星空ボックス	星空ボックス大型版	星空ボックス精細版	押して描く：葉	押して描く：葉
星空ボックス：樹と月と星	星空ボックッス：富士	星空ボックス：月と星	星空ボックス：星雲	星空ボックス：流星	星空ボックス：ワープ	星空ボックス：銀河	色水を垂らして描くアート	色水を垂らして描くアート	色水を垂らして描くアート	色水を垂らして描くアート
ポスターカラーのアート	ポスターカラーのアート	ポスターカラーのアート	ポスターカラーのアート	アクリル絵の具のアート	アクリル絵の具のアート	アクリル絵の具のアート	アクリル絵の具のアート	日光写真	ドットアート	ドットアート
ボンドとポスターカラーの絵	ボンドとポスターカラーの絵	ボンドとポスターカラーの絵	ボンドとポスターカラーの絵	ボンドとポスターカラーの絵	ドットアート	ドットアート	ドットアート	ドットアート	ドットアート	ドットアート
ドリッピング技法	ドリッピング技法	ドリッピング技法	ドリッピング技法	ドリッピング技法	ドリッピング技法	ドリッピング技法	カラーシールの模様	カラーシールの模様	カラーシールの模様	スパッタリング技法（ポスターカラー）
アクリル絵の具とラップ	水彩絵の具のにじみ絵２	水彩絵の具のにじみ絵２	水彩絵の具のにじみ絵２	水彩絵の具のにじみ絵２	水彩絵の具のにじみ絵２	ひもを引っ張って描く（プリンターのインク）	ひもを引っ張って描く（プリンターのインク）	スパッタリング技法の星空（アクリル絵の具）	スパッタリング技法の星空（アクリル絵の具）	スパッタリング技法の星空（アクリル絵の具）
スパッタリング技法(水彩絵の具）	スパッタリング技法の星空（ポスターカラー）	スパッタリング技法のグラデーション	スパッタリング技法のグラデーション	スパッタリング技法のグラデーション（水彩絵の具）	スパッタリング技法のグラデーション（水彩絵の具）	スパッタリング技法のグラデーション（水彩絵の具）	スパッタリング技法（ポスターカラー）	スパッタリング技法（ポスターカラー）	スパッタリング技法のまとめ	フルイドアート制作のまとめ
フルイドアート	フルイドアート	：フルイドアート	フルイドアート	フルイドアート	フルイドアート	フルイドアート	フルイドアートの絵の具の流し込み方	フルイドアートの箱	フルイドアートの箱	フルイドアートの箱
クレヨンアート	クレヨンアート２	クレヨンアート２	クレヨンアート２	ローラーと工作用紙	ローラーと工作用紙	ローラーと工作用紙	ローラーと工作用紙	ローラーと工作用紙	ローラーと工作用紙	ローラーと工作用紙
ひもを引っ張って描く（プリンターのインク）	ひもを引っ張って描く（プリンターのインク）	ひもを引っ張って描く（プリンターのインク）	ひもを引っ張って描く（プリンターのインク）	ひもを引っ張って描く（水彩絵の具）	ひもを引っ張って描く（水彩絵の具）	ひもを引っ張って描く（水彩絵の具）	ひもを引っ張って描く（水彩絵の具）	ひもを引っ張って描く：ポスターカラー	ひもを引っ張って描く：ポスターカラー	ローラーとクレパス
ひもを引っ張って描く：ポスターカラー	ひもを引っ張って描く（アクリル絵の具）	ひもを引っ張って描く（アクリル絵の具）	ひもを引っ張って描く（アクリル絵の具）	クレパスのぼかし技法	ローラーの線画	ローラーの線画	ローラーの線画	ローラーの線画	ローラーの線画	ローラーの線画
写し取りの技法	写し取りの技法	ローラーで描く：富士	ローラーで描く：富士	ローラーで描く：北の山	ローラーで描く：富士	ローラーで描く：富士	ローラーで描く：富士	ローラーで描く：富士	ローラーの線画	ローラーの線画
にじみ絵：たらし込み技法	にじみ絵：たらし込み技法	にじみ絵：たらし込み技法	クレヨンのぼかし技法	クレヨンのぼかし技法	クレパスのぼかし技法	クレパスのぼかし技法	クレパスのぼかし技法	ローラーで描く：海	ローラーで描く海	ローラーで描く海
ローラーで描く	ローラーで描く	ローラーで描く	ローラーで描く	ローラーで描く	ローラーで描く	ローラーで描く：面白い模様	ローラーで描く：面白い模様	ローラーで描く：面白い模様	ローラーで描く：面白い模様	ローラ-と絵の具の使い方
ローラーと折り紙で描く	ローラーと折り紙で描く	マスキングテープで描く：水彩絵の具	マスキングテープで描く：水彩絵の具	吹き流し技法	吹き流し技法	吹き流し技法	吹き流し技法	吹き流し技法	ローラーで描く：海	ローラーで描く：富士
にじみ絵::水彩絵の具	にじみ絵::水彩絵の具	にじみ絵::水彩絵の具	にじみ絵：ポスターカラー	にじみ絵：ポスターカラー	にじみ絵：アクリル絵の具	にじみ絵：水性カラーペン	にじみ絵：水性カラーペン	にじみ絵：墨汁	にじみ絵：墨汁	にじみ絵：筆ペン
にじみ絵：墨汁と洗剤	にじみ絵：墨汁と洗剤	にじみ絵：墨汁と洗剤	にじみ絵：墨汁とポスターカラー	にじみ絵：墨汁とポスターカラー	にじみ絵：墨汁と水彩絵の具	にじみ絵：墨汁とアクリル絵の具	にじみ絵：キッチンタオル　水彩絵の具	にじみ絵：キッチンタオル　ポスターカラー	にじみ絵の紅葉	にじみ絵の制作のまとめ
蝶	蝶（模様が左右対称）	ＰＰ板のランプシェード	プラ板の雲	アクリル板の「滝」	アクリル板の滝２	アクリル板とセロファンの滝	プラ板の滝	下敷きの滝	にじみ絵::水彩絵の具	にじみ絵::水彩絵の具
マーブリング（ダイソーのインク）	マーブリング２（アクリル絵の具）	マーブリング（市販のインク）	樹と星の箱形２	光と影：樹 （レースペーパー）	光と影：樹 （レースペーパー）	アクリル絵の具の模様	鯉	アクリル絵の具とクリアフォルダの模様	のりと絵の具の模様	マーブルクレヨンで描く
作品展示用のボード	○○さんのミニ画集	○○さんのミニミニ画集	色づく葉	オイルと絵の具の模様	波	スイミー風の魚	スイミーの海	レースペーパーで描く樹	レースペーパーで描く蝶	レースペーパーで描く花
クレヨンが折れずに使える「オレンボ」	オレンボ２	オレンボ３	色水を出し続けるボールで描く	カラフルな屋根	絵の具とオイルのひもの絵	こすり絵	こすり絵：龍	糸を引っ張って描く	スポンジ絵（模様）	新聞紙絵（模様）
帯の模様を描く	棒カラー	棒カラー	マスキングテープ描く（キャンバス）	マスキングテープでペットボトルに描く		Ａ４封筒のラベル模様	Ａ４封筒のラベル模様	Ａ４封筒のラベル模様	Ａ４封筒のラベル模様	Ａ４封筒のラベル模様
ラベルシートの模様	ラベルシートの模様	ラベルシートの模様	ラベルシートの模様	ラベルシートの模様２	紙袋のラベルの模様	紙袋のラベルの模様２	紙袋のラベルの模様３	紙袋のラベルの模様３	Ａ４封筒のラベル模様	Ａ４封筒のラベル模様
蝶を描く	蝶の羽の模様を描く	クレパス画	点描画風の絵	点描画風の絵	点描画風の絵	点描画風の絵	点描画風の絵	点描画風の絵	点描画風の絵	点描画風の絵
ボンドと絵の具の花	ボンドと絵の具の花	ボンドと絵の具の模様	ボンドと絵の具の模様	クレヨンアート３	ボンドと絵の具の花「桜」	ボンドと絵の具の七宝焼き風メダル	マスキングテープで描く（クレヨン）	マスキングテープで描く（絵の具）	マスキングテープでクリアホルダーに描く	アクリル絵の具の模様：簡単版
紙の枠で描く１	紙の枠で描く２	ボンドで描く	ボトルカラー	墨流し	古墳ライト	樹と光	星と光	星と光２	星と光３	幾何学模様
クリスマスツリー	牛乳パックのツリー		紅葉の樹	銀色の樹	金色の樹	黒い樹	青い樹	赤いの樹	白い木々	泡の画
樹：光と影	樹：光と影	樹と星	ポップアップの鯉	ポップアップのエイ	ポップアップの鮎	ポップアップの鮎	滝	滝	星の輪２	色々な卵
「樹」卓上タイプ	「樹」卓上タイプ	「樹」卓上タイプ	発泡トレイの星空		「樹」卓上タイプ２	「樹」卓上タイプ２	星の輪	「樹と星」卓上タイプ	「樹と星」の箱形	「樹と星」の箱形の小さいタイプ
水玉模様の箱	猫を描く	猫を描く２	猫を描く３	猫の足跡模様	スチレン版画２	ラベルの絵：点描画風	花火を描く	花火を描く	レインボウペーパーシートに描く花火	星を描く
型紙で描くスイミー	スタンプでスイミー	魚の群れ：立体	魚の群れ：立体２	魚の群れ：立体３	感熱紙・版画	感熱紙：版画２	感熱紙版画３	日光写真	色塗りしやすい段ボール箱	塩水で描く
鯉のぼり（壁面装飾）	鯉のぼり（壁面装飾）	型紙で描く	型紙を作る	型紙で紅葉を描く	型紙で煉瓦積みを描く	型紙で描く魚の群れ	ボンドで描く屏風絵２	型紙で描くチューリップ	使いやすいデザインナイフ	スタンプの素材
スチレン版画	ボンドで描く１	ボンドで描く２	ボンドで描いたメダル	ボンドで装飾した「フォトスタンド」	ボンドで描く「屏風」	スチロールのバレン	ボンド絵	色々な葉っぱ	型紙で色々な葉っぱ２	型紙で桜吹雪を描く
動物の型のテンプレート	テンプレートを使った美術の作品：地球	「月」を描く	アクリル板の樹	作品見本「屏風」	作品見本「夜桜」	作品見本「桜」	目をつけて遊ぼう	傘に猫の足跡模様	傘に水玉模様	ストローで描く模様
鯉のぼり（デカルコマニー）	鯉のぼり（マスキング）	鯉のぼり（ ビー玉転がし）	鯉のぼり（スパッタリング）	鯉のぼり（ろうはじき）	鯉のぼり（ステンシル）	鯉のぼり（ストローの吹き流し）	鯉のぼり（フロッタージュ）	鯉のぼり（にじみ絵）	鯉のぼり（歯ブラシ絵）	鯉のぼり（粘土スタンプ）
鯉のぼり（スクラッチ）	鯉のぼり（クラフトパンチ	鯉のぼり（たんぽ）	鯉のぼり（ちぎり絵）	スプレー描画	ステンドガラス風の飾り（クリアフォルダー）	絵の具を絞り出す割り箸	毛糸の筆・割り箸の筆	ぶくぶくシャボン玉	シャボン玉絵	シャボン玉絵（泡どん）
スタンプ	トントンスタンプ	段ボール紙のスタンプ	毛糸のスタンプ	粘土のスタンプ	紙版画の見本	野菜のスタンプ	紙のスタンプ	糸のスタンプ	スポンジのスタンプ	発泡スチロールのスタンプ
ピコピコハンマーのスタンプ	コロコロ版画	おもしろローラー	果物ネットのスタンプ	グルーガンのスタンプ２	グルーガンのスタンプ	トレイの絵	トレイの絵	手形の絵	きれいな下敷き	ティッシュboxカバー
安全グルーガン１	安全グルーガン２	クリアフォルダーの絵	紙コップで描く模様	ぞうきん筆	透明のビニールに絵を描く	エアーキャップの絵	ビニール傘に絵を描く	プラスチックのコップに絵を描く	クリアホルダーに絵を描く	ビー玉転がしの絵
チョーク画	クレヨン画１	クレヨン画２	クレヨン画３	クレヨン画３の２	スクラッチ技法で作る栞	グルーガンの版画	割り箸版画	楊枝の模様	クリアフォルダーのデカルコマニー	星空ボックスＣＤ版
振り子式描画	振り子描画：牛乳パック版	振り子描画：紙と絵の具比べ	ぐるぐる回転絵	葉っぱのこすり絵	こすり絵用の台紙	飛ぶエイ		タイルの壁飾り	３色のスクェア	色々な色の模様
星	星	富士山と月と星	作品見本「白と黒」	作品見本「白と色・色」	新・チョーク画	新・チョーク画	新・チョーク画	スタイルフォームの天の川	スタイルフォームの星空	スタイルフォームの惑星

作品展示用のボード

（この教材・教具の特徴） 　子どもたちの絵画の作品に画鋲で穴を開けずに展示できるボードです。 　 図工・美術の時間に画用紙に絵を描いて廊下のボードに展示する場合、作品の画用紙を画鋲で留めると作品に穴があいてしまいます。この「作品展示用のボード」はバインダーで画用紙を留めるので、作品に穴をあけることがなくなります。また、何枚も重ねて留めることができますから、作品の管理も楽になるでしょう。 　作り方も簡単で数分で作れますから、あるとなかなか便利です。作ったら廊下のボードにこの展示用のボードを画鋲で留めれば、いつでも作品を貼る（留める）ことができます。 （材料・道具）（作り方）０から始める教材作り３のページをご覧下さい。

ボンドとアクリル絵の具の七宝焼き風メダル

（この作品例の特徴）  　ボンドとアクリル絵の具・紙コップの糸底で作る七宝焼き風のメダルです。 （作り方） 　ボンドが乾燥しても凹まないように、初めにボンドだけ７分目ほど流し込んで一度乾燥させることと、表面張力を活用してボンドと絵の具を多めに入れることです。 　ただ、ボンドと絵の具の量が多すぎると垂れてしまって形が崩れてしまうので、盛りすぎないところでしょうか・・。この状態まで作ったら完全に乾くまで４〜５日待ち、ほんの少量のボンドを入れて、指で表面にボンドが広がるように塗って乾燥したら完成になります。こうすることで光沢が生まれます。 （材料・道具）（作り方）詳しくは「０から始める教材作り３」のページをご覧下さい。　 ※「０から始める教材作り３」のページでは、「ボンドとアクリル絵の具のブローチ」で作り方を紹介していますが、作り方は殆ど同じです。

アクリル絵の具のアート・ポスターカラーのアート

（この作品例の特徴）   　アクリル絵の具やポスターカラーとビニール袋を使って作る、簡単なのに美しい作品です。 　小学部から高等部の子どもたちまで制作を楽しめます。 ※絵の具は、ポスターカラーの方がお勧めです。発色も良く、指や手についても洗い落とすのがアクリル絵の具よりも楽です。 ※上の段は、ポスターカラーを使った作品で、下の方はアクリル絵の具を使った作品です。 （材料・道具・作り方） 　アクリル絵の具かポスターカラー、厚紙か画用紙（画用紙でもできますが、力を入れて絵の具をこすったときに折り目が付かないのは厚紙の方です。その点だけ気をつければ画用紙でＯＫ。画用紙や厚紙の大きさは、額縁の大きさに合わせてＢ５サイズと写真立てに合わせて１７．５�p×１２．５�pと１４�p×１４�p）、ビニール袋、新聞紙、額縁・写真立て（ダイソー）、付箋 �@左下の写真のように画用紙か厚紙に付箋を１枚貼り付けます。付箋が貼ってあるとビニール袋から作品を取り出すときに、指が汚れづらくなるのと作品に直接手を触れなくなるので、作品上に指の跡が残らなくなります。 �A画用紙か厚紙の上にアクリル絵の具かポスターカラーをチューブか絞って置きます。絵の具の量は左下の写真のように少なめでも大丈夫です。 �B画用紙（または厚紙）の付箋がビニール袋の口側にくるように作品を入れます。 �Cビニール袋の上から指や手のひらを使って絵の具を伸ばしていきます。このとき、指や手のひらは円を描くようにするのではなく、上下・左右、斜めといった動かし方をしたほうがきれいな作品になります。 �D画用紙（または厚紙）全体に絵の具を広げることができたら、付箋をつかんでゆっくり作品をビニール袋から取り出します。 （※作品を引き出し時は、ビニール袋をつまんで作品から離すようにしてから取り出すと模様がきれいに残ります。ビニールと絵の具がついたまま引っ張り出すと、模様が崩れやすいです。） �E新聞紙の上に作品をのせて乾燥させます。絵の具が乾いたら額に入れて完成です。

ドットアート

（この作品例の特徴）   　ラウンドラベルを貼って作る模様になります。 　ラウンドラベルは色々なサイズがあるので、個々のお子さんの状態によって大きさを変えるといいでしょう。 （材料・道具）（作り方）  　ダイソーや文具店などで売っているラウンドラベル、レースペーパー（ダイソー）、台紙になる厚紙や工作用紙や画用紙、金色・銀色の折り紙、スティックのり、額縁、ペーパーカッターかハサミ、定規 �@台紙（厚紙か工作用紙か画用紙）を切って額縁に入る大きさにします。 �A台紙（厚紙か工作用紙か画用紙）にのりをつけて金色や銀色の折り紙を貼り付けます。 �B右と真ん中の作品は、ラベルを好きなように貼って作る作品です。障がいがやや重いお子さん向けになります。下の段の作品は、レースペーパーにラベルを貼って作ります。 （※障がいがやや重いお子さんの場合は、工作用紙等にレースペーパーのラベルを貼る円と同じ大きさの穴をあけ、それをレースペーパーの上に載せることで、どこにラベルを貼れば良いのかわかりやすくすれば作れるでしょう。） 上の左側の作品は、 �@台紙に工作用紙を使います。金色の折り紙を工作用紙の裏側にのりで貼り付けます。 �A作りたい模様を工作用紙の表側に描きます。千枚通しを使って右の写真のように穴を開けます。この穴がどこにラベルを貼れば良いかがわかる印の役目をします。 　このやり方を使えば複雑な模様もラベルで描けますが、ラベルの大きさが違うと穴と穴との間隔も変わってくるので面倒になります。 　一番小さいラベルは５ｍｍ間隔なので、５ｍｍごとに穴を開ければＯＫということになります。

ボンドとポスターカラーの絵・模様

（この作品例の特徴）   　日本画のような雰囲気の絵や模様が作れる作品です。 （材料・道具）（作り方）  　厚紙が工作用紙か画用紙（できれば厚みのある厚紙か工作用紙）、ポスターカラー、スティックのり、サインペン、速乾ボンド（または、速乾セメダイン木工用）、金色の折り紙、ラップ �@この額縁に納まる大きさに厚紙を切ります。（この額縁の場合は、１４�p×１４�p。） �Aスティックのりで厚紙に金色や銀色の折り紙を貼り付けます。 �B下絵を鉛筆等で描いてから、サインペンでなぞります。 �C速乾ボンド（または、速乾セメダイン）でサインペンで描いた線の上にボンドを乗せていきます。写真の右のように大体で大丈夫です。 �Dボンドが乾いたら、ポスターカラーをチューブから出して、そのままボンドの線の中側にのせていきます。 �Eラップをのせて、指先でポスターカラーを伸ばしていきます。 �F絵の具が乾いたら完成です。 ※中段の左の２作品と右の作品は、右の写真のようにボンドを好きなように垂らして作ったものです。ポスターカラーはボンドで作った全ての隙間に入れる必要はありません。 　具象画が描けなくてもアート作品のような味わいのある作品になりますので、障がいが重いお子さんたちでも制作できる作品です。 　できれば上の作品（富士）のように、台紙になる厚紙や画用紙に銀色や金色の折り紙を貼るといいでしょう。

色水をたらして描くアート

（この作品例の特徴）   　ポスターカラーと水で作る色水で描く模様です。 　絵の具やのりをを多量に使う「フルイド技法」と違い、絵の具以外は水しか使わないのと、絵の具の量が少しで済むところが違います。 ※速乾ボンドで土手を二重に作ることで、もし土手の内側の絵の具があふれても、外側の土手で絵の具があふれるのを防ぐことができます。 　外側まで絵の具があふれたら、絵筆で外側のあふれた絵の具を使い色づけすればＯＫです。 ※色水を混ぜた後に作品を乾燥させる場所に持って行こうとすると絵の具が混ざって模様が崩れてしまうので、机の上ではなく乾燥させる場所で制作するようにするといいでしょう。 （材料・道具）（作り方）  　ポスターカラー、水、厚紙（今回は１４�p×１４�pの大きさ）、速乾ボンド（または速乾セメダイン　木工用）、絵筆、紙コップ、新聞紙かレジャーシート �@厚紙（※画用紙は薄すぎて不可）に速乾ボンド（または速乾セメダイン　木工用）で２重の土手を作ります。（※ボンドが乾くのに一晩必要なので、授業の前日までにはこの活動を済ませておく必要があります。） �A左の図のように、ポスターカラーと少量の水を絵筆で混ぜます。 �Bポスターカラーは、左の図のように色々な色を重ねるように注いでも良いし、上と下側に注いでから色を混ぜ、後から真ん中に別の色を注いでいく方法でもＯＫです。 　色の注ぎ方は、色々試してみると面白いでしょう。 　気をつけなければならないのは、色水を注ぎすぎないことです。絵の具がついていない部分が全体の１／３〜１／４位ある方が模様は作りやすく、色水も土手の外側にあふれないで済みます。 �C厚紙は、ボンドで土手を作るとゆがんだ状態になります。ゆがみがあると厚紙を手に持って傾けて色水を混ぜようとする上手くいきません。右の写真のように絵筆の反対側を使うようにします。厚紙の上下左右や絵の具がついていない所を絵筆の反対側でぎゅっと押し込むとそちら側に絵の具が流れてきます。絵の具の付いていないところにも絵の具が流れ込みますし、色と色を混ぜることもこのやり方でできます。 　線状に模様を作りたいときは、絵筆の反対側で絵の具に線を描くようにすると線状の模様も描けます。 　 　絵筆の裏側に絵の具が付いたら、ティッシュで絵の具を拭ってきれいにしてから使うようにするといいでしょう。 �D模様が気に入ったら乾燥させます。一晩あれば水気が抜けて乾きます。 　もし乾燥させた時に絵の具のひび割れが気になるようでしたら、絵筆に直接ボンドをつけて模様全体に薄くボンドを塗ると、光沢のある画面になるし絵の具もしっかり固定されます。（ボンドに水は混ぜません。）

