国語：漢字カード	自立活動：ボール遊び	社会：投票箱	遊びの指導：巨大シャボン玉	体育・遊びの指導：フープ固定台	生活単元学習：防災学習用の街のジオラマ	音楽・自立活動：スリットボックス	図工・美術：紙の人形

（ 全３００６作品 ）　
　　　　　　　こんにちは、あなたは人目の訪問者です。　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　

色々な教材・教具
『自立活動・基礎学習』の１		『自立活動・基礎学習』の２
『国　語』		『算　数・数　学』
『図工・美術』（創る１）		『図工・美術』（創る２）
『図工･美術』（描く１）		『図工・美術』（手作りのおもちゃ）
『体　育・あそびの指導』		『作業学習』
『日常生活の指導』		『社会･理科』 ＋楽しい実験（科学あそび）
『生活単元学習・特別活動』		『その他の教材･教具』
『音　楽』		今月の教材・教具や図工・美術の新作

０から始める教材作り　　　　 （このＨＰに載っている教材・教具の作り方を写真と文章でわかりやすく説明）
０から始める教材作り１		０から始める教材作り２
０から始める教材作り３		０から始める教材作り４

その他
教材・教具のＨＰリンク集　 　GoogleやＹａｈｏｏ！やEdgeで検索したＨＰや、全国の特別支援学校・養護学校や分教室、企業や各団体等のホームページから調べた、「教材・教具」や「自助具」や教材作りに使えるお勧めのＨＰを内容の説明を付けて紹介します。		自己紹介 　私の教材・教具についての考え 　教材・教具の制作上の留意点等  　教材・教具を作る時に持っているといい道具
わかりやすい指導の手引き　『こんな時はどうする？　Ｑ＆Ａ １５３』 　　　　  　「個々の子どもに合った教材・教具ってどんなもの？」・「お金の学習の教材は、本物？偽物？どっちがいいの？」・「カルタをすると同じ子ばかりとってしまう問題点を解決する工夫は何？」等の疑問や子どもたちの指導に関する事柄に答える「Ｑ＆Ａ式のわりやすい指導の手引き」です。 　今までの授業をもっといい授業に変える「教材・教具の工夫点」や、先生方に「指導や子ども達との関わり方について」、ちょっと立ち止まって考えてもらいたいことを具体例を挙げてわかりやすくお話しする「先生方を応援するページ」です。
こんにちは。あなたは人目の来訪者です。ゆっくり見ていってください。　　　　（２００１．１．１８から）

『ぐんまこどもの国の野鳥』観察ポイントを歩く　　２０２５ 　　　　　　　　　　　 　退職した年に生まれて初めてカワセミを見て感動し、それからバードウォッチングを始めました。森の中を歩いていると日々感じるストレスも減り、宝探しをしているような気分になります。 　群馬県太田市にある県立の「ぐんまこどもの国」は、都市公園としてはそれほど広くはありませんが、観察に慣れてくると様々な野鳥を見ることができる場所です。 　野鳥は、毎日必ず見られるわけではありませが、目の高さの枝や木の上の方や地面をよく観察すると、「あっ、いた！」と見つけることができます。まさに宝探しですね。 　　（※写真は、カワセミです。）