にじみ絵：水彩絵の具

（この作品例の特徴）   　塗れた画用紙に、水彩絵の具の色水を垂らすことでできる色の模様やにじみを楽しむ作品です。 　どんな色の組み合わせにするか、色水の濃さをどの位変えていくか、どこに色水を垂らすかでできあがる模様が変わるので、工夫する楽しさがあります。 （材料・道具）（作り方） 　画用紙、刷毛、絵筆か毛筆、水、水彩絵の具、新聞紙かビニールシート、ＰＰシート（ダイソー）、スポンジ、色水を作る紙皿や紙コップ、必要に応じてティッシュ �@色水は画用紙に水を塗る前に事前に作っておきます。水は余り多いと色が薄くなってしまうので、ちょっと濃いめにします。 �A画用紙に刷毛で水を塗ると、画用紙がデコボコになったり反り返ってしまいます。画用紙がそうならないように平らな面（机やテーブルやＰＰシート）に両面テープで貼ると反り返り等は軽減されますが、平らな面から剥がそうとすると濡れている画用紙が破れてしまいます。これでは次の作品作りができなくなってしまいますので、両面テープで画用紙を固定するのはお勧めできません。 ※画用紙の固定の仕方は、写真のように画用紙の裏側に刷毛で１回水を塗ってから、画用紙を裏返しして塗った面を下にして平らな面（今回は、ダイソーで売っているＰＰシート）に置きます。それから乾いているスポンジの柔らかい方を下側にして画用紙をまんべんなく拭くようにします。こうすることで画用紙はＰＰシートにピタッと貼り付きます。 　ＰＰシートがない場合は、直接机に貼り付けてもＯＫです。机はそれほど塗れませんし、もし気になるようでいたら雑巾で軽く拭けば良いだけです。（※詳しくは、下の「にじみ絵制作のまとめ」を御覧ください。） �B画用紙に刷毛で水を塗ります。（※画用紙を水道で水に濡らす方法は、机に持ってくるまでに水がボタボタ落ちてしまうのでお勧めしません。） 　画用紙の全面を塗っても良いし、画用紙の中央部分に丸く塗ったり四角に塗っても良いでしょう。 （※全面に塗ると画用紙がへたってでこぼこになりがちですが、真ん中の所に四角とか丸く塗るとでこぼこが少なくなります。） 　水は少ないと画用紙の表面がすぐに乾いてしまうので、少し多いくらいでもＯＫです。 �C色水を絵筆や毛筆からポトリとたらしてもいいし、画用紙に筆の先をつけてもＯＫです。 �D色水は、間を開けてにじませていったり、色と色がまじわるようにしていもいいでしょう。 （※水が多くなって水たまりのような状態になったときは、ティッシュで軽く水を吸い取るといいのですが、吸い取りすぎると色のにじみが消えてしまうので気をつけましょう。） �E画用紙は日陰で乾燥させます。（※画用紙を移動させるときに色水が混ざってしまい、きれいだった色のにじみが壊れてしまうことがあります。その場合は、机で作業をすることにこだわらず、床にブルーシート・新聞紙を敷いてそこでにじみ絵をやるようにすれば、画用紙を移動させなくてもすみます。 ※右の作品例は、「色画用紙」を使ったものです。絵の具の発色がきれいに見えるのは、白い画用紙の方が色味がよりきれいに感じます。 ※左のにじみ絵は、両面テープやガムテープの紙の芯を使って描きます。 �@画用紙の上に丸い紙の芯を置き、毛筆または絵筆に水を浸して紙芯の中を濡らします。 �A水彩絵の具を水で溶いて色水を作ります。色水を塗らした画用紙に垂らしていきます。この時、円がわかるようにぐるりと色水で紙芯の中側の縁を濡らします。

にじみ絵２：水彩絵の具

（この作品例の特徴）   　塗れた画用紙に、水彩絵の具の色水を垂らすことでできる色の模様やにじみを楽しむ作品です。 （材料・道具）（作り方） 　画用紙、刷毛、絵筆か毛筆、水、水彩絵の具、新聞紙かビニールシート、ＰＰシート（ダイソー）、スポンジ、色水を作る紙皿や紙コップ、必要に応じてティッシュ ※上の４作品例は、今までと同じやり方で作るにじみ絵です。画用紙に余白の部分を作るようにしています。 �@下の左側の２作品例は、にじみ絵を作る時に最後に塩をまいたものになります。塩を入れることで絵に変化が出る方法なので、小学部でも試してみると面白いでしょう。塩は多めにかけても大丈夫です。 �A右の雲は、空の色（青系統）をにじみ絵で描いてから、ティッシュで雲の形になる部分の絵の具を吸い取るようにします。 �B絵の具を吸い取った部分に絵筆で水をつけて、そこに白い絵の具の色水で雲の部分を描いていきます。 　白い絵の具は、水を足して伸ばすことで、淡い感じが出るようにしていきます。

にじみ絵制作のまとめ

�@紙 　画用紙・・紙の表面に水分が残っているため、「にじみ絵」に最適な紙です。サイズは色々ありますが、扱いやすいのは大きくて八つ切り・小さくてＡ４サイズがお勧めになります。（※色画用紙も使えますが、白い画用紙の方が発色がきれいに見えるのでお勧めです。） 　厚紙・・・水彩絵の具やポスターカラーなどの絵の具でも墨汁でもにじみができづらく、「にじみ絵」には向いていません。 　半紙・・・墨汁を少し薄めて使うようにするとにじみもきれいに見られますが、水に強くはないので余りお勧めしません。 　キッチンペーパー（キッチンタオル）・・・絵の具のしみこみがよく、発色もいいです。画用紙のように、色水が水たまり状態になりづらいのも良い点です。にじみ絵を初めてやるときにはお勧めのものです。扱いやすいので、小学部向きです。（※墨汁にはむいていません。） �A絵の具・墨汁 　水彩絵の具・アクリル絵の具・ポスターカラー・墨汁を試してみて、「にじみ絵」に最も適しているのは水彩絵の具だと思います。発色が一番切れに出ます。（※水彩絵の具は、不透明水彩と透明水彩があります。子どもたちが学校に持って来ている普通の水彩絵の具は不透明水彩です。違いは顔料の濃さが違うだけですから、普通の水彩絵の具でＯＫです。） 　墨汁はそのまま使うよりも、墨汁と同量以上の水を混ぜて薄めた方がにじみは出やすいです。 �B筆選び 　絵筆・・誰でも持っているということと、初めて「にじみ絵」の制作をするときには使いやすいでしょう。使い勝手としては、良くも悪くも毛筆ほどは水分（絵の具や墨汁　）を含まないからです。 　毛筆・・水分（絵の具や墨汁）をたっぷり含ませることができるの、絵筆よりも使いやすいと思います。筆は書道で使う太めの筆と細めの筆が複数本あると使いやすいです。中学部。高等部の生徒にお勧めです。 �C画用紙の固定の仕方（大事なポイント） 　画用紙に刷毛で水を塗ると、画用紙がデコボコになったり反り返ってしまいます。画用紙がそうならないように平らな面（机やテーブルやＰＰシート）に両面テープで貼ると反り返り等は軽減されますが、平らな面から剥がそうとすると濡れている画用紙が破れてしまいます。これでは次の作品作りができなくなってしまいますので、両面テープで画用紙を固定するのはお勧めできません。 ※画用紙の固定の仕方は、写真のように画用紙の裏側に刷毛で１回水を塗ってから、画用紙を裏返しして塗った面を下にして平らな面（今回は、ダイソーで売っているＰＰシート）に置きます。 　それから乾いているスポンジの柔らかい方を下側にして画用紙をまんべんなく拭くようにします。こうすることで画用紙はＰＰシートにピタッと貼り付きます。ＰＰシートがない場合は、直接机に貼り付けてもＯＫです。机はそれほど塗れませんし、もし気になるようでいたら雑巾で軽く拭けば良いだけです。 �D水の塗り方（量と塗る範囲） 　水を塗る範囲 　右の図のように画用紙の全面を水を浸した刷毛で塗る・中央部分を四角や丸に塗る・画用紙の何カ所かを塗るに分けられます。画用紙の全面を塗る方法は、小学部の子どもたち向けにいいでしょう。画用紙のどこに絵の具をつけてもＯＫだからです。 　画用紙の中央部分を四角や丸く塗るのは、小学部の子どもたちには、どこが濡れているのかわかりづらいので、ちょっと難しいかもしれませんから。 　画用紙の中央部分に四角や丸で水を塗ったり、一部分だけ水を塗る方法だと、画用紙の全体を塗るよりも塗ってない余白の部分がでるのが利点です。中学部や高等部の生徒さんには、こちらの方法がお勧めになります。 　水の塗る量 　画用紙が大きい場合は乾きやすいので、少し多めに濡らした方が良いでしょう。Ａ４サイズくらいの画用紙であれば、刷毛で横（縦）に１回か２回塗ればＯＫです。水道でジャーッと画用紙を濡らすやり方は、教室に画用紙を持ってくるまでに水をボタボタ落としてしまうので、後のことを考えるとお勧めしません。 �E色水の付け方 　色水をポトリと落とす方法・・・・落とした部分が濃いめに出ます。にじみは、直接筆を画用紙につけるほどは出ません。 　色水のついた筆を直接画用紙に触れる方法・・色水が画用紙上に広がりやすいので、にじみもきれいに出やすいです。筆先を画用紙にぎゅっと押しつけるのと、筆先をちょこんと触れるだけでは、にじみの広がり方が変わっていきます。ちょこんとつける場合は、その動作を繰り返してちょこんちょこんとつけるようにするといいでしょう。 ※絵の具（色水）は色によって広がりが違います。赤や黄色は他の色よりも広がりが大きくなります。また、にじみ絵は画用紙や絵の具が乾くと、乾く前に比べて色の広がりが大きくなるので、色を意図的に混ぜる場合以外は、色と色との間を広めにとっておいたほうがいいでしょう。 �F色水の濃さ 　水彩絵の具やポスターカラーは、余り薄くならないほうが発色がきれいに出ます。目安としては、１：２位でしょうか。あらかじめ濡らした画用紙に濃さの違う色水をつけて確認しておくといいでしょう。墨汁の場合は、水を墨汁と同量以上混ぜて薄めた方がにじみが出やすくなります。 �G色水のついた画用紙の乾燥 　塗れた画用紙は、日陰干しで乾燥させます。また、できあがった作品を乾燥させようとして机から移そうとすると、水分が動いて作った形やにじみが壊れてしまうので、できれば乾燥させる場所で「にじみ絵」を制作した方が良いでしょう。

にじみ絵の紅葉

（この作品例の特徴）   　「にじみ絵」の方法で画用紙に描いた葉に色を塗り、その後に葉を切って葉の紅葉の作品にしたものです。 （材料・道具）（作り方） 　画用紙、絵の具（水彩絵の具・アクリル絵の具・ポスターカラーなど）、絵筆、水、刷毛、ボールペンか鉛筆、ハサミ、のりかボンド、新聞紙、色水を作る紙皿や紙コップ �@葉の型紙を作ります。銀杏や紅葉等の葉の形は、Internetでイラストを調べたりすると良いでしょう。 �A型紙を使って画用紙に木の葉の形をボールペンで描きます。 �B色水を作ります。水が多いと色が薄くなりすぎるので、ちょっと濃いめにしまうす。 �C画用紙に刷毛で水を塗ります・ �D色水を絵筆や毛筆で画用紙につけていきます。色がにじむようにすると自然な色合いが生まれます。 �E画用紙を乾かせます。 �F画用紙が乾いたら、ハサミで葉の形を切り取ります。葉はそのままの形で切っても良いのですが、虫食いのところもあるように切ると良い感じになります。 �G葉が切り落とせたら、画用紙にのりかボンドで貼り付けます。これで完成です。

にじみ絵：たらし込み技法

（この作品例の特徴）   　たらし込みの技法は日本画でよく使われるものです。水彩画が、画用紙等に直接水で溶いた絵の具を塗っていくのとは違い、水で画用紙を濡らして水で溶いた絵の具を入れ、絵の具ににじみの効果を入れていくものです。 （材料・道具）（作り方）  　画用紙、水彩絵の具、絵筆や毛筆、鉛筆、水、紙コップや紙皿等の絵の具を溶く器、 �@画用紙に下絵を鉛筆で描きます。描く濃さは、少し濃いめにしたほうが絵が仕上がった時に描いた線が残っていいです。 �A絵の具を水に溶いていくつかの色水を作ります。 �B下絵の色を塗る部分だけに、絵筆や毛筆で水を塗ります。（※毛筆の方が水を塗りやすいので、毛筆がお勧めです。） �C色水を塗り、筆で伸ばしたり水をつけた絵筆で水を加えていきます。塗るところは、これを繰り返して塗って絵を仕上げていきます。 �D絵の具が乾いたら完成です。

にじみ絵：ポスターカラー

（この作品例の特徴）   　色水をポスターカラーで作った「にじみ絵」です。ポスターカラーは、発色では水彩絵の具よりも劣る感じがします。 （材料・道具）（作り方）  　画用紙、刷毛、絵筆か毛筆、水、ポスターカラー、新聞紙、必要に応じてティッシュ ※作り方は、上の水彩絵の具を使った「にじみ絵」と同じです。

にじみ絵：アクリル絵の具

（この作品例の特徴）   　色水をアクリル絵の具で作った「にじみ絵」です。アクリル絵の具はポスターカラーと同じように、水彩絵の具よりも発色がやや劣ります。 （材料・道具）（作り方） 　画用紙、刷毛、絵筆か毛筆、水、アクリル絵の具、新聞紙、必要に応じてティッシュ ※作り方は、上の水彩絵の具を使った「にじみ絵」と同じです。

にじみ絵：キッチンタオル（キッチンペーパー）水彩絵の具とポスターカラー

（この作品例の特徴）  　キッチンタオル（キッチンペーパー）は、画用紙のようにはにじみが出ませんが、絵の具の発色もきれいで吸水性が良いため、画用紙のように色水が水たまりのような状態になることがありません。 　初めて「にじみ絵」を行うときには、とても使いやすいのでお勧めです。小学部・幼稚園・保育園・小学校の低学年向けになります。 ※キッチンタオル（キッチンペーパー）に色水をつけると、つけた範囲の４〜５倍広がります。 　色水をつける場所は、広めに間隔を空けておかないと色水が混ざって濁った感じになってしまいます。（※右が、色が混ざった失敗例）　間隔を余り開けないで行う場合は、下の右の作品例のように、水をつけるのをキッチンタオルの全面ではなく、いくつかの場所だけ濡らすようにすると良いでしょう。 （材料・道具）（作り方）  　キッチンタオル（キッチンペーパー）、水、水彩絵の具やポスターカラー（水彩絵の具がお勧めです。）、新聞紙、必要ならレジャーシート �@水彩絵の具で色水を作っておきます。（※紙皿や紙コップが使いやすいです。） �Aキッチンタオル（キッチンペーパー）を新聞紙の上に乗せます。水が浸透しやすいので、新聞紙は厚めにします。 �Bキッチンタオルを刷毛を使って濡らします。（※刷毛で水を塗るのは縦または横に１回塗れば十分です。） �C色水を垂らしたり、直接絵筆や毛筆を画用紙につけて色をつけます。 �D乾燥は日陰干しでおこないます。敷いてある新聞紙がかなり塗れるので、新聞紙は乾いてるものに変えると早く乾きます。 （材料・道具）（作り方）  　キッチンタオル（キッチンペーパー）、水、ポスターカラー、新聞紙、必要ならレジャーシート �@作り方は水彩絵の具と同じ。 ※色の鮮やかさは、水彩絵の具の方が格段に良いので、水彩絵の具の方がお勧めになります。

にじみ絵：水性カラーペン

（この作品例の特徴）   　絵筆や毛筆や絵の具を用意する必要がないので、「にじみ絵」を簡単に行えるものです。小学部・幼稚園・保育園・小学校の低学年向けになります。 ※小低の子どもたちが、絵の具等を使う「にじみ絵」の前にやるといいでしょう。この水性カラーペンを経験したら、上の「キッチンタオル（キッチンペーパー）を使う「にじみ絵」がお勧めです。 　水性カラーペンの利点としては、準備が簡単で服や手に汚れが出にくいことですが、水性カラーペンだとにじみの出る範囲が筆や絵の具等を使うものに比べて格段に狭くなってしまうのが大きな欠点です。 　また、水性ペンの色によってにじみが出やすいものと、余りにじみが出ないものがありますので、事前に試しておくと良いでしょう。 （材料・道具）（作り方）  　画用紙、刷毛、水性のカラーペン、水、新聞紙かレジャーシート �@水性カラーペンで画用紙に好きなように色を塗ります。線が細いとにじみが出づらいので、太めになるように重ねて描くと良いでしょう。 �A色や絵が描けたら、刷毛に水を含ませてカラーペンで描いた部分に水を塗ります。（※水が多すぎたと感じたら、ティッシュで吸い取ります。）�B画用紙が乾いたら完成です。

にじみ絵：墨汁

（この作品例の特徴）   　墨汁を使った「にじみ絵」になります。墨汁の濃さを変えることで、にじみに濃淡が出るようにすると面白い模様になります。 （材料・道具）（作り方）  　画用紙、墨汁、毛筆（太いものと細めのもの）、水、紙皿か紙コップ、新聞紙、必要ならティッシュ ※墨汁は衣服につくと汚れが取りづらいので、注意が必要です。また、できあがった作品を乾燥させようとして机から移そうとすると、水分が動いて作った形やにじみが壊れてしまうので、できれば乾燥させる場所で「にじみ絵」を制作した方が良いでしょう。 �@墨汁を薄めたものと薄めていないものを紙コップか紙皿に別々に作っておきます。 �A画用紙を刷毛を使って濡らします。 �B墨汁をぽたりぽたりと落としても良いし、筆先を画用紙に直接つけていってもＯＫです。 �C水が多くなって水たまりができるようでしたら、ティッシュを使って水分量を減らします。ティッシュは画用紙にぎゅっと押しつけると墨汁が吸い取られ過ぎるので、その辺は注意します。 �D日陰で乾燥させます。画用紙の水分や墨汁が乾いたら完成です。

にじみ絵：筆ペン

（この作品例の特徴）  　毛筆を使わないで、筆ペンを使っておこなうにじみ絵になります。 　筆ペンだけで「にじみ絵」行えるので、お手軽という感じです。良い点は手軽に「にじみ絵」を制作できることと細い線で表現できることですが、毛筆と墨を使って行うにじみ絵のようにはダイナミックなにじみになりません。 （材料・道具）（作り方） 　画用紙、筆ペン、絵筆、水、コップ �@筆ペンで絵や模様を描いていきます。 �A筆ペンで描いた線を水を含ませた絵筆で濡らします。 �B日陰で乾燥させます。画用紙の水分や墨が乾いたら完成です。

にじみ絵：墨汁と洗剤

（この作品例の特徴）   　墨汁を垂らしたり、直接画用紙につけたりしてにじみを作ったら、食器用の洗剤を数滴垂らしていくやり方です。洗剤を垂らした部分は、墨汁を弾いていきます。 （材料・道具）（作り方）  　画用紙、墨汁、毛筆（太いものと細めのもの）、水、食器洗い用の洗剤 �@画用紙に刷毛で水を塗ります。 �A毛筆に墨汁をつけて、直接画用紙に墨汁をつけていきます。 �B墨汁が広がってにじみができたら、食器用の洗剤を垂らしてにじみに変化をつけます。 �C画用紙は移動させると墨汁が流れてしまうので、乾くまでできるだけ移動させないようにします。 （作り方） �@下の作品例は、画用紙を刷毛を使って水で濡らしてから、食器用の洗剤で字を描きます。 �Aその後、水で薄めた墨汁を字の周りに塗るようにしていくと、洗剤が墨汁を弾いて字の形が残ります。この方法では、字だけでなく絵や模様も同じように作ることができます。

にじみ絵：墨汁と水彩絵の具

（この作品例の特徴）   　墨汁と水彩絵の具を両方使って「にじみ絵」を作る方法です。水彩絵の具と墨汁とのマッチンが、他の絵の具に比べると一番良い感じになります。 （材料・道具）（作り方）  　画用紙、墨汁・水彩絵の具、刷毛、絵筆か毛筆、紙コップや紙皿のようにポスターカラーを水に混ぜる器、新聞紙 �@上の水彩絵の具の「にじみ絵」の作り方と同じです。 　絵の具をつけるよりも先に墨汁をつけたほうが、絵の具をつける範囲がわかりやすいでしょう。

にじみ絵：墨汁とアクリル絵の具

（この作品例の特徴）   　墨汁とアクリル絵の具を両方使って「にじみ絵」を作る方法です。黒の色合いが墨汁の濃さによって味わいが出ます。 （材料・道具）（作り方）   　画用紙、墨汁・アクリル絵の具、刷毛、絵筆か毛筆、紙コップや紙皿のようにポスターカラーを水に混ぜる器、新聞紙 �@上の水彩絵の具の「にじみ絵」の作り方と同じです。 　絵の具をつけるよりも先に墨汁をつけたほうが、絵の具をつける範囲がわかりやすいでしょう。

にじみ絵：墨汁とポスターカラー

（この作品例の特徴）   　墨汁とポスターカラーを両方使って「にじみ絵」を作る方法です。（※上の「墨汁とアクリル絵の具」とさほど違いは見られませんでした。） （材料・道具）（作り方）   　画用紙、墨汁・ポスターカラー、刷毛、絵筆か毛筆、紙コップや紙皿のようにポスターカラーを水に混ぜる器、新聞紙 �@上の水彩絵の具の「にじみ絵」の作り方と同じです。 　絵の具をつけるよりも先に墨汁をつけたほうが、絵の具をつける範囲がわかりやすいでしょう。

押して描く：葉

（この作品例の特徴）  　絵の具をつけた葉の形や葉脈まで、手で押すだけで簡単にきれいに写し取れるやり方です。 　手で押すのが下手だったり苦手なお子さんであっても、雑紙（少年ジャンプ等）をのせてその上に乗れば、きれいに写し取ることができます。 （材料・道具）（作り方）   　葉（草花の葉よりも木の葉で硬めのものがお勧めです。葉は乾燥すると丸まってしまうので、ジャンプのような雑紙にはさんで重しを乗せておくようにします。）、ポスターカラー（※水彩絵の具でもＯＫ　左下の赤と黒の葉は水彩絵の具です。）、絵筆、水、パレットか紙コップ、画用紙、新聞紙、少年ジャンプ等の雑紙 �@ポスターカラーは少量でＯＫです。水は数滴垂らす程度にして絵筆で混ぜます。（※水はできるだけ少ない方がいいです。） �A葉に絵の具を塗るときは、葉の裏側に塗ります。裏側の方が葉脈がハッキリ見えるからです。 �B画用紙は１枚使うと大きすぎるので、１／２か１／４の大きさに切って使います。（※失敗しても画用紙をたくさん使わずに済みます。） �C葉の裏側にポスターカラーを塗ったら、一度新聞紙に葉をはさんで手のひらでしっかり押します。そうすることで余分な絵の具を減らすことができます。右の写真のようにポスターカラーを塗ってすぐに使ったものは、絵の具の量が多すぎて葉脈などは潰れてしまいます。 �D余分な絵の具を取った葉の裏側を下にして画用紙にのせます。 �E葉の上に数枚の新聞紙をのせて、手のひらで数回押せばＯＫです。 ※手のひらでしっかり押すことができない子やどこを押せば良いのかよくわからないような子の場合は、新聞紙の上にジャンプのような雑紙を置いてその上を押すようにしたり、雑紙に乗れば足と体重でしっかり押すことができます。５秒くらい乗っかればいいでしょう。 �F新聞紙を取って葉を取り出したら、乾燥させます。絵の具が乾いたら完成です。 ※見本は一つの葉に１色のポスターカラーしか使っていませんが、一つの葉に何色か色を塗っても楽しいと思います。

色々な色の模様

（この作品例の特徴）  　４×４�pの厚紙に色々な色を塗り、その色の厚紙のカードを好きなように組み合わせて作る模様です。 ※作品展示では、一人一人の作った模様を展示してもいいのですが、子どもたちが作ったものを合わせてひとつの大きな作品にしたほうが、迫力も出てきれいになるでしょう、。 （材料・道具・作り方） 　厚紙（Ａ４かＡ３サイズ　ダイソー）、アクリル絵の具かポスターカラー、絵筆、定規、ハサミ、ペーパーカッター、速乾ボンド（または速乾セメダイン） �@厚紙に４�p×４�pのカードができるように縦・横に線を引き、ペーパーカッターかハサミで切り取ります。 �Aアクリル絵の具かポスターカラーで４×４�pのカードに色を塗ります。色は、種類を増やすために青と白を混ぜて水色を作ったりして増やします。 �B絵の具が乾いたら、Ａ４の厚紙（台紙）にカードを好きなように並べます。 �Cできた模様の色や形がＯＫなら、カードの裏側に速乾ボンド（または速乾セメダイン）を少量つけて台紙に貼ります。ボンドが乾いたら完成です。

カラフルな屋根

（この作品例の特徴）   　色々な色の屋根（？）を並べて作る作品です。 （材料・道具・作り方） 　厚紙、定規、ペン、ハサミ、画用紙、アクリル絵の具やポスターカラー・水彩絵の具、ボンド �@厚紙を左の寸法図のサイズに切ります。（数としては、一人に２０枚くらい。） �A屋根になる厚紙は中央で折っておくことで、子どもたちが手に持って色塗りがしやすくなりますし、屋根に２色の絵の具を塗るときも乾燥させやすいです。 �B絵の具が乾いたら、画用紙の上に屋根を乗せて配置を考えます。（同じような向きにならない方が見ていて楽しい感じがします。） �C配置がこれでいいと思ったら、屋根の下側にボンドを少量つけて画用紙に貼り付けるようにします。 ボンドが乾いたら完成です。

カラーシールの模様

（この作品例の特徴）   　カラーシールを台紙に貼って作る作品です。 　この作品の良いところは、「のりをつける必要がない」・「大きいシールは貼りやすい」・「隙間があってもかまわない」・「台紙からはみ出しても裏側に織り込めばいい」・「個人作品にも共同作品にもなる」ことです。障がいが多少重いお子さんたちでも、作りやすいでしょう。 （材料・道具・作り方） 　カラーシール（できるだけ大きい方が貼りやすいです。色々な色があると違いが出ていいでしょう。）、Ａ３厚紙（これが台紙になります。）、ペーパーカッターかハサミ、定規、ペン �@台紙になる厚紙を縦・横１０�pに切ります。ペーパーカッターを使うと楽です。 �A右の図のように斜線を引いて切ります。切って作った三角形の枚数は、初めはひとり２枚で練習すると良いでしょう。シールを貼るのになれてきたら、三角形を４〜６枚用意します。 �Bシールは、子どもたちに好きな色を選んでもらいます。 �C「作品の特徴」でお話ししたように、シールを好きなように台紙の三角形にはります。隙間があっても大丈夫。台紙からはみ出したシールは、裏側に折り返せばＯＫです。 �D作った三角形を並べて正方形や長方形や菱形な色々な形にしてみます。これで完成です。 　みんなが作ったものを集めて「共同作品」にして、大きな模様を作ると迫力がでてより良い作品になるでしょう。

アクリル絵の具とのりの作品（フルイドアート）

（この作品例の特徴）  　絵の具が混ざり合って、色々な模様や色合いを 作れる作品です。 （材料・道具・作り方） 　アクリル絵の具、ＰＶＡ洗濯のり、新聞紙、必要ならレジャーシート、トレイ、厚紙（Ａ４）、割り箸かプラスチックのスプーン、小さい紙コップかプラコップ、はがれやすい両面テープ、小さい刷毛、手が汚れるのを嫌う子には、ゴム手袋（※全てダイソー） �@厚紙は、Ａ４を半分に切ってＡ５サイズにします。 （※厚紙や絵の具や洗濯のりの量を少なくすることと、厚紙を傾けて絵の具を広げる回数を減らすためです。） 　厚紙の裏側の四隅と中央に剥がしやすい両面テープを貼ります。 （※厚紙は絵の具を流し込むと反り返ってしまうので、それをできるだけ防ぐためです。） �A厚紙をトレイに貼り付けます。 �B紙コップ（または、プラコップ）にアクリル絵の具を入れ、１：１か１：２位の割合で洗濯のりを入れます。プルスチックのスプーンか割り箸で絵の具と洗濯のりをよく混ぜ合わせます。 （※洗濯のりの量が多すぎると、色が混ざり合いすぎて模様ができにくいのっぺりした作品になってしまいます。） �Cコップの中に各色の絵の具を入れていきます。 （※入れる色の順番を変えても、できあがる色や模様は大きく変わるという程には変わりません。） �D各色を入れたコップからゆっくりと厚紙の上に絵の具を流し込んでいきます。 �E厚紙全体に絵の具がいくように、トレイを傾けて絵の具を広げます。（※トレイを傾けて絵の具を広げても、絵の具がいきずらいところができます。その場合は、刷毛を使ってそーっと絵の具を広げるようにして余白部分をなくします。指や絵筆でやってもＯＫです。） �F作品は新聞紙にのせて乾かします。その時は厚紙が反っていたら上から押してなるべく平になるようにします。平でないと絵の具がへこんだ部分に集まったり、反り返った両側に流れ込んでしまうからです。２〜３日間ほど乾かせば完成です。

フルイドアートの絵の具の流し込み方

アクリル絵の具と洗濯のりを混ぜて作った絵の具は、左の図のようなやり方で厚紙に流し込みます。 図の左上は、別々の色の絵の具を順に流し込む方法です。この方法は、絵の具が混ざりにくい為色の変化が乏しくなりやすいのでお勧めしません。 　図の上の真ん中のやり方は、右の写真のようにいくつかの色を横に流し込んでから、厚紙を傾けて色を混ぜていく方法です。絵の具の色が混ざりすぎないので、色がハッキリ出るのが良い点です。 　図の上の右側は、厚紙の真ん中辺りにコップに１色ずつ順番に入れた絵の具を一度に流し込む方法です。この方法がフルイドアートの一般的な流し込みのやり方になります。 　この方法は、絵の具を厚紙全体に広げるために何度も厚紙を傾けなければならないので、絵の具が混ざりすぎてにごったようになることが多いです。絵の具と混ぜる洗濯のりの量を１：１か１：２までに押さえることで、各色が混ざりすぎないようにするのがコツでしょうか・・・。 （※上の「アクリル絵の具とのりの作品：フルイドアート」の各色を一つのコップに順番に入れていく写真の方法です。） 　図の下の左の方法は、コップに入れた絵の具を２〜３カ所に流し込む方法です。この方法は、絵の具が厚紙全体に広がりやすくする方法です。この方法は、子どもたちがやりやすい方法かもしれませんが、この方法でやっても絵の具の余白はできてしまいます。 　図の下の右側の方法は、あらかじめ厚紙にアクリル絵の具を塗って乾かしておき、その厚紙の上に各色を１色ずつ交互に流し込む方法です。例えば、白⇒赤⇒黄⇒青⇒白⇒赤⇒黄⇒青⇒白⇒赤⇒黄⇒青⇒・・と少しずつゆっくりと流し込んでいきます。絵の具の重みで流し込んだ時よりも１〜２割広がるので、厚紙一杯に注ぎ込まないようにするとあふれ出ずにすみます。 　この方法を行うときは、平らな面で行うようにしないと各色の縁の部分がゆがんでしまうのでできるだけ平らなところでやる方がいい形になります。多少ゆがんでも、それはそれでおもしろいのですが・・・。乾燥させていると、絵の具の重みで色の広がりが変わっていきます。 　下のじょうごを使うやり方は、絵の具が流れ出る出口が狭いので模様が細かくなりやすいです。また、出口が小さいことでコップに入れた絵の具が下から順に出口から出ていくので、厚紙に広がって行く色がはっきりしやすいです。 　ただ、じょうごを使わなくても、紙コップの注ぐ部分を潰しておけば絵の具を細く流し込むことができます。この場合は、じょうごのように下から順に絵の具が流れ出す訳ではありません。 ※細く絵の具を注ぎ込むと細かな模様が作りやすくなりますが、絵の具を厚紙全体に広げようとして何度も厚紙を傾けると、細かな模様は崩れてしまいます。 ※じょうごを使う方法も面白いのですが、必ず必要と言うほどではありません。機会があったら試してみては、という感じです。

フルイドアートの制作のまとめ（良い作品を作るために）

�@紙の選び方  　厚紙（ダイソー）が手に入りやすいです。 　Ａ４サイズでは大きいので、半分のＡ５サイズがお勧めです。 　Ａ４サイズですとアクリル絵の具や洗濯のりをＡ５サイズの倍以上使うので、授業で取り組むときはなるべく材料代がかからない方がいいでしょう。また、厚紙の大きさが小さい方が、絵の具を厚紙全体に広げやすいのでいいです。 　厚紙の形・・左の図のようにＡ５の長方形よりも正方形や円盤形のほうが絵の具を流し込んだときの余白（絵の具がいかない部分）は減ります。ただ、長方形の方がいいという人は長方形でもＯＫです。私は、長方形の方が作品の見栄えは良い感じに見えました。 �A両面テープの活用 　厚紙は絵の具を流し込むと次第に反っていきます。厚紙が反ってしまうと絵の具が均等に全体に広がっていきません。ダイソーで売っている剥がしやすい両面テープを使うと厚紙が反ってしまうのをかなり防ぐことができます。 �B色の組み合わせ 　数十回色々な色の組み合わせを行いましたが、この色とこの色とこの色がベストというのは見つかりませんでした。色の組み合わせと各色の絵の具の量で違いも出てくるので、未だに「これだ！」という組み合わせはわかりません。一つわかったのは、画面全体を覆う色（※例えば赤）と他の色とのバランスが大事ということでしょうか。 　子どもたちが、３〜５色を混ぜてどうなるのか楽しめればいいのかもしれないと思うようになりました。画面全体が濁ったような色合いになった場合は、後から青・黄色・白などのはっきりした色を流し込んで画面全体の色のバランスを変えれば、失敗作もそれなりにい作品になります。 �C余白の部分の埋め方 　絵の具を流し込むとどうしても絵の具が届いていない余白の部分ができてしまいます。その為、厚紙を傾けることで厚紙の全体に絵の具が広がるようにしますが、傾けることを何度も行うと絵の具が混ざりすぎて濁ってしまいやすくなります。 　右の図は、あらかじめ絵の具が届きにくい所に絵の具を塗っておく方法です。この方法は、全体が赤い系統になる場合は赤を塗っておくと言うことになりますが、手間がかかる分面倒ですし、色合いが合わないことがあります。 ※絵の具が届かない時は数回厚紙を傾けて絵の具を広げ、届かない部分は絵筆や刷毛で絵の具を伸ばして余白部分を埋める方法が楽でいいでしょう。力を入れずさっと掃くように絵の具を伸ばせば絵の具は広がるでしょう。この部分は、小学部の子には難しいので、先生が手伝うと良いと思います。 �D絵の具の混ぜ方・絵の具の量　 　各コップに作った絵の具をひとつにするときの方法は２つあります。 　左の図のように赤・白・黄色と１色ずつコップに入れる方法と、赤・白・黄色・赤・白・黄色と交互に入れる方法です。交互に入れる方法は模様が細かくできますが、厚紙全体に絵の具を広げようとして何回も厚紙を傾けると、絵の具が混ざって細かな模様は消えてしまいます。 ※絵の具の混ぜ方は、どっちのやり方の方が良いとは言いづらいので、両方のやり方を楽しんでみてはいかがでしょうか・・。 　絵の具の量（何色か入れた総量）は、右の図位が良いでしょう。Ａ５の厚紙であれば、小さな紙コップにこの位の量です。この量があれば少し余裕があるので、足りないと焦ることがありません。 �E乾燥の仕方 　厚紙は絵の具がつくと反り返ってしまいやすいです。新聞紙の上にのせて乾燥させるときは、なるべく厚紙が平らになるように初めに貼った両面テープを活かして、四隅や中央の部分を押して新聞紙に貼り付けるようにするといいでしょう。絵の具は２日間ほどで乾きます。 　絵の具が厚紙からあふれて新聞紙についてしまうと、厚紙に新聞紙が貼り付いてしまいますが、完全に絵の具が乾燥したら厚紙を新聞紙ごとはがして、ハサミで余分な部分（新聞紙）を切り落とせばＯＫです。

フルイドアートの箱

（この作品例の特徴）   　フルイドアートで作った作品（厚紙）を使って、箱の蓋を作ったものです。 ※箱の蓋にアクリル絵の具と洗濯のりを混ぜたものを流し込んでフルイドアートを行うと、失敗した時にやり直しがきかないので、蓋の部分を既に作ったフルイドアートの好きな作品で蓋にします。 （材料・道具・作り方） 　フルイドアートで作った作品（厚紙）、紙の箱（ダイソー）、速乾ボンド（または、速乾セメダイン）、定規、ペン、ハサミ �@フルイドアートで作った作品を箱の蓋の大きさに合わせてハサミで切ります。（※右の図は定規で箱に線を描いたものです。箱の蓋の縦・横の長さは１３．５�pでしたので、それより数�o大きいサイズにします。蓋の横側の所は幅が２�pでしたので、図の方も２�pです。このやり方ですと難しいお子さんには、次のやり方がお勧めになります。） �A下のやり方は、工作用紙で型紙を作り、その周囲をペンでなぞって描くやり方です。このやり方ですと、定規を使って寸法を測って描く必要がなくなるのと、厚紙を折る部分がわかりやすくなるのが良い点です。厚紙は硬いので、折るときには定規を当てて折ってから、写真のようにハサミの指を入れる所を使って、しっかり折り目をつけるといいでしょう。 ※この方法の場合、厚紙の四隅の部分に隙間ができてしまうので、切った厚紙の一部を使ってＬ字型の形を作り、それを隅の所に速乾ボンド（または、速乾セメダイン）で貼り付けて隙間をなくします。

アクリル絵の具とラップ

（この作品例の特徴）    　アクリル絵の具をチューブから直接厚紙にのせ、ラップをかぶせて手のひらやローラーを使って絵の具を伸ばして模様を作る作品です。 ※絵の具を多量に使うので、授業で取り組むにはお勧めできませんが、こんな方法もあるということで載せることにしました。 （材料・道具・作り方） 　厚紙（または画用紙）、アクリル絵の具、ラップ、新聞紙、ローラー �@厚紙（Ａ５サイズ）の上に直接チューブからアクリル絵の具をのせます。 �A絵の具をのせたらラップをのせておおいます。 �Bローラーか手のひらで絵の具を伸ばして絵の具を混ぜるようにして行きます。 �Cラップを取って新聞紙の上で乾燥させます。乾燥は１〜２日間かかります。絵の具が乾いたら完成です。

写し取り（転写）の技法

（この作品例の特徴）  　デカルコマニーの技法である転写の技法を使った描画です。 デカルコマニーの技法では、左右対称に模様を作るものと左右が非対称なものがあります。 ※画用紙の上に置くものは、ガラスの板やプラスチックの板やダイソーで売っているＰＰ板がありますが、取り扱いが安全でかつ廉価で絵の具を伸ばしやすいのは、１００円ショップで売っているクリアフォルダーが最適です。 （材料・道具・作り方） 　画用紙、水彩絵の具等の絵の具、クリアフォルダーの半透明（※絵の具が見やすいからです。）、ハサミ、新聞紙、必要ならスプーン 左右対称なもの（※画用紙を真ん中で折って片側に絵の具をつける方法が一般的ですが、こちらはクリアフォルダーを使って行う方法です。） �@下の写真のように、クリアフォルダーの閉じてある部分をハサミで切り取って開きます。 �Aクリアフォルダーの中央の折り目の片側だけに絵の具を直接塗ります。（※量は少量で大丈夫です。） �Bクリアフォルダーを閉じて、指先で絵の具を広げてゆきます。指先に余り力が入らない子の場合は、右の写真のようにスプーンを使うと絵の具を広げやすくなります。 �C絵の具が広がったらクリアフォルダーを広げます。画用紙の上に絵の具がついている面を乗せて、手のひらでこすって画用紙に絵の具を転写します。 �D絵の具が乾いたら完成です。 左右が非対称なもの 　左右が対称なものは、絵の具を中央の折り目の片側だけに絵の具をつけますが、こちらはフォルダーの左右両方を使って絵の具を乗せます。左右対称な方は、フォルダーを閉じて絵の具を指で伸ばしますが、こちらはフォルダーは閉じないで、絵の具をつけたら画用紙に乗せます。後は指やスプーンを使って絵の具を伸ばしていき転写するだけです。