（ＨＰの改訂　２０２５年版） 　このＨＰがより『わかりやすく・見やすく・学習で使いやすく』するために、今年もいくつかの変更を行っていきます。 ※データ量がこれ以上増えるとＨＰを維持するのが難しくなるので、作品数が３０００を越えた分はＨＰの内容を見直して、越えた分だけ古いものを削除していきます。 （例：３０２０作品になったら、２０作品は古いものを削除して３０００作品にしていきます。） ○説明文の誤字・脱字を訂正するとともに、よりわかりやすい説明文になるようにしていきます。 ○「教材・教具のＨＰリンク集」のリンク切れや内容の加筆・訂正・ＨＰの削除等のチェックは、今年も昨年同様に年末に行う予定です。新しいＨＰは、年間を通して探していきます。また、以前削除したところでも、基準に合うようになったものは改めて載せるようにしています。 　紹介する際の基準は、「リンク集」に載せてあります。 （筑波・香取）８／４ 　前から一度は行きたかった筑波の「ＪＡＸＡ」と「地質標本館」と香取市の「伊能忠敬記念館」に先週行ってきました。気持ち的には、宇宙や地質や鉱物や地理好きな小学生と同じようなものかも・・。 　昔、ＮＨＫの「ブラタモリ」で「地質標本館」や「伊能忠敬記念館」にタモリさんが行った時があり、その時から一度は行ってみたかったので、いい２日間になりました。 「地質標本館」は、知らない岩石が多いのと薄くスライスした岩石の美しさに驚きました。岩石は、同じ種類のものでも色や模様が違ったりするので、わかりにくいのです。 　香取市の佐原で小野川の横にある宿に泊まりましたが、風が涼しくて「あれ？」という感じでした。群馬よりも４～５℃は気温が低い感じです。海風の影響なのかもしれません。私の住んでいる太田市は、今日は３９℃で明日は４０℃に気温が上がるようですから、海に近いところが羨ましいかぎりです。 　　佐原の「伊能忠敬記念館」では、「大日本沿海輿地図」（伊能図）や観測用の機械・道具を見ましたが、日本全国を歩いて測量するなどということは、とても人間がなせる業とは思えないようなものです。また、色々な道具に関しても、これらのものを作った職人さんの技術力の高さは凄いです。「地質標本館」も「伊能忠敬記念館」も半日いても飽きないです。 　佐原は、朝晩と歩きました。町並みが本当に素晴らしくて、どこを歩いてもいい景色が続いています。「水郷佐原山車会館」ではユネスコ無形文化遺産になっている大人形山車を見ました。これがとてもでかくて圧倒されます。高さが１０ｍあるとのことでしたが、２０数台あるこの山車が街を練り歩くのは壮大な景色になるでしょうね。 　佐原の人達の自慢であり誇りでもあることがわかります。子どもたちが自分の生まれた所に誇りを持てるって、とても羨ましいです。 　帰りには高速道路から牛久の大仏が見られました。これは思ってもいなかったのでラッキーでした。初めは「ゴジラみたいだ」と大きさに驚きましたが、大仏の顔と手の形をよく見ると神々しく思えました。写真やテレビで見るのとは違いますね。 　・・・教材・教具の方は、水琴窟（すいきんくつ）を作るか考え中。先日トイレで座った時に、水を出すノズルから水滴が落ちた際にピンといい音がして、以前水琴窟を作ったことを思い出しました。その時は失敗に終わったのですが、失敗の理由はわかっているので今度作る際には上手く作れそうと思っていました。ただ、小学生が図工で作るとすれば材料代が壁になりそうなので、その辺をどう解決するかで思案中ということです。毎日異常に暑いので、無理せずゆっくりやっていきます。 （ぐんまこどもの国の野鳥）７／２３ 　私の住んでいる太田市は、毎日３６～３８℃の気温で外に出るのをためらわせる程です。太田市は、東に館林市・西に伊勢崎市・北に桐生市・南に熊谷市と気温が高いので知られている市にはさまれているので、同じように暑いのです。 　雨さえ降らなければ「ぐんまこどもの国」に歩きに出掛けていましたが、この数日玄関から外に出ると「アッツ！」となるので、家の中で過ごすことが多かったです。家の中にいるとだらっとした状態になってしまい、ＨＰも開くことがない状態でした。 　さすがに家の中にいるだけでは体力が落ちるので、今日は早めに「ぐんまこどもの国」に出掛けるました。