スパッタリング技法のグラデーション（アクリル絵の具）

（この作品例の特徴）   　スパッタリングの技法で色のグラデーションを表現する作品です。 （材料・道具・作り方） 　画用紙か厚紙、アクリル絵の具、歯ブラシ、紙コップ、水、ザル（目の粗いザル　ダイソー）、新聞紙、ティッシュか雑巾、服が汚れないようにエプロン �@新聞紙を引いて周囲に絵の具が飛び散らないようにします。 �A衣服に絵の具がつくと後が面倒ですので、汚れても良いエプロンを身に着けます。 �B絵の具に水を混ぜて歯ブラシにつけます。 （※水の量は余り多くならないようにした方がいいでしょう。また、歯ブラシに絵の具をつけるときは、つけてからコップの縁で３〜４回歯ブラシをポンポンと叩いて絵の具を落とすか、コップの内側の壁に歯ブラシをこすりつけるかして余分な絵の具を落とします。こうすることで、スパッタリングをした時に絵の具がポタッと落ちるのを少なくできます。） �Cザルは目の粗いものを使う方が絵の具が落ちやすいです。目の細かいザルや茶こしの場合、目がすぐに詰まってしまい絵の具が落ちづらくなるからです。 �D新聞紙の上で乾かします。絵の具が乾いたら完成です。 ※左の写真は、簡単な額縁をつけた様子です。ちょっと雰囲気が変わります。

スパッタリング技法のグラデーション（水彩絵の具）

（この作品例の特徴）   　スパッタリングは、紙やハサミなどを画用紙にのせて、その上から絵の具を振りかけることで絵の具がかからないところを白く表す技法ですが、ここではものや紙は置かないで、色の重なりなどを楽しむ方法で行っています。 （材料・道具・作り方） 　画用紙か厚紙、水彩絵の具、歯ブラシ、絵筆、紙コップ、水、ザル、目の粗いザル、新聞紙、ティッシュか雑巾、服が汚れないようにエプロン �@新聞紙を引いて周囲に絵の具が飛び散らないようにします。 �A衣服に絵の具がつくと後が面倒ですので、汚れても良いエプロンを身に着けます。 �B絵の具に水を混ぜて歯ブラシにつけます。（※水の量は余り多くならないようにした方がいいでしょう。また、歯ブラシに絵の具をつけるときは、つけてからコップの縁で３〜４回歯ブラシをポンポンと叩いて絵の具を落とします。こうすることで、スパッタリングをした時に絵の具がポタッと落ちるのを少なくできます。） �Cザルは目の粗いものを使う方が絵の具が落ちやすいです。目の細かいザルや茶こしの場合、目がすぐに詰まってしまい絵の具が落ちづらくなるからです。 �D絵の具は、違う色を続けて使うと色が混ざりやすくなるので、１色スパッタリングを行ったら日の当たるところで乾かすといいでしょう。（水彩絵の具は、１分もかからず乾きます。） �E新聞紙の上で乾かします。絵の具が乾いたら完成です。

スパッタリング技法（ポスターカラー）

（この作品例の特徴）   　ポスターカラーを使ったスパッタリング技法の作品です。型紙を使うことで絵画のようにしています。 （材料・道具・作り方） 　画用紙か厚紙、ポスターカラー、歯ブラシ、絵筆、紙コップ、水、ザル、目の粗いザル、新聞紙、ティッシュか雑巾、服が汚れないようにエプロン ※作り方は、上の「水彩絵の具のスパッタリング」と同じです。 　山の形を作るために、工作用紙を使って「型紙」を作ります。 　真ん中の山々と夕焼けでは、型紙をいくつか作って色を変えるたびに型紙を置いたり外したりします。 　富士山の方は、初めに背景の星空や夕焼けをスパッタリングで作り、絵の具が乾いてから型紙を使って富士山の色づけをします。 　上の右側の夕焼けの富士山の方は、白い雪の部分と空の部分がくっきりとわかるように、山の輪郭の所を消しゴムを使って削ってあります。

スパッタリング技法の「星空」

（この作品例の特徴）   　スパッタリングの技法で作る星空です。 （材料・道具・作り方） 　画用紙か厚紙、絵の具（水彩絵の具・アクリル絵の具・ポスターカラー）、細い絵筆、型紙、歯ブラシ、水、紙コップ、ザル、目の粗いザル？、ティッシュか雑巾、新聞紙、服が汚れないようにエプロン �@厚紙（または、画用紙）を絵の具の黒色で塗って乾かします。 �A黒い絵の具が乾いたら、ザルを使ってスパッタリングを行います。 　左の２枚の「天の川」（アクリル絵の具）は、川の部分の小さな星のところは型紙を使って作ります。ザルは目の細かなザルを使っています。 （※右の星空は、目の粗いザルだけで作ります。型紙は使っていません。右側は白い絵の具のみ使用。左側は白い絵の具で星を作ってから、右の写真のように大きい星は絵筆の反対側に絵の具をつけてトントンとつけて作ります。） �B目の粗いザルを使って厚紙（または、画用紙）全体に白い絵の具でスパッタリングします。 �C大きな星は、右の写真のように細い絵筆の反対側に絵の具をつけてトントンとつけて作ります。 �D新聞紙にのせて乾かせて完成です。 ※左の写真は、簡単な額縁をつけた様子です。ちょっと雰囲気が変わります。右の「天の川」はポスターカラーを使った作品例です。

スパッタリング技法のまとめ

（ザル）  　右の写真の星空の黒い方は目の粗いザル（左のザル　ダイソー）で作る星です。左の白いほうは、目の細かなザル（右のザル　ダイソー）を使って作る星です。 　右の目の細かなザルは、何回か歯ブラシでこするとすぐに目が詰まってしまいますが、左側の目の粗いザルの方は目詰まりが少ないので使いやすいです。 　授業でスパッタリングを行うときは、目の粗いザルの方がお勧めになりますが、目の細かいものも使い道はあります。 （絵の具） 　※絵の具は、水彩絵の具かポスターカラーがお勧めです。 アクリル絵の具・・絵の具が混ざりづらいので、１色ごとに絵の具を乾かす必要がありません。また、他の絵の具よりも粘度が高いので、絵の具の粒が他の絵の具よりも際立つ感じです。 水彩絵の具・ポスターカラー・・・発色もきれいで筆や歯ブラシを洗うことなど取り扱いも楽です。ただ、色が混ざりやすいので、１色使ったら一度乾かす必要がありますが、日に当てれば乾かす時間はさほどかかりません。 　絵の具の量と水の割合は、１：２位が良いと思います。６から７人のクラスであれば、先生方があらかじめ各色をコップ２個ずつ位用意すればいいでしょう。その色を使ったら他の子にその色のコップを回すようにすれば、各色を人数分用意しなくても大丈夫です。一度に使う量は少なくて済むので、絵の具も水も思っている以上に少なめでＯＫです。 （絵の具がポタッと落ちる時） 　歯ブラシに絵の具をつけすぐにてスパッタリングを行うと、ポタッと絵の具が落ちてしまいます。これを防ぐには、右の写真のようにコップの縁で歯ブラシを４〜５回叩いて余分な絵の具を落とすか、左のようにコップの内側の部分に歯ブラシを当てて４〜５回こすりつけるようにすると、ポタッと絵の具が落ちてしまうことがほぼ防げます。 （型紙について） 　ある部分だけ色や形をつけたい時は型紙を活用します。型紙はただ四角い紙（今回は工作用紙を使っています。）でもいいし、家ならば家の形の型紙・山であれば山の形の型紙を活用します。 　※子どもたちが型紙を作るのが難しいようであれば、先生方があらかじめ複数の型紙を用意して子どもたちに選んで使ってもらうようにすると良いでしょう。 　型紙を使うのが初めての小学部などの子どもたちの場合は、作品作りをする前に型紙を使ってスパッタリングをしてもらい、どういう風になるのか体験してもらってから作品作りに入るとスムーズにやっていけます。

ローラーで描く

（この作品例の特徴）  　ローラーと水彩絵の具を使って作る模様です。 （※写真よりも実際の作品は、数段きれいな色合いになります。） 　水彩絵の具を使っているので準備が簡単で、練り版やローラーを洗うのも水洗いですぐにきれいになります。 （材料・道具・作り方） 　ローラー（ダイソーで売っている「シート貼り用のローラー」でＯＫ）、画用紙（四つ切りサイズ、下の作品例ではＡ４サイズ）、水彩絵の具、絵の具の練り板（ダイソーで売っている収納用のトレイ？）、新聞紙 �@新聞紙を机やテーブルや床などの平らな面に敷いて、画用紙よりも広くとるようにします。新聞紙が画用紙よりも広くなるとローラーを使いやすくなります。 �A練り板の上に水彩絵の具を絞り出します。出す量はそれほど多くなくても大丈夫です。 （※絵の具が多いと画面がべっとりとして状態になってしまいます。ローラーの良さは、適度なかすれ感が表現できることです。） （※２色以上の絵の具を練り板に出すときは、絵の具の色の組み合わせと絵の具の置く位置を考えると、描く模様に変化がつきます。） �Bローラーを絵の具の上で転がしていき、絵の具がなじむようにします。（※練り板の全体を使うくらいの感じで薄く伸ばしていくといいでしょう。） �Cローラーを画用紙の上で好きなように転がして模様を描いていきます。 �D絵の具を乾燥させます。絵の具が乾いたら完成です。 ※ローラーや練り板についた水彩絵の具は、水で洗い流せばすぐにきれいになりす。また、乾いたタオルなどで水分を拭き取るとすぐに乾きます。 　下の作品例は、ローラーと水彩絵の具を使って模様を描いた作品に、折り紙（ホイルカラーやホログラム・・・ダイソー）を貼ったものになります。日本画で使われる金や銀の金箔や銀箔のような感じを出すようにしています。

ローラーで描く・面白い模様

（この作品例の特徴）   　紅葉や木の葉やロープなどをローラ-と水彩絵の具を使って描いた作品です。 （材料・道具・作り方） 　ローラー（ダイソーで売っている「シート貼り用のローラー」でもＯＫ）、画用紙（四つ切りサイズ）、水彩絵の具、絵の具の練り板（ダイソーで売っている収納用のトレイ？）、新聞紙 �@左の青い紅葉・赤い葉・右の葉 　練り板に水彩絵の具を絞り出してローラーで絵の具を伸ばします。画用紙の上に紅葉の葉を置きます。このとき紅葉の葉の軸の部分を奥側にし、葉の裏側を表にします。ローラーで絵の具をつけていけば作品ができます。 �A　ハートの模様 　画用紙か新聞紙をハートの形にハサミで切り、画用紙の上に乗せます。絵の具のついたローラーを転がしていけばローラーにハートの画用紙（新聞紙）が貼りついて印刷されます。 �B赤と黒の葉の葉脈 　葉は画用紙に乗せず、新聞紙の上に乗せて（※軸は奥側で葉は裏側を表にします。）絵の具のついたローラーを転がします。 　ローラーに葉がついたら、新聞紙の上でローラーを転がして、ローラーについている絵の具を少なくします。 　ローラーについた葉を軸のところを持って取り外します。画用紙にローラーを転がすと葉の裏側の葉脈が写し出されます。 �C右のロープの模様 　ロープは画用紙に乗せず、新聞紙の上に乗せて絵の具のついたローラーを転がします。（※このとき、ローラーを上から押しつけるようして転がすと模様がくっきり出るようになります。） 　ローラーを１回転させたら、新聞紙の上でローラーを転がして、ローラーについている絵の具を少なくします。 　画用紙にローラーを転がすと、ロープの模様が画用紙に写し出されます。

ローラーの線画

（この作品例の特徴）    　水彩絵の具をＰＰ板の上にローラーで伸ばし、割り箸で線画を描いて画用紙に写し取る技法です。 （材料・道具・作り方） 　 ローラー（ダイソーで売っている「シート貼り用のローラー」でもＯＫ）、画用紙（八つ切りサイズ）、水彩絵の具、割り箸か絵筆、絵の具の練り板（ダイソーで売っているＰＰ板）、新聞紙 �@ＰＰ板の下に画用紙を敷きます。そうすることで、水彩絵の具をどの位の範囲に垂らせば良いのかわかりやすくします。 �AＰＰ板の上に水彩絵の具を垂らして、ローラーで絵の具を広げます。 �B先端をカッターナイフで削って細くした割り箸か、絵筆の毛のついていない先っぽを使い、ローラーで広げた絵の具のところに絵を描きます。 �C画用紙を描いた絵の所にのせて、手のひらでこすって写し取ります。少し絵の具を残したいので、軽く左右上下にこすればいいでしょう。 （※その時にできる絵が上の右側の絵です。） �DＰＰ板にはまだ絵の具が残っているので、そこに別の色（※この絵では白と青）をのせて、ローラーをその色の所だけ転がします。 �E画用紙をのせて、手のひらで力を入れてこすり絵を写し取ります。絵の具が乾いたら完成です。 （下の作品例） 　赤い作品例は、ＰＰ板に絵の具を乗せてローラーをかけてから割り箸（先端を削ったもの）で線を引いたものです。（※下の左の写真） 　他の作品例は、 �@初めに練り板に絵の具を置いてローラーを転がし、画用紙に色をつけて乾燥させます。 �A次にＰＰ板に絵の具を乗せてローラーで絵の具を伸ばしてから、割り箸（先端を削ったもの）で直線や曲線を引きます。 �B色のついている画用紙をＰＰ板にのせて、手のひらでこすって転写します。絵の具が乾いたら完成です。

ローラーと工作用紙で描く

（この作品例の特徴）    　画用紙に工作用紙を貼り、その上にローラーで水彩絵の具をつけた作品になります。 　工作用紙は画用紙よりも厚みがあるので、絵の具がつかない部分が白く浮かび上がります。 ※下の作品例では、貼る工作用紙は２段・３段と増えています。段差があるので、ローラーでつけた下の色が残るようになり、奥行きが出て見えます。 （材料・道具・作り方） 　画用紙、工作用紙、水彩絵の具、練り板、ペーパーカッターかハサミ、のり、新聞紙 �@工作用紙の幅は１�pで切ります。これで板状の形がたくさん作れます。 �A工作用紙をのりで画用紙に貼ります。工作用紙は好きなように貼れば良いので、重なって貼ってもＯＫです。 �B練り板に水彩絵の具をのせてローラーで絵の具を伸ばします。 �Cローラーをかけて色を塗ります。絵の具が乾いたら完成です。 ※工作用紙を２段・３段と貼った作品例 �@１段目の工作用紙を貼ってローラーで絵の具をつけたら乾燥させます。（速く乾かしたいときはドライヤーーを使えばすぐに乾きます。） �A２段目の工作用紙を貼ってからローラーを掛けますが、このとき力を入れて転がすと絵の具が下の段までついてしまうので、ローラーを押しつける力を加減して転がすようにすると色をつけるのがきれいにできます。３段目以降も同じやり方です。

ローラーで描く富士山と日本の山

（この作品例の特徴）    　ローラーと型紙を使って描く絵になります。ローラーでできるかすれをうまく利用することで、普通の水彩画とは違う雰囲気が出ます。 　また、型紙を使うことで、ただの模様ではなく形のある絵にすることができます。 （材料・道具・作り方） 　画用紙、ローラー（ダイソーで売っている「シート貼り用のローラー」でもＯＫ）、画用紙（八つ切りサイズ）、水彩絵の具、絵の具の練り板（ダイソーで売っている収納用のトレイ？）、新聞紙、ペン、ハサミ、デザインナイフ �@下の写真のような枠を画用紙か工作用紙で作ります。枠は画用紙と同じ大きさで幅が２�pになっています。この枠があると画用紙に白い余白が残り、額縁的な味わいが出ます。 �A描こうとしている絵を別の画用紙に描きます。絵が描けたらデザインナイフやハサミを使って切り取ります。これが型紙になります。 　切った画用紙は、どちらも色をローラーで塗るときに使います。 　 　富士の絵で言えば、背景を塗るときは富士の型紙を置いて画用紙に鉛筆で輪郭を描きます。輪郭がわかっていれば、その部分を除いてローラーで色を塗れば、使う絵の具が無駄にならないで済みます。 　富士の山の部分を塗るときは、富士を切り取った背景の部分を使って富士を塗るように使います。型紙が増えるとより複雑な絵が描けますが、小学部や中学部では、シンプルな方が活動がしやすいでしょう。 �B練り板に絵の具を絞り出し、ローラーで絵の具をしっかり伸ばします。 　しっかり絵の具を伸ばしておかないと、絵の具がべっとりと画用紙についたり、ローラーに絵の具がついていない部分が出てしまいます。　 　絵の具は単色を使うときもあれば、数種類の絵の具を練り板に絞り出して、ローラーを転がして色が混じるようにして使ったりもします。 �C型紙を入れ替えて塗る部分を変え、ローラーで色を塗っていきます。 �D日陰干しにして、絵の具が乾いたら完成です。 ※左の割り箸は、先端を削って丸くしてあり、これに絵の具をつけて星を描くようにしています。右の型紙は、上の富士の絵で天の川を表現する際に使った型紙です。

ローラーで描く：海

（この作品例の特徴）    　ローラーと型紙を使って描く絵になります。ローラーでできるかすれをうまく利用することで、普通の水彩画とは違う雰囲気が出ます。 （材料・道具・作り方） 　画用紙、ローラー（ダイソーで売っている「シート貼り用のローラー」でもＯＫ）、画用紙（八つ切りサイズ）、水彩絵の具、絵の具の練り板（ダイソーで売っている収納用のトレイ？）、新聞紙、ペン、ハサミ、デザインナイフ 　作り方は。上の富士山と同じです。山の絵とは違って海の場合は、水平線を描いたりと型紙が単純で簡単な形で済みます。 　左の真ん中の絵の白い部分（泡）は、右のの棒状に工作用紙を切った型紙を使っています。 　型紙は工作用紙でも画用紙でもＯＫです。画用紙の方が段差ができないので良いかもしれませんが、繰り返しローラーを転がしていると、画用紙の場合はローラーに画用紙が貼り付いて剥がれやすくなります。 　その点では、工作用紙の方がそういった心配が少なくて安心です。

ローラーとクレパス

（この作品例の特徴）     　ローラーと型紙を使って画用紙に色をつけ、絵の具が乾いてから「クレパスのぼかし技法」でオーロラを描いた作品例です。 （材料・道具・作り方） 　画用紙、ローラー（ダイソーで売っている「シート貼り用のローラー」でもＯＫ）、画用紙（八つ切りサイズ）、水彩絵の具、絵の具の練り板（ダイソーで売っている収納用のトレイ？）、クレパス、型紙（工作用紙か画用紙）、新聞紙、ペン、ハサミ、デザインナイフ �@練り板の上に水彩絵の具を置いてローラーで絵の具を伸ばします。 �Aローラーで背景の色を塗ります。絵の具を乾かします。 �B背景の絵の具が乾いたら型紙を使って山をローラーで描きます。絵の具を乾かします。 �C右の写真のような型紙を使い、クレパスの「ぼかし技法」でオーロラを描きます。これで完成です。

ローラーと絵の具（水彩絵の具）の使い方

上の作品例の「葉」や「ロープ」や「ハートマーク」を描く時は、ローラーが１回転する中に葉やロープを収めなければなりません。 ※ダイソーで売っている「シート貼りローラー」の場合は、左の写真のように幅１０�p・縦１６�pの中に葉やロープが収まるようにするということになります。 ※子どもたちがこの活動をするときには、幅１０�p・縦１６�pの穴がある紙の枠を用意すると、失敗することなく葉やロープを置けるでしょう。写真は枠ではないので、中があいている枠がお勧めです。 ※葉を置くときは、ローラーにつきやすくなるように、葉よりも硬い葉の軸を奥にして置くようにします。練り板に絵の具を少なめに絞り出し、ローラーを繰り返し転がして絵の具を薄くのばします。絵の具が多いと画用紙に絵の具がべっとりついてしまうので、薄くのばしたくらいがちょうど良いです。 ※ローラーに葉が付いたまま画用紙の上で転がすと、葉の部分に絵の具がついていないので、右の写真のように白い葉の形が出てきます。 ※左の写真のように葉脈を描く時は、一度絵の具がついたローラーを葉の上で転がしてから葉を取り除きます。（軸の所を持つと散りやすいです。） 　葉がない状態にしてから画用紙の上でローラーを転がすと、左の写真のように葉脈を描くことができます。 ※ロープの場合は、下の左側の写真のように、ロープの端側を奥にします。この辺は葉と同じです。違うのは、 ※練り板に少なめの絵の具を絞り出したら、ローラーを何度も転がして絵の具を薄くのばすします。絵の具は多すぎない方が仕上がりがきれいなります。 ※絵の具のついたローラーを転がすときに、下の写真のようにローラーをロープの上から下に押さえつけるようにして絵の具をつけるようにします。 （上から押さえつけるようにするのは、絵の具をつけるときにロープが動いてしまいのを防ぐためです。） 　ぎゅっとロープを押さえつけながらローラーを転がしていくと、絵の具がいい状態でつきます。この辺がミソです。 　絵の具のついたローラーをロープの上で転がしたら、ロープを外して（ロープはローラーにはつきませんが・・。）画用紙の上でローラーを転がします。絵の具が乾いたら完成です。 ※ハート型の模様は、コピー用紙や画用紙でハート型を描いて切り取って使います。方法は上の葉が白く出るやり方と同じです。ハート型の紙を画用紙に置いて、絵の具のついたローラーを転がすだけです。