下の池の近くで顔なじみの職員さん達に会うと、先日野鳥の話で私のＨＰのフクロウ等の写真を見せたのですが、その後館長さんや職員の皆さんがフクロウやオオタカなどの写真を一緒に見て盛り上がったということでした。その中で館長さんから、私の「ぐんまこどもの国の野鳥　観察ポイントを歩く」を「ぐんまこどもの国」のＨＰの中でリンクつけさせて欲しいという話になったということで、お役に立てればということでＯＫしました。「ぐんまこどもの国」公認（？）という感じで嬉しかったです。 　閑話休題。教材・教具のほうは、図工・美術のアイデアが浮かんできたのでその都度考えていましたが、特別支援学校で作る・描くとなるとちょっと面倒なものばかりなので試作には入っていません。以前作ったものの改善版や新しいものもあるのですが、もう少し考えていく予定です。子どもたちが作る・描く場合は、簡単だけれど味のある良い作品にならないとここに載せる意味がないので・・・。 （夏のバードウォッチング）７／１８ 　夏のバードウォッチングは、冬と比べて野鳥は少ないし汗が滝のようにどーっと流れるしで良いことが少ないです。 　金龍寺のアオバズクのこどもは巣だったのか、もう姿を見せてはくれません。「ぐんまこどもの国」の方はというと、下の池にカワセミが時々来るようになったものの、姿を見せるのはガビチョウやメジロくらいで歩いている時間のほうが多いです。 　健康のために歩かないといけないのですが、余りにも鳥が少ないのでテンションは上がらずです。・・・という状況ですので、教材・教具の制作ができるようにそちらに時間を掛けてやっていこうと思います。ただ、アイデアが浮かんでこないと制作に入れないので、「あっ、そうだ」と思いつくまでが大変です。この数週間は、アイデアが出てきてもよく考えると以前やった内容だったりして「あれ？」と思うことが多いです。 （アオバズクのこども）７／１３ 　７／１１（金）にアオバズクを見に行くと、鳥友達のＫさんも来ていました。「こどもが出てきています。」と教えてもらい見上げると背中しか見えませんでしたが、Ｋさんが少し離れた場所でわずかに樹の葉の間から見える場所を見つけました。 　１ヶ月半待った子どもとの出会いに感動しました。毎日午前・午後と見に行っていたので、やっと見られて「やったー」という思いです。この日は、普段私やＫさんくらいしかいないのに、見慣れない人達が数人陣取っていました。他県から来たようです。 　翌日の土曜日、朝８時少し前に行くと、２０人くらいが来ていて「えー・・」という感じでした。誰かが情報を出すとあっという間に人が集まってしまうので、これでは落ち着いて観察できないなあと、ちょっとその状況にがっかりでした。土曜日は、急に大勢の人がやってきたせいか、アオバズクの親も子どもも姿を見せず。 　今日も、朝と午後に見に行きましたが、親もこどもも姿は見せてくれません。昨日と違って人は０に戻ったので、静かに観察できると期待したのですが・・。来週は台風の関係か雨の日が多いようなので、アオバズクの親もこどもも落ち着くかもしれません。２羽・３羽とこどもが姿を見せてくれることを期待して観察を続けます。 （※左の写真はアオバズクの親。上が雄で下が雌。右の写真はこども）

今月の新作　　（ 新しい教材･教具   ）
（自立活動・基礎学習の１）
（自立活動・基礎学習の２）
（国　語）
（算数・数学）
（図工・美術　創る１）
（図工・美術　創る２）
（図工・美術　描く）
（図工・美術　手作りのおもちゃ）
（体育・あそびの指導）
（作業学習）
（日常生活の指導）
（音　楽）
（生活単元学習・特別活動）
		寄付って何？試作中
（社会・理科）＋楽しい実験
（その他の教材･教具）
わかりやすい指導の手引き Ｑ＆Ａ
教材・教具のＨＰリンク集		「教材・教具のＨＰリンク集」のページに紹介する際の「基準」を載せました。その基準に沿って新しいＨＰを紹介し、その基準に合わなくなったＨＰは残念ですが削除していきます。また、削除されたものでも基準に合うようになれば改めて載せていきます。 （新しく紹介する予定のＨＰ） 　在日ブラジル人児童の教材、外国人児童生徒向け無料学習プリント、