吹き流しの技法

（この作品例の特徴）  　ローラーで描いた背景に、「吹き流し技法」で樹を描いたものになります。 ※「吹き流しの技法」は小学部で行われることが多い活動ですが、この作品例のようにただ吹き流しをするのではなく、背景をローラーで描いてから吹き流しの技法で形を描くようにしていけば、中学部・高等部でも取り組める内容になると思います。 （材料・道具・作り方） 　画用紙、ローラー（ダイソーで売っている「シート貼り用のローラー」でもＯＫ）、練り板（ダイソーで売っている収納用のケースやトレイでもＯＫ）、水彩絵の具、絵筆、ストロー、水、コップ等 �@練り板に水彩絵の具をしぼり、ローラーを転がして絵の具をなじませていきます。 �A画用紙にローラーで模様を描きます。 �B水彩絵の具を乾かせます。（※早く乾かしたいときは、ドライヤーを使えば早く乾きます。） �C水彩絵の具を水で溶いて絵筆に絵の具を含ませたら、ローラーで描いた模様の上に樹の幹を描きます。 �D木の幹が描けたら枝になる部分に絵の具を少しずつひいていき、ストローを使った「吹き流しの技法」で枝を増やしていきます。ストローで息を絵の具に吹きかけるときは、少し強めに吹きかける方が絵の具が意外な方向に広がっておもしろくなります。 �E日陰干しで水彩絵の具を乾かします。これで完成。 ※下の作品は、小学部で行うような従来の「吹き流し技法」で制作した作品例になります。 　右の円の回りに吹き流しをやる方法は、コンパスで円の下描きをしておき、絵の具を円の縁の一部に塗ってそこから吹き流しを行います。作品例では、円の縁を３等分して絵の具を順番に塗っています。

紙コップで描く模様

（この作品例の特徴）  　紙コップの口側の縁の部分に絵の具をつけて、スタンプのように画用紙に丸い色をつけていく作品です。小学部や小学校の低学年の子達向けの方法ですが、バリエーションをつけるのが難しいので、個々の違いが出しづらいのが欠点（？）。 （材料・道具・作り方） 　大きさの違う紙コップ、水彩絵の具、水、パレット、絵筆、画用紙、必要ならドライヤー �@紙コップは、大きさが違うものを用意します。（例：大小の大きさのコップ・大中小の大きさのコップ） �A紙コップの口の縁側に絵の具を絵筆で塗ります。（※紙コップは、防水加工がしてあるので水彩絵の具を弾きますが、濃いめの絵の具でぬるようにすると大丈夫です。） �B紙コップの口を画用紙にスタンプして丸い模様をつけます。 （※絵の具が乾いていないと円が交わるところがきれいな色にならないので、その場合はドライヤーで先につけた円の絵の具を乾かしてから、次の色をスタンプするようにするといいでしょう。）

樹（光と影）

（この作品例の特徴）  １００円ショップのダイソーで売っている白い厚画用紙や黒い厚画用紙に千枚通しで穴を開けて、樹の光と影を表現します。 　切り絵に似た感じの表現ができるのが、この方法の良いところです。切り絵は、デザインナイフなどを使って絵を細かく切って黒い部分を残すようにしていきますが、これは大人でも細かくなればなるほど難しいものです。高等部の生徒さんで細かな作業が持続して行えるような子でないと切り絵は難しいでしょう。 こちらの作品作りは、千枚通しで穴を好きなようにあけるだけですから、特別支援学校のお子さん達や特別支援学級のお子さん達でも作ることができます。障がいの重いお子さん達でも可能です。（肢体不自由で手が動かせないお子さんや知的に最重度のお子さんは難しいですが・・。） （作り方） 　千枚通しやきりで厚画用紙に穴を開ける際には、厚画用紙の下に雑誌（漫画等）を敷いて行います。 　一番簡単なのは、左の写真のように木の形に切ってあるものに穴をあけるものになります。ある程度できるお子さんであれば、白い厚画用紙ならあらかじめ鉛筆で木の枝の部分を薄く描いておき、その周りは穴を開けるのを避ければ枝に見えるように仕上がります。黒い画用紙の場合は鉛筆ではみえないので、赤鉛筆で描けばいいでしょう。 　作品展示の方法は、教室の窓にセロテープで貼っても良いし、透明のクリアファイル（ダイソーにＡ３サイズもあります。）に作品をはさんで展示するようにしてもいいでしょう。また、暗い部屋であれば作品にライトを当てて影を壁に映してもおもしろいでしょう。

樹（レースペーパー：光と影）

（この作品例の特徴） 　厚画用紙とレースペーパーで作る樹です。 　上の作品の「樹」は厚画用紙に千枚通しで穴を開けて光と影を作りましたが、こちらはレースペーパーで樹の葉を表現しています。 　小学部のお子さんたちが作るのでしたら、こちらの方法の方が安全で簡単に作ることができるでしょう。 　写真の左側は表側から外光を通してみた「樹」の様子で、右側の方は後ろ側から見た様子になります。樹の幹や枝の影の濃さが変わります。 （材料・道具・作り方） 　厚画用紙、レースペーパー（ダイソー）、のりやボンド、ハサミ、コンパス、鉛筆 �@下の写真のように厚画用紙で円盤（樹を乗せる台）・幹・枝を作ります。右の写真は枝部分がただの長方形の棒状でしたが、これだと枝らしく見えません。 �A幹の部分に枝をのりで貼り付けます。 �Bレースペーパーをちぎってのりで枝の所に貼っていきます。レースの穴の開いた部分が葉と葉の隙間のように見えるようにします。 �C台になる円盤にのりかボンドで貼り付ければ完成です。

樹（レースペーパー：光と影）

（この作品例の特徴）  　上の「樹」（レースペーパー）と同じです。樹の形が違うだけですが、子どもたちが作る時に、色々な樹の形があって良いのだよとわかるように、ひとつの見本として形を変えたものです。 （材料・道具・作り方） 　上の「樹」（レースペーパー）と同じです。

レースペーパーで描く花・樹・蝶

（この作品例の特徴） 　この作品は、レースペーパーで花や樹の形を作り、それに絵の具を塗って版画のようにするものです。 ※レースペーパーは薄いので、絵の具が濃すぎると画用紙に張り付いてしまい剥がすのが大変になります。また、思った以上にはレースの模様が出てくれないので、「こういう方法もあります。」という感じでしょうか・・。授業で取り組むには難があるというのが結論ですが、おもしろい面もあります。

樹と星

（この作品例の特徴） 　上の作品例にコの字型の背景をつけたものになります。 （作り方） 　 作り方は、上の樹（光と影）と同じです。こちらは、１枚の黒い厚画用紙に樹を描いてハサミで切り取ったもの（穴があいたもの）を背景に使うように、左右の側面と樹を貼り付ける底面をつけて箱状にしたものです。 　黒い厚画用紙は３枚使います。ダイソーで売っている黒い厚画用紙は、ちょうど３枚入っています。この箱を窓側に置くと、外の光が入って樹も箱に開けた星も美しく見えるようになります。箱の星も千枚通しやキリで樹を作るのと同じように穴を開けただけです。 　キリや千枚通しよりも大きな穴を開けるときは、細身のプラスのドライバーを使うと２〜３倍くらい大きさの穴を開けることができます。大きな穴は、大きな星という感じになります。

樹と星の箱形

（この作品例の特徴） 　白や黒の厚画用紙に穴を開けて作る「樹と星」です。箱の中にあることで、外からの光で木の陰がきれいに浮かび上がります。 （作り方） 　作り方は、上の「樹と星」と同じです。こちらは、箱が上の作品例のようにコの字型ではなくて、天板もついている箱形になっています。寸法図は左下に載せてあります。 　白い厚画用紙を使った時のものと、黒い厚画用紙（厚紙）とになっています。サイズは上の作品の半分くらいと１／３位でしょか。 　 　黒い方も白い方もは、１００円ショップダイソーで売っているＡ４黒い厚画用紙か白い厚紙（厚画用紙）１枚で作れます。箱形にするとメリットとしては、窓際に置いた際にきれいなインテリアに見えることです。 　デメリットとしては、コの字型よりも厚画用紙で使う面積が増えるので、樹の大きさが小さくなってしまうことです。 ※大きいものを作りたいときには、Ａ３の厚紙（厚画用紙）を使えばいいでしょう。（Ａ３の厚紙はダイソーで売っています。）

「樹と星」の箱形２

（この作品例の特徴） 　箱の中に樹（ツリー）が入っているのでインテリアとしては、「樹」単独よりもいいでしょう。 　 　樹は後ろの壁から１�pほど前に出た状態で貼ってあるので、光を受けると左の写真のように影がきれいに表れます。 （作り方） 　Ａ４の厚画用紙で１枚で作れます。木の形はデザインナイフで切り取ります。樹と背景の壁の星は、千枚通しで穴を開けることで作ります。小さい星は浅く千枚通しを刺し、大きな星は、千枚通しを深く差し込むことで作ります。 　窓辺に置いて太陽の光を当てても良いし、写真のようにＬＥＤのイルミネーションライト（ダイソーのもので光ファイバーがついている商品。ここでは光ファイバーの部分は使いません。）を後ろに置いてＯＮするとより美しく見えます。

富士山と月と星

（この作品例の特徴） 　上の「樹」や「樹と星の箱形」と同じように日の光で陰影を楽しんだり、イルミネーションライト（ダイソー）を後ろに置いてより光を楽しんだりできます。 （作り方） 　Ａ４の厚画用紙で１枚で作れます。 　上の「樹と星」のように箱を作り、箱の背側に富士山と月と星を作ります。 　星は、千枚通しで穴を開けます。富士山と月はデザインナイフで切り取り、右の図のように背側から１�pほど前にＬ字型の足をつけて貼るようにします。イルミネーションライトは、光ファイバーは外して使うようにします。

「樹」の卓上タイプ

（この作品例の特徴） 　上の「樹」の卓上タイプです。箱形にしないで樹の下に厚画用紙の円盤（円盤を３枚貼ったもの）を土台にしてあります。 　窓際に置いておくインテリアとしては、こちらのほうが箱形にするよりも簡単に作れるでしょう。 （作り方） 　厚画用紙で作る土台になる円盤は、円切りカッターで切って作ります。 　右側の樹は、葉の部分を絵の具で「緑」に塗ったものですが、窓の外から光が当たると黒にしか見えませんので、色は塗らないか黒い厚画用紙（ダイソーで売っています。）を使ったほうがいいでしょう。 　ちなみに右側の樹は、枝を意識しないで穴を開けただけのもので、左側の方は枝の部分を意識して穴を開けたものです。

「樹」の卓上タイプ２・「樹と星」卓上タイプ

（この作品例の特徴） 　木の数を増やした卓上タイプの作品例です。 （作り方） 　上の「樹」と作り方は同じです。こちらは、「樹」を３本並べることで見え方が変わってくることをねらっています。 　左側の自立する樹のタイプと真ん中の箱形のタイプが参考例として並べてありますが、窓際に置いてみて感じが良い（インテリアとして良い）のは、写真の左側の自立して立っている３本の樹の方でしょうか・・。　 　樹は、上の卓上タイプのように大きな１本の樹にしてもきれいですし、こちらのようにやや小ぶりにして３本並べるのもなかなか良い感じです。もっと樹が多く並んでいれば樹ではなく「林」にもなるでしょう。　写真の右側は、樹と星の卓上タイプです。

星空ボックス

（この作品例の特徴） 　天井に写すような星空ではなく、手元で見る星空ボックスです。障がいの重いお子さん達でもきれいな作品を作れます。 （作り方）・・・詳しくは下のリンク先へ。 　ダイソーで売っている丸い箱にイルミネーションライト（ダイソーで売っている光ファイバーがセットになったもの。右の写真）を底に直径７センチの穴を開けてはめ込み、黒い厚画用紙に千枚通しで穴を開けて蓋にしたものです。（穴をあけてライトをはめ込むのが大変であれば、穴はあけないでライトを箱の底へ置くだけでもＯＫです。その場合は、星空ボックスを立てて使うことはできません。） 　イルミネーションライトも黒い厚画用紙もダイソーで手に入りますし、費用も２００円ちょっとで済みます。特別支援学校だけでなく、小学校や中学校の図工・美術の授業でも作ると楽しい作品になるでしょう。 　千枚通しで小さい穴を開けるだけですから、障害の重さや造形の上手・下手にかかわらず誰でも美しい作品を作ることができます。イルミネーションライトは、色を数種類に変えることもできますから、色々な色を楽しむことができます。 　お勧めは、単色ではない３色同時点灯です。部屋が暗いといちばんきれいに見えますが、窓のカーテンを閉めたくらいの暗さでも写真のようにきれいに星が見えます。 　写真では、ＨＰに掲示するためにデータを縮小すると小さな穴が見えなくなってしまいますが、暗い部屋の中で見ると小さな穴も星のように見えてとてもきれいです。写真で伝わらないのが残念。 （材料・道具）（作り方）詳しくは「０から始める教材作り３」　のページをご覧ください。（※こちらは、ダイソーで売っていた丸い箱を使う作り方です。） （箱を使わないで作る方法） 　工作用紙、ＬＥＤライト（ライトが、光ファイバー付きの形ではないものの作り方は下の図を参照）、速乾ボンド（または、速乾セメダイン）、黒い厚紙（白い画用紙でもＯＫですが、黒い厚紙の方が使いやすいです。）、円きりのカッター、コンパス、ハサミ、赤鉛筆等のペン、千枚通し、絵筆、雑紙 �@工作用紙をライトの高さよりも１�pほど幅を大きくして帯状に切ります。 �A帯状の工作用紙は、テーブルのところでしごいて丸みをつけます。 �Bライトに帯状の工作用紙を巻き付けて、印をつけます。 �C印をつけた工作用紙に、２�pほどのりしろ部分をくわえて印をつけます。 �Dハサミでのりしろの位置で切ります。 �E速乾ボンド（または、速乾セメダイン）をのりしろの所に塗ってで貼り付けます。これで底のない円筒（筒状）の枠ができました。 �Fライトを入れると下の左の写真のように立てて使うこともできるようになりました。 �G黒い厚紙に筒状の枠の口よりも１�pほど大きな円を描いて、円盤を作ります。 　 �H円盤の下に雑紙等を敷いて、千枚通しで円盤に穴を開けます。 　大きな穴（星）を明けるときは、写真のように千枚通しを深く差し込んでいけば大きな穴（星）になります。 �I筒状の枠の口の部分に絵筆で速乾ボンド（または速乾セメダイン）を塗り、黒い円盤を載せて乾燥させます。円盤の上に文庫本を載せるとしっかり円盤がつきます。これで完成です。 ※左の図は、星空ボックスの大きさの例です。 　大きさは、手のひらにのるくらいがいいでしょう。 　手持ちのＬＥＤライトが小さかったり、円筒形でない場合は、右の図のようにライトの大きさよりもやや小さい□や○の穴をあけ、そこに数本の切り込み（図の中の太い線）を入れるようにすれば、ライトを差し込んで固定することができます。 　その時の円盤の大きさは、筒状の枠の口の大きさと同じです。 　円から左右に伸びている部分は、ライトをさした円盤を取り外す時に引っ張るためのものです。 ※左の写真では、○や□のところに何本も線を描いて切り込みを入れていますが、これは試作の時の写真ですので、実際は上の右の図くらいの本数で切り込みを入れれば大丈夫です。

星空ボックッス：精細版

（この作品例の特徴） 　星を表現するのに使う穴を開ける千枚通しだけでなく、千枚通しの針よりも先端が細い手芸用の針を使って穴をあけた星空ボックスの精細版です。 　手芸用の細い針を使っているので、千枚通しより小さな穴が開けられ星が雲のように見える星雲も表現できるようになります。 （作り方）  「星空ボックス」は、黒い厚画用紙に千枚通しで穴を開けて星を描き、１００円ショップのダイソーで売っているイルミネーションライトを光源にして作るものですが、今回は千枚通しだけでなく手芸用の針も使ってより小さな穴も開けて星を表現しています。 　穴が小さくなることで、天の川のような表現も作れるようになってきましたが、授業で取り組むにはそこまでする必要はないでしょう。小学部や中学部でしたら千枚通しだけで十分。より細かな星を描きたい場合は、針を使うのは少々大変なので、その場合は写真のように千枚通しの先端にビニールテープを巻いて千枚通しの細い先端だけを使うようにすると楽にできますが、針の細さにはかなわないですね。

星空ボックッス：富士

（この作品例の特徴） 　星空ボックスに黒い厚画用紙の富士山を貼って、富士山と夜の星を表現した作品例です。 （作り方）  上の「星空ボックス」を作ってから、富士山の形を黒い厚画用紙で作ってのり（またはボンド）で貼り付けて作ります。富士山等の形をのり等で貼り付けなければ、別の街の夜景や山などに変えることができますから、そうのほうが色々な風景を活かせていいかもしれません。 （作り方）※ダイソーで売っていた丸い箱を使わない方法は、上の「星空ボックス」の作りかを参照してください。この方法の方が材料代も少なく済みますし、作り方も簡単になります。 　富士山の型は、星を表す穴を黒い厚画用紙に開ける際に、そこを避けて穴を開けようとしても山の輪郭がきれいに表現できません。 　一度「星空ボックス」「０から始める教材作り３」を作ってから、型を貼るようにしないとくっきりとした山の輪郭は表現できません。

星空ボックス：大型版

（この作品例の特徴）  上の「星空ボックス」の５〜６倍ほどある大型版です。 　上の「星空ボックス」「０から始める教材作り３」はイルミネーションライトは１個ですが、こちらは５個使用しています。部屋が明るくても左の写真のように星空が見えます。 　ライトを点灯するとプラネタリウムがテーブルの上や壁際に表れたような感じになります。 　イルミネーションライトを取り付ける円形の部分は子どもたちでは作るのは無理ですから、先生の仕事になります。子どもたちは千枚通しで黒いボードにひたすら穴を開ける活動がメインになるでしょう。千枚通しを軽く刺すと細かな星になり、少し力を入れて刺すと小さな星になります。大きめの星は、一度開けた穴に千枚通しを根元まで差し込むことで大きな穴（星）にすることができます。

星空ボックス：月と星

（この作品例の特徴）   　黒い厚紙に千枚通しで穴を開けて星を作り、円切りカッターで穴を開けて月に見た立てた作品です。 （材料・道具）（作り方） 　Ｂ４厚紙　黒（ダイソー）、画用紙、円切りカッター、コンパス、千枚通し、雑紙、定規、赤鉛筆、ペン、ライト �@Ｂ４厚紙の左右と下側に４�p幅の線を赤鉛筆で引きます。 �A右の図のように下側の太線部分をハサミで切ります。（ここを折り曲げて箱形にします。） �B円きりカッターで月になる部分を切り取ります。（※月の大きさは自由です。直径１０�pは参考例です。） �C画用紙を月の部分の穴の大きさよりも一回り大きい円で切り取ります。 �D切り取った画用紙の円を円きりカッターで切った円の裏側にのりかボンドで貼り付けます。 �E雑紙を置いてその上に厚紙をのせ、千枚通しで穴を開けます。穴を開ける場所は自由です。作品の例では厚紙の上半分に穴を集中的に開けています。 （※雑紙を敷いて千枚通しで穴をあけると小さな星になります。大きな星は、開いている穴に千枚通しを刺してぐっと押し込むと穴が大きくなって大きな星になります。 �F�Aで切った下側の所を折って、ボンドで貼り付けて箱状にすれば完成です。 　※「月と星」は、外の光が入る窓際に置きますが、箱の裏側にライトを置いて暗くなった部屋で見る方が、上の左の写真のようにより美しく見えます。

星空ボックスＣＤ版

（この作品例の特徴）  　「星空ボックス」は黒い画用紙や白い画用紙を使って星を描きますが、この作品例は画用紙ではなくＣＤの円盤を使って作ったものになります。 　ＣＤに千枚通しや切りで穴を開けますが、子どもたちが作る場合は画用紙の方がお勧めです。ＣＤの穴の部分には 障子紙を貼るようにします。ダイソーで売っているイルミネーションライトの上に穴を開けたＣＤをのせることで穴が星に見え、ＣＤの穴のところが星雲に見えるようになります。

星空ボックス：流星・ワープ

（この作品例の特徴） 「星空ボックス」の天板（円盤）を黒い厚画用紙ではなく、白い普通の画用紙に変えています。 　写真の右のように蓋の紙をはがした後に蓋に障子紙を貼り、障子紙の上に円盤（画用紙）を貼ったものになります。 （作り方）※ダイソーで売っていた丸い箱を使わない方法は、上の「星空ボックス」の作りかを参照してください。この方法の方が材料代も少なく済みますし、作り方も簡単になります。 　ライトは、１００円ショップのダイソーで売っているイルミネーションライトを１個使っています。丸い箱は、１００円ショップのダイソーで売っている箱を使っていますが、「星空ボックス」は大きさが大・中・小の３種類ある箱の一番大きいものを使っています。こちらの３つの作品の箱の大きさは中の大きさのものです。 　上の作品は「流星」。定規で引いた線をデザインナイフで切って流れ星の尾に見せています。この２作品とも画用紙の円盤は、蓋の大きさよりも２周りほど小さな円盤にしてあります。そうすることで隙間を作り、円盤の周囲が光るようにしています。 　下の作品は「星空ボックス：ワープ」です。スターウォーズのワープのシーンのような感じを表現しています。 　画用紙の円盤の中央の円に向かって色々な方向から線を引いて、その線をデザインナイフで切り、天板（円盤）の周囲を千枚通しで穴をあけて星に見えるようにしています。こちらも障子紙を貼ってから、その上に画用紙の円盤を貼り付けたものです。

星空ボックス：星雲

（この作品例の特徴） 　この作品は、多くの星が集まっている「星雲」です。 （作り方） 　こちらも上の作品例と同じように、蓋の紙を外してから蓋の枠に障子紙を貼り、その上に画用紙の円盤を貼っています。 　※ダイソーで売っていた丸い箱を使わない方法は、上の「星空ボックス」の作りかを参照してください。この方法の方が材料代も少なく済みますし、作り方も簡単になります。 　材料は、ダイソーで売っている丸い紙の箱の中サイズ・障子紙・画用紙・ボンドかのりです。 　画用紙の円盤の真ん中に小さい円盤を置き、その円盤を避けて千枚通しで穴を開けています。そうすることで、円盤の中央が暗くなるようにしています。星雲のガスのような姿は、障子紙と画用紙を通して見えるＬＥＤの光源です。

星空ボックス：銀河

（この作品例の特徴） 　銀河の様子を描いた[「星空ボックス：銀河」です。 （作り方）  １００円ショップダイソーで売っている丸い紙の箱の中サイズを使っています。中サイズの箱は、一番大きいサイズの箱よりも高さが低いため、ライトの光源が障子紙に近くなって白くはっきり見えるようになることを利用しています。 ※ダイソーで売っていた丸い箱を使わない方法は、上の「星空ボックス」の作りかを参照してください。この方法の方が材料代も少なく済みますし、作り方も簡単になります。 　丸い箱の蓋の紙を外して、蓋の枠に障子紙を貼り、その上に穴を千枚通しで無数の穴をあけた画用紙をのりで貼ったものです。ライトは、他の作品と同じように１００円ショップダイソーで売っている「イルミネーションライト」１個を使っています。　画用紙にコンパスで円を７つ描いて、円と円の間の細い部分は穴を開けないようにして黒く丸い帯にみせています。 （材料・道具）（作り方）詳しくは「０から始める教材作り３」　のページをご覧ください。

星空ボックス：樹と星と月

（この作品例の特徴） 　星空ボックスの応用編の作品例です。 （作り方） 　丸い箱のサイズは中サイズのものを使っています。月を表現するために箱の高さが大きい箱よりも低い中サイズの方がいいからです。作り方は、上の「銀河」や「星雲」と基本的には同じです。 　違いは、画用紙に樹を描いてハサミで切り取ることです。切り取った樹は１周り小さくするために、ハサミで外周を切っています。また、千枚通しで木の幹を穴を開けて表現しています。月は、ライトの位置を箱の上の方に置いて表すようにしています。 ※ダイソーで売っていた丸い箱を使わない方法は、上の「星空ボックス」の作りかを参照してください。この方法の方が材料代も少なく済みますし、作り方も簡単になります。 　月の周りに円をコンパスで描き、その中側は余り穴は開けないようにします。円の外側は千枚通しで無数の穴を開けて、満点の星を表現しています。小学部・中学部のお子さん達には、ちょっと難しいでしょうから高等部のお子さんや小学生向きの作品になります。

幾何学模様ボックス

（この作品例の特徴）  紙の丸い箱の蓋（紙を外したもの）に障子紙を貼り、その上に模様が描かれた厚画用紙を貼ったものです。 　この作品例は、こんなものも描けますという例ですが、模様を描くこととデザインナイフで模様に沿って切らなければならないため、特別支援学校の子どもたち向けにはならないかもしれません。高等部の生徒さんなら作れるかもしれませんが・・。 　図工・美術の作品にはちょっとという感じですが、星を描くだけでなく色々な模様や風景なども表現できるという例にはなるでしょう。

星と光

（この作品例の特徴） 　間接照明の光を活かした「星と光」です。 （作り方） 　材料は、１００円ショップのダイソーで売っている「イルミネーションライト」とＡ３厚画用紙だけですので、材料代は２００円ほどです。 　円筒状の筒の上の円盤の真ん中は穴が開けてあり、その穴から光が上の円盤にある星を描いた所に当たることによって、千枚通しであけた穴が星のように光ります。円盤の間は隙間があるようにしてあるので、その隙間から光が漏れてくるのが美しい作品になります。作り方は簡単ですから、小学生は勿論のこと、特別支援学校のお子さん達でも先生方が少し手助けすれば作れるでしょう。

新・星と光

（この作品例の特徴） 　上の「星と光」の隙間から漏れる光を変えてみたものになります。 　こちらの作品例は、円筒状の筒状の厚画用紙に横にスリットを入れたものです。光が天板部分だけでなく、横側からも漏れるようにしています。 　下の方は、筒の部分は上の「星と光」と同じですが、下側からも光が漏れるように、円筒状の筒の下に脚（隙間が１�pになるようにした厚画用紙）を４カ所貼り付けてあります。上の筒部分にスリットのついた方よりも、簡単に作れるこちらのほうが、漏れてくる光はより幻想的な感じがします。こちらの方がお勧めです。 （材料・道具）（作り方） 　詳しくは「０から始める教材作り３」　のページをご覧ください。

スタイルフォームの星空

（この作品例の特徴） 　断熱材として使われている「スタイルフォーム」を材料にした作品になります。スタイルフォームは、ホームセンターの工具や板などを売っているところにあります。 （材料・道具・作り方） 　スタイルフォーム（ホームセンター）・千枚通し・ドライバ−・カッターナイフ、工作用紙 　スタイルフォームの周囲は、工作用紙で作ってありますが、場合によってはなくてもいいでしょう。星空作りは、スタイルフォームに千枚通しやドライバーで穴を開けて星を作ります。スタイルフォームは、削るとその部分が薄くなり光が通りやすくなるので、光の濃淡を作りたい部分はカッターナイフで削るようにします。 （※カッターナイフが危険な場合は、２つ下の作品作りのように爪でスタイルフォームを剥がすようにしてもＯＫです。その方法の方が安全でいいでしょう。）

スタイルフォームの天の川

（この作品例の特徴） 　断熱材として使われている「スタイルフォーム」を材料にした作品になります。 （材料・道具・作り方） 　スタイルフォーム（厚さが２〜３�pくらいのもの。ホームセンター）・千枚通し・ドライバ−・コンパス・サインペン、紙やすりか布ヤスリ  �@天の川の輪郭をサインペンで大まかに描きます。 �A爪を立ててスタイルフォームを剥がします。（下の作り方の写真を参考にしてください。）深く剥がせば光が通りやすくなるので白っぽさが強くなります。 �B千枚通しやプラスのドライバーでスタイルフォームに穴を開けます。この穴が星になります。小さい星は千枚通しで作り、大きい星はドライバーで作ります。 �C大体完成したら、スタイルフォームを爪で剥がしたところに紙やすりか布ヤスリを当てて、でこぼこを少し減らします。これで完成です。

スタイルフォームの惑星

（この作品例の特徴） 　断熱材として使われている「スタイルフォーム」を材料にした作品になります。 （材料・道具・作り方） 　スタイルフォーム（ホームセンター）・千枚通し・ドライバ−・工作用紙、セロテープかガムテープ、コンパス・サインペン、紙やすりか布ヤスリ、ダイソーで売っている円盤形のプッシュライト �@コンパスでスタイルフォームに円を描きます。 �Aサインペンかマジックで円をなぞります。 �B写真のように爪を立てて、円に沿って爪を押し込んでいきます。 �C爪を立てて手前に引くことででフォームを剥がしていきます。中心の惑星はでこぼこすぎると星に見えないので、紙やすりか布ヤスリでこすって表面を大体でいいので平らにします。 �D千枚通しやドライバーを刺して星を作ります。 �E工作用紙で枠を作ってスタイルフォームを枠の中に入れます。これで完成。 ※懐中電灯やダイソーで売っているプッシュライトをＯＮにして、その上にかぶせれば惑星や星が見えます。

樹と光

（この作品例の特徴） 　星空ボックスの応用編の作品例です。 （作り方） 　工作用紙（１枚）と障子紙と１００円ショップのダイソーで売っているイルミネーションライトだけで作る作品になります。 　工作用紙で底のない箱を作り、箱の上側に樹を描いてからデザインナイフで形を切り取ります。切り取った樹の部分は、１周り小さくなるようにハサミで周囲を切り取ります。樹の部分を切り取って穴の開いたところに、後ろ側から障子紙をのりで貼り付けます。 　樹の部分に千枚通しで穴を開けて樹の枝や葉の隙間を表現します。枝を描くのが難しいお子さんなら、全体に穴をあけるだけでも葉の隙間のように見えてＯＫです。樹の部分にのりをつけて障子紙に貼れば完成です。ライトのスイッチをＯＮにするときれいな樹が浮かび上がります。箱に隙間が１�pになるように脚を４カ所つければ、漏れる光がとてもきれいに見えます。 （※箱はダイソー等で売っている市販のものでも良いのですが、紙が丈夫で結構しっかりとした固さになっているので、穴を開けるのが大変になると思います。 　工作用紙なら１枚ですみます。費用の面でも作りやすさの面でも、工作用紙で箱を作る方がいいでしょう。）

古墳ライト

（この作品例の特徴） 　紙に穴を開け、その穴からライトの光を見るという作品例です。 （作り方） 　工作用紙で箱を作ります。箱の四隅に四角の脚を貼り付けます。脚を貼ることで１�pの隙間ができるようにします。 　古墳の部分をデザインナイフ（または、カッターナイフ）で切り抜き、切り抜いたところに裏側から和紙（障子紙）をのりで貼ります。 　切り抜いた前方後円墳の紙は、隙間ができるように一回り小さくなるようにハサミで周囲を切ります。千枚通しで穴を開けて古墳の段差を表すようにします。のりで和紙（障子紙）に貼り付ければ完成です。 　特別支援学校のお子さん達は、余り古墳に関心がないお子さんが多いと思われますので、どちらかと言えば社会で古墳のことを学習する小学生向きの作品になるでしょう。古墳の写真を見て工作用市に古墳を描くのが難しい場合は、写真を印刷したものとカーボン紙（ダイソーに売っています。）を使って工作用紙に写し取ると良いでしょう。 （材料・道具）（作り方）「０から始める教材作り２」のページをご覧下さい。

クリスマスツリー・牛乳パックのツリー

（この作品例の特徴）  　ダイソーで売っている黒い厚画用紙１枚半とセロファン・両面テープで作るクリスマスツリーです。 （作り方） 　黒い厚画用紙の半分がツリーとその背景になります。上の「樹と星の箱形」と基本的には作り方は同じです。ツリーに穴を開けるのは、千枚通しかきりでひたすら穴を開けていきます。大きめの穴はドライバーで開けます。 　セロファンは１枚貼っただけでは色が薄いので、２〜３枚貼るようにします。貼るときはボンドがいいでしょう。ツリーの形は三角形ですが、図のようにはさみで斜線の部分を切ってギザギザを作ります。 　牛乳パックのツリーは、 �@はじめに上の部分をはさみでカットします。 �A次に図のように前側を切り取り、底の部分も切ってパックが図のように開いた状態にします。 　 �Bツリーの形をカッターナイフかデザインナイフで切るときは、ツリーの型紙を作っておくと楽に描けます。 �Cツリーに千枚通しかキリで穴を開け、ツリーの幹の部分に余っているパックの紙を切って表と裏に貼って足にします。貼るときは両面テープが楽です。

アクリル絵の具の模様

（この作品例の特徴）  　アクリル絵の具をクリアフォルダにはさんで、指やスプーンを使ってアクリル絵の具を広げて作る模様です。 　絵の具の色や絵の具をつける場所を変えることで、様々な模様が作れます。子どもたち一人一人が違った模様を作れるのが良い点です。 （材料・道具・作り方） 　アクリル絵の具、画用紙、クリアフォルダ（半透明　ダイソー）、マジック、ハサミ、型紙（右の図　厚紙）、新聞紙 �@円をマジック付きのコンパスでフォルダに描けると良いのですが、それがない場合は、右の図のように四角・三角・円の型を厚紙で作ると、子どもたちでも円や四角などが簡単に描けるようになります。（※障がいが重いお子さんの場合は、型紙があっても円などを描くのは難しいでしょうから、その場合は先生が描いてやれば良いでしょう。 �A下の左側の写真のように、クリアフォルダの閉じてある部分をハサミで切り落とします。 �Bフォルダを広げます。 �Cフォルダの外側の面の左右に円や三角などをマジックで描きます。円の大きさは大きいよりも小さめの方が面白いのですが、後でハサミで切り取るときにちょっと大変になります。 �Dクリアフォルダの内側にアクリル絵の具を直接しぼり出して乗せます。絵の具は多すぎないようにしたほうが、乾燥が速くなりますし使う量も減っていいでしょう。 （※子どもたちが絵の具を絞り出すとドバーっと出してしまうことがあるでしょうから、そんな時は絵の具は先生が一定量紙皿などに搾って出しておき、それを子どもたちが割り箸等に取ってクリアフォルダの上に乗せるようにするといいでしょう。） �Eアクリル絵の具を指の腹かスプーンを使って伸ばして広げます。 �F絵の具が広がったら、下の写真のように新聞紙の上に乗せてクリアフォルダを広げます。 �G１日以上乾燥させます。 �H絵の具が完全に乾いたら、ハサミで円等の形を切り取ります。 �I画用紙に貼るときは、少量のボンドを裏側につけて貼ります。これで完成。

アクリル絵の具の模様：簡単版

（この作品例の特徴）  　ハサミで円などの形を切るのが難しいお子さんでも作れる、「アクリル絵の具の模様」の簡単版です。 （材料・道具・作り方） 　材料・道具・作り方は、上の「アクリル絵の具の模様」と同じです。 　上の場合は、絵の具を乗せる前にクリアフォルダにマジックで円や三角・四角を描きますが、こちらはそうしたことはしません。 　絵の具が乾いたら、好きなようにハサミできるだけです。余り細かく切ると後で貼るときに大変ですが、形や大きさは気にしないで切っていって大丈夫です。画用紙に貼るときは少量のボンドを裏側につければ貼れます。パーツが重なっても気にしないで貼っていきましょう。

アクリル絵の具の鯉

（この作品例の特徴）  　アクリル絵の具とクリアフォルダを使って作る鯉です。 （材料・道具・作り方） 　アクリル絵の具、クリアフォルダ（半透明　ダイソー）、ハサミ、サインペン、鯉のイラスト（フリーの素材） �@下の左の写真のように、クリアフォルダの閉じてある部分をハサミで切り落とします。 �Aクリアフォルダを開いてインターネットで見つけた鯉のイラストを印刷したものをはさみます。 �Bサインペンで鯉の輪郭を大まかでいいので描きます。 �Cクリアフォルダの鯉のイラストを裏返しにして、反対側にも鯉をサインペンで描きます。 �Dクリアフォルダを広げて、フォルダの内側にアクリル絵の具を直接のせます。（※チューブから少し絵の具を出すようにします。少しだけ出すのが難しい子達には、絵の具は別の場所・紙皿などに出しておき、そこから割り箸等でフォルダの上に絵の具を乗せると良いでしょう。） �E指の腹を使って絵の具を伸ばします。（※指の力が弱い子の場合は、スプーンを使って伸ばすと良いでしょう。） �F絵の具が薄く広がったら、クリアフォルダを広げて絵の具を乾燥させます。絵の具は数時間で乾きます。 �G絵の具が乾いたら、ハサミで鯉の輪郭を切っていきます。 �H切った鯉を画用紙の上に乗せて鯉の位置を決めます。ボンドは鯉の裏側にほんの少しつければＯＫです。

目をつけて遊ぼう

（この作品例の特徴）  　身近なところにある色々なものに目を貼り付けることで、それが生き物の顔のように見えてくる遊びになります。 （※できれば鼻や口に見えるようなものに目を貼るといいでしょう。） 　シールの目を貼ったらデジカメで写真を撮り、それをパソコンに入れてみんなで見ながら、アイデアの良さ（？）を鑑賞しあいます。 （材料・道具・作り方） 　丸い形のシール（白色で大・中・小）、青や黒などの小さいシール（これが瞳になります。）、デジカメ �@白いシールの中に青等の小さいシールを貼って目にします。目は大きい目・中くらいの目・小さい目を作ります。（※貼る物によってシールの大きさを変えます。） �Aシールはしっかり貼ってしまうと取りづらくなってしまうので、シールの裏側にそのシールよりも小さいシールを円の端に貼っておくと、はがすのが楽になります。

アクリル板の「滝」

（この作品例の特徴）  　アクリル板に細い線を引くことで白糸のような滝を表現したものです。 （材料・道具・作り方） 　アクリル板（ダイソーかホームセンター）、アクリルカッター（または、プラスのドライバー）、布ヤスリか紙ヤスリ、定規、黒い画用紙（または、黒い厚紙） ※アクリルカッターは、刃が付いていることで安全性がちょっと心配になります。また、や学校にたくさんあるようなものではありません。そこで、カーーターの代わりにプラスのドライバーの小さいものを使ってやるようにすると安全に行えます。（下の左の写真） 　プラスのドライバーなら学校にも家庭でもあるので、道具として最適でしょう。 �@アクリル板には、表面が傷つかないようにシール状のものが表と裏側に貼ってあります。シールをアクリル板の端から剥がします。 �Aアクリル板の下に黒い画用紙を敷きます。こうしないとアクリルカッターでアクリル板を削っても削った線がよくわからないからです。 �B定規を使ってアクリルカッターで線を引いていきます。カッターは軽く引くだけで線を引くことができます。力を入れる必要はありません。 �C線を数１０本引いたら、布ヤスリで上から下に向けてヤスリをかけます。 �D滝の水が落ちて飛沫が飛ぶ感じを出すため、落下地点の所を布ヤスリでこすっていきます。濃淡が出るようにヤスリがけを滝と飛沫の部分に行い、それが済んだら完成です。

アクリル板の「滝」２

（この作品例の特徴）   　アクリル板の滝は、そのままではさほど美しくはありません。アクリル板を入れる黒い箱（箱と言うよりコの字型）にアクリル板を入れて、後ろ側からライトの光を当てると白い線がきれいに浮かび上がるようになります。 （材料・道具・作り方） 　アクリル板（ダイソーかホームセンター）、アクリルカッター（または、プラスのドライバー）、布ヤスリか紙ヤスリ、定規、、箱作りのための黒い厚紙（ダイソー）、下敷きにする黒画用紙 ※アクリルカッターは、刃が付いていることで安全性がちょっと心配になります。また、や学校にたくさんあるようなものではありません。そこで、カーーターの代わりにプラスのドライバーの小さいものを使ってやるようにすると安全に行えます。（下の左の写真） 　プラスのドライバーなら学校にも家庭でもあるので、道具として最適でしょう。 �@黒い厚紙でコの字型を作り、底のと蓋のない四角い箱をます。　右の写真のように、アクリル板の見える正面側の左右に写真のようにコの字型を貼って前に倒れないようにします。 �A箱のの裏側には左の写真のように下側が数�p欠けた長さのコの字型を貼ります。これは滝の部分以外に光が当たらないようにするためです。

下敷きの「白糸の滝」

（この作品例の特徴）   　ダイソーで売っている「下敷き」を使い、プラスのドライバーで線を引いて作る滝です。 アクリル板と違い価格が安く済むのと、プラ板のように線を引くと丸まってしまうようなことがないのが良い点です。 （材料・道具・作り方） 　下敷き、プラスの小型のドライバー、定規、下敷きにする黒い画用紙、縦長のライト（ダイソー） 　作り方は、アクリル板の滝と同じです。こちらでは、アクリルカッターは使わずプラスのドライバーで線を引いています。右の写真のように線を引くときは、黒い画用紙を下に敷いて行います。黒い画用紙を敷いておかないと、ドライバーで引いた線がよく見えないからです。

アクリル板とセロファンの滝

（この作品例の特徴）    　上の滝２のライトは、ダイソーで売っている縦長の白いライトの光を当てているだけですが、こちらは裏側の所にプラ板にセロファンを貼ったものを置いてあるものになります。 （材料・道具・作り方） 　セロファンは、セロテープでプラ板に貼るだけです。

アクリル板の樹

（この作品例の特徴）   　アクリル板にアクリルカッターで線を引いて描いた樹です。 （材料・道具・作り方） 　アクリル板、アクリルカッター、ライト（イルミネーションライトやライト）、黒い画用紙 �@アクリル板の下に黒い画用紙と下描きの樹の絵を敷いて、アクリルカッターで線を引いていきます。 �A線で樹が表現できたら、ライトの上に直接アクリル板を置いて光を当てます。

プラ板の「滝」

（この作品例の特徴）   　アクリル板でなく、プラ板を使って作る滝です。プラ板でもアクリル板に似た風合いはできますが、プラ板にドライバーで線を引いていくと、プラ板が丸まってしまうので、それを広げて展示するのはむずかしくなってしまいます。この辺が欠点ですが、材料代がアクリル板の１／４位になるのが良いところです。 （材料・道具・作り方） 　黒い厚紙（ダイソー）、プラスのドライバーの小さいもの、定規、両面テープか速乾ボンドや速乾セメダイン、布ヤスリか紙ヤスリ �@プラ板の下に黒い厚紙を敷きます。これがないと引いている線がよく見えないからです。 �A定規とプラスのドライバーを使って、線を引いていきます。 �B滝が落ちてしぶきが上がるところは、紙ヤスリか布ヤスリでこすってしぶきを表現します。しぶきや滝の線は、強くこすれば白い部分がより白くなります。滝の線の部分も線だけで表現するのではなく、少し紙ヤスリや布ヤスリを掛けると本物の滝のように見えます。 �Cプラ板は、線を引くと丸まってしまいます。（※右の写真は、ランプシェードのプラバンの様子。） 　そうなると展示が難しくなるので、右の図のようにプラ板を押さえるための黒い厚紙の枠を作り、プラ板にそれを上からかぶせるようにして、両面テープでとめるようにするといいでしょう。厚めの本などの重しを乗せて、しっかり接着するようにします。

プラ板の雲

（この作品例の特徴）  　プラ板に布ヤスリ（紙ヤスリ）をかけて雲を表現したものです。ヤスリをかけただけでは美しくありませんが、後ろ側からライトの光を当てると雲の感じになります。 （材料・道具・作り方） 　厚紙、プラ板、布ヤスリか紙ヤスリ、ペン、ハサミ �@ヤスリを掛けるときに雲の形がわかりやすいように、厚紙で雲の形を作ります。この型紙をプラ板の上に敷いてやすりをかけるようにします。 �Aヤスリは目が細かいものと目の荒いものを使います。（例　１５０番と６０番など） �B厚紙で四角い枠だけの箱を作り、プラ板を貼って後ろ側からライトを当てます。

ＰＰ板のランプシェード

（この作品例の特徴）   　ダイソーで売っているＰＰシートにプラスのドライバーで線を引いて模様を入れたものです。 （材料・道具・作り方） 　ＰＰシート（薄い方がいいです。）、小型のプラスのドライバー、定規、Ａ４厚紙（ダイソー）、両面テープ、プッシィライトなどのライト �@厚紙を四角に切ります。これが土台になります。四角の両端は２�p折れるようにしておきます。 �AＰＰシートの長さを決めます。土台になる厚紙に合わせてＰＰシートを曲げて、大体の長さを決めます。 �BＰＰシートに定規を当てて、プラスのドライバーで線を引いていきます。強く引くと線はより白くなります。 �C線が引けたら、右の写真のように土台の厚紙の折った部分に両面テープを貼り、そこにシートを貼れば完成です。

蝶の羽の模様を描く

（この作品例の特徴） 　半透明のクリアフォルダーで作る蝶です。色はアクリル絵の具でつけます。 デカルコマニーの方法で色をつけるので、障がいが重いお子さん達でも作れます。 （作り方） 　１００円ショップのダイソーで売っている「クリアフォルダー」（Ａ４）を使って作る作品です。１枚のクリアフルダーに蝶が２個描けます。大きさを変えれば３個も可能。 　下の左側の写真のように、クリアフォルダーの閉じてある方をハサミでカットして使います。蝶の型紙は、インターネットでイラストを探して印刷し、それを工作用紙にのりで貼ってデザインナイフで切り取るか、はさみで切り取ります。 （※お子さん達が型紙を使ってクリアフォルダーにサインペンで蝶の輪郭を描く場合、下の左から３番目の写真のように、蝶の形をなぞるよりも切り取られた穴の方の型紙のほうが輪郭をなぞりやすいでしょう。）  　絵の具はビニールやクリアフォルダーでも色が定着するアクリル絵の具を使います。ポスターカラーや水彩絵の具ではできません。 　右から３番目の写真のように、クリアフォルダーの折れている所を中心にしてサインペンで輪郭を描き、アクリル絵の具を片側に少しのせます。 　フォルダを閉じてから、指で絵の具を伸ばせばデカルコマニーの要領で絵の具が広がって羽の模様ができます。 　絵の具が乾燥したら、はさみでサインペンで描いた蝶の輪郭を切れば完成です。

蝶を描く

（この作品例の特徴） 　上の作品「蝶の羽の模様を描く」では、デカルコマニーの技法で蝶の羽の模様をクリアフォルダーに描きましたが、こちらは型紙で蝶の輪郭を描いてから、サインペンで羽の模様を描き、その後アクリル絵の具で色をつけたものです。 （作り方） 　障がいの軽いお子さん達が蝶の写真の見本を見ながら描くという内容になります。羽の模様は細かいので、アクリル絵の具で線を引くのは難しいのですが、サインペンであれば細かな模様も描くことができます。色付けが終わったら、ハサミで蝶の形を切り取って完成です。

蝶

（この作品例の特徴）  　蝶の羽の模様が、左右で非対称な蝶です。蝶はクリアフォルダとアクリル絵の具で作ります。 （材料・道具・作り方） 　クリアフォルダ（半透明　ダイソー）、アクリル絵の具、画用紙、ハサミ、マジックつきのコンパス、速乾ボンド（または速乾セメダイン） �@下の左側の写真のように、クリアフォルダの閉じてある部分をハサミで切り落とします。 �Aマジック付きのコンパス（コンパスの脚の所にマジックをつけたものです。）でフォルダの外側の方に円を描きます。円の大きさは自由に決めます。 �Bフォルダを広げてフォルダの内側に下の写真のようにアクリル絵の具を乗せます。 �Cフォルダを閉じたら、親指の腹の部分で絵の具を押しながら広げます。（指の力が弱い子は、スプーンを使うといいでしょう。） �D絵の具が広がったら、フォルダを広げて乾燥させます。 �E絵の具が乾いたら、ハサミで円を切り落とします。 �F円を下の例のように縦横斜めに折ります。 （※折り方がわかりやすいように画用紙で見本を示しています。） �G下の真ん中の写真のように縦の上下をハサミで切ります。このとき中央宇部分を少し残すように切って羽の部分がくっついた状態にします。 （※子どもたちが切るときは、少しだけ切り残すのが難しい子は、円を２つに切ってしまってもＯＫです。画用紙に貼るときに速乾ボンドで貼り付ければいいので。） �H右の写真のように、ハサミで触覚になる部分を切ります。このときも羽の部分のように触覚を切り落とさないように少しだけ切り残します。 �I蝶が完成したら速乾ボンドを少しだけつけて画用紙に貼り付けます。

蝶（模様が左右対称）

（この作品例の特徴）  　蝶の模様が左右対称になる作品です。 　模様を左右対称にするには、右の図のようにクリアフォルダの真ん中の折ってある部分に、コンパスの支点になる針を刺すようにして円を描きます。 （材料・道具・作り方） 　材料・道具・作り方は、上の「蝶」と基本的には同じです。コンパスで円を描くときに。フォルダの折ってある部分を円の中心にするだけです。

マーブリング（ダイソーのインク）

（この作品例の特徴）  　マーブリングは、水の上にインクを浮かべてそれを紙に写し取る技法です。作られる模様が同じものはなく、誰でも色々な模様を作ることができます。 （作り方） 　今回は、市販のインクとフロート（１００円ショップのダイソー）を使います。お盆等の水をためられるもの・楊枝や割り箸・障子紙かコピー用紙か画用紙・新聞紙 �@インクの中にフロートの丸い紙も入っているので、それを取り出します。 �Aお盆等に水を入れます。（深さ２〜３�p） �Bフロートを水の中に一度沈めます。フロートは浮き上がってくるので、その上にインクを一滴垂らします。（写真の真ん中）　インクは水の上に広がっていきます。インクは数種類売っていますが、２〜３色使うと良いでしょう。余り色々な色を使うと汚れた感じになるので・・。 �C楊枝や割り箸などを使って水の表面を動かします。コピー用紙か画用紙を右の写真のように置いてから取り上げます。 �D新聞紙の上にインクが付いていない面を下にして置き乾燥させます。 ※結論・・市販のマーブリング専用インクのように濃い色は出ませんが、障子紙や画用紙にきれいな模様を写し取れます。

マーブリング２（アクリル絵の具）

（この作品例の特徴）  　市販のマーブリング専用インクを使わないで、アクリル絵の具を使ってマーブリングする方法です。（※結論から言うと、市販のインクのように濃い色は出ません。また、アクリル絵の具では、ダイソーのインクや市販のインクのようにきれいな模様を作るのには結構コツが必要で、子どもたち向けとは言えない感じです。） （作り方） 　障子紙や画用紙、新聞紙、洗濯のり（ＰＶＡ合成洗濯のり）、お盆や発泡スチロールのトレイ（肉等が入っているやつ）、水道水、アクリル絵の具、紙コップ、フロート、絵筆か毛筆 �@新聞紙は、トレイの下に敷いて汚れを防ぐようにします。（新聞紙は障子紙とうを乾燥させるときも使います。） �Aフロートを作ります。画用紙を１�p×１�pに切って、表と裏側にロウを塗るかクレヨンを塗ります。これを１０枚くらい作ります。 �Bトレイ等に水と洗濯のりを１対１の割合で入れます。できるだけ泡だたないようかき混ぜます。泡が出たら、ティッシュでかるく拭き取ります。 �C紙コップにアクリル絵の具を少量入れ、少量の水を入れてから絵筆で溶きます。 �Dトレイにフロート入れて沈めます。（インクが３色なら３枚です。）　少しするとフロートは浮かび上がってきます。 �Eアクリル絵の具をフロートの上に１滴たらします。（※アクリル絵の具は、３色くらいがいいでしょう。）絵の具が水面に広がります。 �F割り箸等で円を描くようにアクリル絵の具を動かします。 �G障子紙等を絵の具の上にかぶせます。 �H障子紙等を取り出し、余分な水を切ります。 �I新聞紙の上に障子紙等を置いて乾燥させます。乾燥したら完成。

マーブリング３（市販のインク）

（この作品例の特徴）  　市販のインクを使って作るマーブリングになります。 （※市販のインクでは、水道水しか使わないでできるものと、水溶液（ＰＶＡのり）と水を１対１で混ぜて使うものとがあります。今回は水道水だけでＯＫなものです。） ※ダイソーのインク、アクリル絵の具のものと比べると、市販のインクは色が濃く出るのでさすがです。学年や先生個人で予算があるのであれば、市販のインクがお勧めです。 （作り方） 　障子紙や画用紙、新聞紙、ハサミ、お盆や発泡スチロールのトレイ（肉等が入っているやつ）、市販のインクとフロート、絵筆か毛筆、割り箸か楊枝、水道水 　 �@トレイは食器用の洗剤でよく洗っておきます。 �A新聞紙をトレイの大きさくらいに何枚か切っておきます。（また、新聞紙は、トレイの下に敷いて汚れを防ぐようにします。） �Bトレイ等に水道水を深さ３�p位入れます。水面の汚れを取るために新聞紙を水の上に浮かべて取り出します。 �Cインクの種類の分だけフロートを水に沈めます。（３色なら３枚です。）　少しするとフロートは浮かび上がってきます。 �Dインクをフロートの上に１滴たらします。（※インクは、３色くらいがいいでしょう。））　インクが水面に広がります。 �E割り箸等で円を描くようにインクを動かします。 �F障子紙等をインクの上にかぶせます。 �G障子紙等を取り出し、余分な水を切ります。 �H新聞紙の上に障子紙等を置いて乾燥させます。乾燥したら完成。

色づく葉

（この作品例の特徴）  　障子紙を葉の形に切って、水彩絵の具で色をつけた作品です。 （作り方） 障子紙、水彩絵の具、ハサミ、ペン、絵筆、紙皿等の容器、工作用紙、水 �@工作用紙に葉の形を描き、ハサミで切って型紙を作ります。 �A障子紙に型紙を置いて、ペンで輪郭をなぞります。ハサミで切ります。 �B水彩絵の具を水で溶いて色水を作ります。 �C障子紙の葉を色水の中に入れて着色します。絵筆に違う色の色水をつけて、葉の上にポンポンと押すようにして色をつけていきます。濃い色にしたいときは、繰り返して絵筆で色をつけるようにすると色が濃くなります。 ※型紙を使ってお子さんたちが輪郭を描き、ハサミで葉の形を切るのが難しいようでしたら、その作業はあらかじめ先生方が行うようにして、お子さんたちは色づけをする授業内容にするといいでしょう。授業では、見本になる紅葉した色々な葉を用意できるといいですね。

ひもを引っ張って描く

（この作品例の特徴）  　たこ糸のような糸やひもに絵の具をつけて引っ張ることで、模様を描き出す方法です。 （作り方） �@水彩絵の具やポスターカラーを水で溶き、糸につけます。 （※絵の具は余りつけすぎない方が、模様がくっきり出ていいでしょう。絵の具が多いと線が潰れて模様がべたっとなってしまいます。） �A右から２番目の写真のように、糸を半分に折り曲げた画用紙の上に乗せます。 �B右の写真のように、手で画用紙を押さえて糸（ひも）を手前に引っ張れば模様ができます。糸は普通１本で行いますが、色違いの２本を同時に入れて引っ張ってもいいでしょう。画用紙は、作品例のよに色画用紙を使っても良いし、白い画用紙でもＯＫです。画用紙は、そのままでは大きいので１／２・１／４位の大きさにすると良いと思います。

ひもを引っ張って描く（水彩絵の具）

（この作品例の特徴）   　たこ糸のような糸やひもに絵の具をつけて引っ張ることで、模様を描き出す方法です。 ※上の「ひもを引っ張って描く」では、画用紙を真ん中で折って意図をはさみますが、こちらは画用紙を２枚使って行う方法になります。 ※右の作品見本は、絵の具を多めに画用紙にのせ、そこに凧糸やひもを引っ張るようにして使って描いたものです。絵の具をたくさん使うのと、模様の変化が今一なので授業ではお勧めしません。 （材料・道具・作り方） 　凧糸、水彩絵の具、絵筆、画用紙、水、絵の具を溶かす容器（紙コップ等）、ハサミ �@紙コップ等の容器に少量の水を入れ、絵の具を入れて色水を作ります。 �A凧糸をハサミで適当な長さに切って、色水の入っている容器に入れます。凧糸の端の部分は数�pコップから出しておくと手が汚れないで済みます。 �B絵筆で凧糸が色水にしたるように押していきます。（※右の写真） �C凧糸を画用紙の上に置きます。このときに、引っ張る部分の凧糸は数�p画用紙から飛び出すようにしておきます。こうしておくと凧糸が引っ張りやすいです。 �D色の違う凧糸を数本画用紙の上に置いても良いし、１色ずつ置いて引っ張るようにしてもＯＫです。割と早く乾くので、１色ずつでも大丈夫です。 �Eもう１枚の画用紙を糸の置いてあるところにかぶせます。 �F手のひらで画用紙を押さえて、糸を引っ張ります。糸は直線的ではなく弧を描くように引くと面白い模様になります。絵の具が乾いたら完成です。

ひもを引っ張って描く（プリンターのインク）

（この作品例の特徴）   　水彩絵の具やアクリル絵の具ではなく、プリンターのインクを使ったひもを引っ張って描く絵（模様）です。 ※プリンター用のインクは、絵の具と違って衣服などにつくと洗っても落ちづらいので、ビニール手袋をして衣服につかないように注意します。 （材料・道具・作り方）  　プリンターの替え用のインク（シアン・マゼンダ・イエロー・・・ダイソー）、光沢用紙、凧糸、新聞紙、インクを入れる容器（プラコップなど）、割り箸（凧糸をインクに浸す際に使います。）、ハサミ �@インクは紙コップだと外側にしみ出すことがあるので、プラコップの方がいいでしょう。プラコップに少量のインクを入れます。 �A適当な長さに切った凧糸を入れて、割り箸などで糸にインクがつくように押しつけます。 �B光沢紙の上に凧糸を置き、もう１枚の光沢紙を糸の上にかぶせていきます。 �C手のひらで光沢紙を押さえて凧糸を引っ張ります。 �Dインクが乾いたら完成です。

ひもを引っ張って描く（ポスターカラー）

（この作品例の特徴）    　たこ糸のような糸やひもに絵の具（ポスターカラー）をつけて引っ張ることで、模様を描き出す方法です。 ※ポスターカラーと水彩絵の具では、ややポスターカラーの方が発色がいいかなという感じですが、並べてみないとわからない程度の差です。 （材料・道具・作り方）  　凧糸、ポスターカラー、絵筆、画用紙、水、絵の具を溶かす容器（紙コップ等）、ハサミ 　作り方は、上の「水彩絵の具」の時と同じです。

ひもを引っ張って描く（アクリル絵の具）

（この作品例の特徴）    　たこ糸のような糸やひもに絵の具（アクリル絵の具）をつけて引っ張ることで、模様を描き出す方法です。アクリル絵の具と水彩絵の具・ポスターカラーの違いは実際に使ってみるとさほど違いは感じられませんので、授業で使いやすい学校にある絵の具を使えばいいでしょう。 （材料・道具・作り方）  　凧糸、アクリル絵の具、絵筆、画用紙、水、絵の具を溶かす容器（紙コップ等）、ハサミ 　作り方は、上の「水彩絵の具」の時と同じです。

絵の具とオイルのひもの絵

（この作品例の特徴）  　絵の具（アクリル絵の具）にオリーブオイルを混ぜ、ひもに絵の具をつけてから引っ張った作品です。 ※上の「ひもを引っ張って描く」では、画用紙を折ってからひもを置いて引っ張るので、模様が左右対称のシンメトリーになりますが、こちらはもっと自由な模様がつけられます。 （材料・道具・作り方） 　アクリル絵の具、オリーブオイル、紙皿、紙コップ、絵筆、画用紙、太めのひも �@紙コップの中に絵の具少々とオリーブオイルを入れて混ぜます。（オリーブオイルは少し多めにします。）黒のように１色ならば、ひもを紙コップの中に入れて絵筆で絵の具をつけます。 �A２色以上をひもにつける場合は、紙皿にオイルの中に浸したひもを置いて、絵の具をつけます。 �B画用紙の上にひもを乗せます。油がなじむように２０〜３０秒待ちます。ひもを片手でゆっくり引っ張ってもいいし、両手で端を持って引っ張るようにしてもいいです。ひもをまっすぐ移動させても、くねくねと動かしてもいいでしょう。絵の具が減ったら再度ひもに絵の具をつけていきます。

クレヨンをこすって伸ばす絵

（この作品例の特徴）   　型紙の周囲をクレヨンで塗り、指やティッシュでこすってクレヨンを伸ばす方法です。 （作り方） ※クレヨンは「ぺんてるクレヨン」のように１００円ショップのものではないものを使ったほうがクレヨンの伸びが良いです。 　型紙は、工作用紙や厚画用紙がいいでしょう。 �@型紙の周囲にクレヨンを塗ったら、指かティッシュでこすります。この場合、指でこするよりもティッシュのほうがお勧めです。ティッシュですとクレヨンののびが良いし、指も汚れないからです。

クレヨンをこすって伸ばす絵：龍

（この作品例の特徴）   　龍の型に切り抜いた型紙を使って、クレヨンをこすって作る作品になります。 　型を切った後の枠を使ってもいいのですが、仕上がりは型を切りとったものの方がきれいです。 （材料・道具・作り方）「０から始める教材作り２」のページをご覧下さい。

クレヨン・クレパスのぼかし技法

（この作品例の特徴）  　クレヨンやクレパス（パステル）を型紙を使って伸ばしていく技法です。 　左側はクレヨンで、右側はクレパスを使って描いています。 ※クレヨンは色が濃く出て輪郭もはっきりしますが、色を引き延ばすのがクレパスほどはできません。クレパスは、色が淡い感じに出て引き延ばすのも容易にできます。小低で行うときは、余り力を入れなくても色を引き延ばすのが楽なクレパスの方がいいでしょう。 （材料・道具・作り方） 　画用紙、新聞紙、型紙（厚紙・画用紙・工作用紙など）、クレヨンかクレパス、ティッシュ �@型紙を厚紙や画用紙・工作用紙で作ります。（※右の写真は、型紙の一部です。） 　型紙の形は色々あると、描く模様に変化が出ていいです。 ※型紙は、一度色を塗ると同じ色以外は使えなくなります。一度塗った場所に違う色を塗ると、色が混ざって汚い色になりやすいからです。同じ型紙を使いたいときは、数枚型紙を用意して置くといいでしょう。 �A新聞紙を敷いて、その上で型紙の縁側にクレヨンやクレパスを塗ります。 （※クレヨンやクレパスからは微細な粉が出ますので、新聞紙は必ず敷いておくようにします。後片付けの時に新聞紙を敷いておくと、楽に粉が片付けられます。） �Bティッシュを丸めて型の縁に塗ったクレヨンやクレパスをこすります。クレヨンは伸びが少ないのですが、クレパスは倍くらい伸びていきます。伸びを少なめにするかできるだけ伸ばしていくかは、あらかじめ考えておくといいでしょう。 （※右上の作品例の右側はできるだけ伸ばした状態のもので、左はあえて伸びを抑えたものです。） �C同じ型紙や違う型紙を好きなように使って模様を作れば完成です。

○○さんのミニ画集・ミニミニ画集

（この作品例の特徴）  　下の「ミニミニ画集」は画用紙１枚で作れる画集です。上の「ミニ画集」は色画用紙数枚で作ることができる画集になります。 　画用紙に好きなようにクレヨンや水彩絵の具・ポスターカラー等で色を塗ったり、細く切った画用紙をのりで貼って作品にするだけですから、小学部の子どもたちでも自分だけの「画集」（？）を作れるでしょう。 （材料・道具・作り方） 　画用紙、色画用紙、クレヨン、絵の具（水彩絵の具・ポスターカラー等）、定規、ペン（または、サインペン）、ペーパーカッター、ハサミ、速乾ボンド（または、速乾セメダイン）、のり、クランプ、木の板、絵筆 �@画用紙の裏側に、「ミニミニ画集」であれば右の図のように線を引きます。 （※「ミニ画集」は、１１�p×１２�pのサイズです。※サインペンで線を引けば、この後ペーパーカッターで線を切る必要がなくなります。また、画集の１枚の大きさは自由ですので、自分でサイズは決めてください。） �A画用紙の表側にクレヨンや絵の具で好きなように色を塗っていきます。空白の部分があってもＯＫです。 �B絵の具が乾いたら、画用紙の裏側にクレヨンや絵の具で好きなように色を塗ります。 �C裏側の絵の具が乾いたら、ペーパーカッターで線の部分を切ります。 �Dバラバラになった画用紙をまとめて、右から２番目の写真のように板と板の間にはさんでいきます。クランプは２個使います。 �E速乾ボンド（または、速乾セメダイン）を絵筆につけて閉じてある画用紙の束の背側（見えている部分）に塗ります。速乾ボンド（速乾セメダイン）は数分で乾くので、乾いたらクランプを取ります。） �F右の写真のようにボンドを塗った所に、コの字型の画用紙を貼って本の背にします。白い画用紙を表と裏側にボンドで貼り付けます。 �Gボンドが乾いたら、表の表紙部分に「○○さんのミニ画集」（または、○○さんの「ミニミニ画集」）という画用紙をのりで貼ります。これで完成です。

マスキングテープで描く（クレヨン・絵の具）

（この作品例の特徴）  １００円ショップのダイソーで売っている「マスキングテープ」を使って模様を描く活動です。（マスキングテープは刷毛などの木工品のコーナーに置いてあります。） （作り方） 　左下の写真のように、厚紙にマスキングテープを好きなように貼ります。クレヨンか絵の具（今回はアクリル絵の具を使っています。）で色を塗ります。 　クレヨンは塗り終わったら、絵の具は乾いたらマスキングテープをはがせば、テープの部分が白く残って模様ができあがります。画用紙でも大丈夫と思いますが、マスキングテープは強く押しつけて画用紙に貼ると、マスキングテープをはがすときに画用紙の紙がはがれてしまうことがあるので、マスキングテープは手で軽く押さえる程度の力で貼るか、右の写真のように、一度衣服に貼って粘着力を落としてから貼るようにすると良いでしょう。　 　テープを剥がすときは、テープを上に持ち上げないで、手前側にゆっくりと引くようにすると画用紙が剥がれにくくなります。 　写真の上の左側がクレヨンで描いたもので、真ん中と右側の方はアクリル絵の具で描いたものです。 　アクリル絵の具はポスターカラーよりも乾くのが早く色の彩度も高いので、ポスターカラーよりもアクリル絵の具の方をお勧めします。（勿論、ポスターカラーでもＯＫです。）

マスキングテープで描く（ローラー・水彩絵の具）

（この作品例の特徴）  　水彩絵の具とマスキングテープを使って作る作品になります。 ※通常はマスキングテープは、最後に剥がして隠れていた色を見せるようにしますが、この作品ではマスキングテープは剥がさないでそのままにします。 　そうすることで、マスキングテープが模様の一部になるようにするのと、テープを剥がす際に画用紙が破れるのを防ぐことができます。 （材料・道具・作り方） 　水彩絵の具、絵筆、画用紙、マスキングテープ、ハサミ、ローラー（ダイソーで売っているシール貼り用のろーらーでもＯＫ）） �@作り方は、マスキングテープを貼って絵の具やクレヨン等で色を塗っていくことを数回行う（重ねて塗っていく）普通のやり方と同じです。違うのは本来ならば、最後にテープを剥がすところをはがさないだけです。

マスキングテープで描く（キャンバス）

（この作品例の特徴） 　上の「マスキングテープで描く」では厚画用紙を使っていますが、マスキングテープをはがすときに下地の画用紙がはがれることが多々あったので、キャンバス（右の写真）を試すことにしました。 　キャンバスですと紙と違って布でできているので、マスキングテープをはがすときに下地の紙自体が破れることはありません。 　キャンバスは１００円ショップのダイソーでも売っているので、画用紙や厚画用紙を使うより格段に使いやすいです。 　厚画用紙等に比べると割高なのが問題ですが、お子さん達が作品作りを行うにはこちらのほうがいいでしょう。なによりも下地の紙が破れてせっかくの作品が残念なものになってしまうという心配が全くないからです。

マスキングテープで描く（クリアフォルダー）

（この作品例の特徴） 　ダイソーで売っているクリアフォルダールの中側（内側）にマスキングテープを貼り、アクリル絵の具で色付けしたものです。 　アクリル絵の具は、クリアフォルダーのような素材にも描くことができるし、クリアフォルダーの内側に描くと外側から見ると光沢があってとても色が映えて見えます。 　アクリル絵の具は、ポスターカラーなどと違って余り学校では購入していないと思いますが、発色が美しいのとガラスやビニール系のものにも色をつける・描けることができるのがメリットです。 　左の写真のように両面テープで筒状にすれば、ランプシェードとしても使えるでしょう。

マスキングテープで描く（ペットボトル）

（この作品例の特徴） 　ペットボトルにマスキングテープを使って、アクリル絵の具を塗ったものです。 （作り方） 　ペットボトルにアクリル絵の具を塗ると、アクリル絵の具が乾燥するときに薄皮をむくようにアクリル絵の具が剥離しやすくなります。 　そこでアクリル絵の具が乾いたら、ほんの少しだけの水にボンドを入れて混ぜたものをアクリル絵の具の上から塗るようにします。ボンドが乾けばアクリル絵の具は剥離しずらくなるので、絵の具を定着する方法として良いでしょう。

ビニールテープで描く（ペットボトル）

（この作品例の特徴）  　上の作品例は、ペットボトルにマスキングテープを使ってアクリル絵の具を塗ったものですが、こちらはマスキングテープではなくビニールテープを巻いたものです。 　ペットボトルですから、中に水を入れれば花瓶として使うことができます。 （作り方） 　上の「作り方」と同じです。今回は、アクリル絵の具をスポンジでつけましたが、絵筆と違うのは淡い感じになるところです。 　マスキングテープとビニールテープのどちらが使いやすいかというと、殆ど差はない感じです。今回はビニールテープで試しましたが、マスキングテープでも同じようにできます。

スポンジ絵

（この作品例の特徴） 　スポンジに絵の具をつけて叩いて色を塗るので、模様の質感が土壁（？）のような感じの味わいになります。  （作り方） 　スポンジに絵の具（アクリル絵の具やポスターカラー）をつけて叩くようにして色をつけます。絵の具には水は混ぜないで使います。水で薄めるとスポンジで叩いてつけた味わいがなくなってしまうからです。

新聞紙絵

（この作品例の特徴）  　スポンジ絵とは違う新聞紙の堅い感じが味わいになります。 （作り方） 　新聞紙をくしゃくしゃっと丸め、そこに絵の具（アクリル絵の具やポスターカラー）をつけて画用紙に叩くようにして色をつけていきます。 　 　スポンジの淡い色合いとは違い、固めな感じになります。　絵の具は、スポンジ絵同様に水を混ぜないで使います。

泡の絵（墨汁と水彩絵の具と洗剤）

（この作品例の特徴）  　泡の絵は、絵の具や墨汁と水にお皿洗いの洗剤を混ぜて作る絵になります。洗剤が入ることで、絵筆で絵の具や墨汁をかき回すと泡ができます。その泡だった絵の具等でＰＰシート（ダイソー）の上に絵や模様を描き、画用紙を乗せて写し取ったものになります。 　絵の具や墨汁が泡立つことで、小さな気泡が絵や模様の中に表れるのがおもしろところです。（※写真は小さいサイズなのでわかりづらいですが、蛇の絵はうろこのように見えます。） （材料・道具・作り方） 水彩絵の具か墨汁、水、紙コップ、ＰＰシート（ダイソー）、画用紙、絵筆 �@紙コップの中にほんの少量の水を入れ、水彩絵の具少量（墨汁なら２適位）を入れます。お皿洗いの洗剤は、水の量の２〜３倍入れます。 �A絵筆で泡立つまでかき回します。 �BＰＰシートの下に画用紙を敷きます。（※シートの下に画用紙があることで、絵の具をのせる場所がわかりやすくなります。） �CＰＰシートに模様や絵を描きます。 �D画用紙を絵や模様の上に乗せ、手のひらでこすっていきます。画用紙をはがせば完成です。上の左側の２枚の絵は「へび」で下の左の絵は「ゴジラ」です。

スチレン版画２

（この作品例の特徴）  上のスチレン版画は、油性ペンを使ってスチレンボードの表面を溶かすことで、細かな線まで表現できる版画を行っていますが、こちらは小学部の子どもたちで、まだ細かなところまで表現できない子どもたちの為のスチレン版画になります。 　サインペンは使わないのと、積み木等のものを強く押し当てるだけで良いので、より簡単に制作ができます。 （作り方） 　スチレンボード（ダイソーで売っています。カラーボードと言うこともあります。）は、硬いものを押しつけると表面がへこみます。また、鉛筆や割り箸等のとがったものを押し当てることで線も引くことができます。 　ここでは右の写真のように、木のブロック（ダイソーで売っている円柱と立方体）やお菓子作り用のプラスチックの星形を使ってへこみを作っています。スチレンボードが硬くて手で押してへこみが作れないときは、木のブロックや型の上に薄い板を置いて金槌で叩いてもいいでしょう。色付けはポスターカラーを塗っています。水彩絵の具よりも色がきれいに出るので、ポスターカラーがお勧めです。

ボンドで描く１

（この作品例の特徴）  金属の板を加工して作ったような作品になる、厚画用紙に「ボンドで描く」という作品です。 （作り方） 　厚画用紙に鉛筆等で下絵を描き、その線の上にボンドを垂らしていきます。下絵は、細かな絵の場合には必要でしょうが、好きなように線画にするのであれば、下絵は特に描かなくてもＯＫです。（障がいの重いお子さんの場合は、下絵になる線画を描いても、その線にボンドを垂らすのは難しいでしょうから・・。） 　また、下絵自体はメタリック調のスプレーで塗りつぶされてしまうので、下絵通りにボンドで線を引けなくてもかまいません。この辺が、割と自由に行えるいいところです。障がいの軽いお子さんから重いお子さんでも、作品作りができるということですね。 （材料・道具） 　厚画用紙・木工用のボンド、アサヒペンのメッキ調のスプレー（ホームセンターで売っています。金色（真鍮色）・銀色・銅色があります。）

ボンドで描く２

（この作品例の特徴）  　この「ボンドで描く２」は、上の「ボンドで描く１」のように作品を作ってから、アクリル絵の具で色をつけたものになります。 （絵の具はポスターカラーではなく、色の彩度の高いアクリル絵の具を使っています。） （材料・道具） 厚画用紙・木工用のボンド、アサヒペンのメッキ調のスプレー（ホームセンターで売っています。金色（真鍮色）・銀色・銅色があります。）、アクリル絵の具、絵筆（先の細いものが使いやすいです。） （作り方） 　あまり細かな絵や模様ですと色を塗るのが難しくなりますから、線と線の間をあけることとボンドで描く線の太さを太くしたり、ボンドを盛り上げて高くするようにすると色を塗りやすくなります。 　アクリル絵の具は、余り水を加えないで使うと色が鮮やかになります。ボンドは乾燥させるのに時間がかかりますので、１日〜２日間は時間を掛けて乾燥させます。 　ボンドで線を描いてすぐにスプレーをかけても大丈夫ですが、その場合はボンドが乾いてはいないので、うっかり触らないように注意が必要です。・・できるだけボンドが乾いてからスプレーするほうが良いでしょう。

ボンドで描く３

（この作品例の特徴）   　ボンドで線を引き、線の中側に絵の具を塗って模様を作る作品です。タイルを並べたような感じになります。 （材料・道具・作り方） 　速乾ボンド、画用紙か厚画用紙、ポスタラーカラー 　ボンドで線を引いて土手のようにします。ボンドが乾いたら、枠の中にポスターカラーや絵の具を塗っていきます。絵の具が乾いたら完成です。

ボンドで描くメダル

（この作品例の特徴） 　競技やゲームなどで使う１等賞などのメダルや学校の校章をボンドで描いてメダルにしたものになります。 （作り方） 　下絵を鉛筆で描いてから、その線の上にボンドを垂らしていきます。ボンドが乾燥したらメタリック調のスプレーを吹き付け、１〜２日置いたら完成です。 　校章の方は、学校の要覧などに載っている校章をデジカメで撮り、それを印刷して厚画用紙に貼り下絵がわりにします。右の校章のメダルは、私が勤務していた埼玉県立行田特別支援学校の校章になります。 （材料・道具） 厚画用紙・木工用のボンド、メッキ調のスプレー（アサヒペンのものでホームセンターで売っています。金色（真鍮色）・銀色・銅色があります。）

ボンドで装飾するフォトスタンド

（この作品例の特徴） 　厚画用紙でフォトスタンドの形を作り、装飾としてボンドで葉の形や線を描いて模様をつけた「フォトスタンド」です。 （作り方） 　右の写真のように、葉などの絵の下描きにボンドをたらしていきます。ボンドが乾いた後に、アサヒペンのメッキ調スプレー（真鍮色）を吹きつけ、一晩おいたら完成になります。 　手書きの味わいが出るので、線だけの模様でもひと味違ったものになりますし、自分で下絵を鉛筆で描いてその線の上にボンドをのせていけば、細かな模様や絵も描けるでしょう。メタリックスプレーが作り出す、金属で作ったような感じもいいです。

ボンドで描く「屏風」

（この作品例の特徴） 　上の作品と同じように鉛筆で描いた下絵にボンドをのせ、ボンドが乾いてからメタリックスプレーを吹き付けたものです。絵は北アルプスの槍ヶ岳です。 （作り方） 　材料は、厚画用紙とボンドとメッキ調スプレー（アサヒペンのメッキ調スプレー・真鍮色と銀色）・セロテープかガムテープです。厚画用紙は１枚を４分割して裏側のつなぎ目になるところにセロテープかガムテープを貼ります。 　下絵が描けるようなお子さん達は、細かなところまで描写してもいいし、障がいが重いお子さんの場合は、下絵はいらないので好きなようにボンドを垂らしていけばいいでしょう。それもなかなか味わいがありますから・・。

ボンドで描く「屏風」２

（この作品例の特徴） 　松本の旧開智小学校をボンドで描いた屏風です。Ａ３の厚画用紙３枚を布ガムテープで貼り合わせて使っているので、１ｍ位幅があります。 （作り方） 　写真を印刷するときにポスター印刷（３×３枚）を行い拡大します。 　カーボン紙（ダイソーに売っています。）を敷いて画用紙に絵を写し取り、線の部分にボンドを垂らして線画にします。ボンドが乾いたらアサヒペンのメッキ調スプレー（真鍮色）で色をつけます。 　特別支援学校や特別支援学級には、デッサンはあまり上手ではないものの、細部まで細かく描くことが好きなお子さんがいます。カーボン用紙を使い絵を写し取ることでデッサンが不得手な部分を補い、とことん気が済むまで細部まで描けるようになるので、大作も可能になるでしょう。

ボンドと絵の具の「花」

（この作品例の特徴） 　工作用紙の紙の枠にボンドを流し込み、アクリル絵の具を少しだけ垂らして楊枝でかき回して模様をつける作品です。 （作り方） 　工作用紙で作る枠は、作れるお子さんは好きなように形にすれば良いし、枠で形を作るのは難しいお子さんの場合は、先生方が手伝ってあげればいいでしょう。 　模様を作るのは楊枝の動き次第なので、障がいが重いお子さん達でも作品作りはできるのがいいところです。 （材料・道具）（作り方）詳しくは「０から始める教材作り３」　のページをご覧ください。

ボンドと絵の具の花・桜

（この作品例の特徴） 　作り方は、上の「花」と同じです。工作用紙の紙の枠にボンドとアクリル絵の具の白色・赤色を少量入れて楊枝で混ぜて模様を作ります。 　乾燥するのに４〜５日かかります。乾燥が進むとボンドの量が減ってへこんできますので、そうしたことを考慮して、ボンドとアクリル絵の具は多めに使うと良いでしょう。 　ボンドとアクリル絵の具の量は、１対１位の割合です。

ボンドと絵の具の「模様」

（この作品例の特徴） 　作り方は、上の「花」と同じです。作品例は、ちょっと複雑な形をしていますが、円でも楕円でも四角でも三角でも良いので、お子さん達が好きなように形を作れば良いでしょう。 （材料・道具）（作り方） 上の「花」と作り方は、基本的に同じです。

ポップアップの鯉・エイ・鮎

（この作品例の特徴） 　はじめは張り子で立体的な魚を作ろうとしたのですが、それではおもしろくないと思いポップアップの方法で魚（鯉）とエイを作りました。 　ポップアップは、画用紙に縦（横）の切れ目を入れてから画用紙を２つに折ることで、切った部分が手前に引き出せて立体化できるものです。 　この作品作りの良い点は、魚の枠（輪郭）を意識できるお子さんには、あらかじめ型紙を使って枠を描き、その枠の中を自由に色付けするように指導できることです。枠（輪郭）が意識できないお子さんの場合は、画用紙に好きなように色を塗ってもらい、絵の具が乾いたら後から先生が枠を描いてやれば同じように作れることです。縦線はカッターナイフやデザインナイフで１�p幅で切るので、こちらはちょっと危ない作業になります。子どもたちでは無理かなと感じたら、先生が行うようにすれば良いでしょう。 （材料・道具）（作り方）詳しくは「０から始める教材作り３」　のページをご覧ください。

（この作品例の特徴） 　魚の大きさが変わるとどうなるか試した作品例です。 　思っていた以上に細身の魚になると立体感が薄れてしまいます。ポップアップで魚を表現する時は、上の鯉のように胴体が太い（大きい）魚の方が適していることがわかりました。 　また、障がいの重いお子さんが好きなように色を塗り、絵の具が乾いてから輪郭をマジックで描いてポップアップにすると輪郭がぼけた感じになるので、その場合はマジックで描く輪郭を太くするといいでしょう。それから、型紙を使ってその中を塗るようにさせる方法も使えます。

飛ぶエイ

（この作品例の特徴） 　土台がついているので、エイの姿が宙に浮いて見えるようになります。 （材料・道具）（作り方） 厚画用紙、絵の具、両面テープ、絵の具、絵筆 　エイの形の厚画用紙に好きなように色を塗ります。土台になる部分（厚画用紙でコの字型）を両面テープで貼り付けます。この土台にテープを貼れば、窓に貼り付けることができますし、画鋲を入れれば廊下の壁にそのまま展示することができます。エイの翼（？）の部分としっぽの部分は反りをつけるようにするとエイが水中を泳いでいるような感じに見えるようになります。 �@エイの型紙は、インターネットでエイのイラストを見て、それを参考にして工作用紙（または、厚画用紙）に絵を描いてデザインナイフで切り取って作ります。 �A右の写真のように、型紙ができたら厚画用紙にエイを描いて切り取ります。 �Bエイに好きなように色を塗ります。 �C右の写真のゆに、厚画用紙で台を作り、画鋲をつけて廊下の壁に貼ります。窓に貼る場合は、土台にセロテープ等で貼り付けます。

紅葉の樹

（この作品例の特徴） 　白い厚画用紙で作った木の幹の部分に、次々と細い枝をつけて作る樹です。セロファンを裏に貼ることで光を通すときれいな樹になる作品です。 （作り方）　 　枝は、厚画用紙をペーパーカッターで５�o幅くらいに切って作ります。５�oといっても大体でＯＫです。　枝は、それ以上太くなると貼り付けやすい反面、枝らしくなくなるのと、裏側に貼るセロファンの為の隙間が狭くなってしまうから、ちょうどいいのが大体５�oということです。 　樹の幹に枝をボンドで好きなように貼っていけばいいので、子どもたちも作りやすいと思います。 　枝振りが大体できたら、裏側にセロファンをボンドで貼り付けます。ボンドを少量出すのが難しいお子さんは、ボンドを絵筆につけて使うと良いでしょうし、のりで貼ってもかまいません。セロファンはダイソーのセロファンを使いますが、１枚だと色が薄いので２・３枚重ねになるように貼ります。

金色の樹・銀色の樹・黒い樹・青い樹・赤い樹

（この作品例の特徴） 　上の紅葉の樹と同じように、厚画用紙の木の幹にどんどん枝（厚画用紙）をボンドで貼って作る樹です。 　作品例は金色・銀色のスプレーや絵の具で赤・黒・青色を塗ってありますが、お勧めは色を塗らない白色のままの樹です。（写真の右側） 　 　白いままのほうが枝がわかりやすく、展示するときにきれいに見えると思います。色を塗らない分、かかる費用も少なくて済みます。

白い木々

（この作品例の特徴） 　樹の作り方は、上の「樹」作りと同じです。大きさは、黒い厚画用紙に合わせて上の樹の１／３〜１／２位の大きさにしてあります。 　たくさん木を作って並木道にしたり林を作ったりするとおもしろいかもしれないと試作したのですが、できあがりはちょっといまいちという感じでした。上の左の白い木のように、大きめの木を１本作る方が、作品としてはいいかもしれません。

星の輪

（この作品例の特徴）  １００円ショップのダイソーで売っている黒い厚画用紙で作る「星の輪」です。 （作り方） 　円切りカッターで円を切り、千枚通しで穴を開けて星を作ったものです。穴の大きさは、千枚通しを根元まで突き刺せば穴は大きくなりますので、大きな星はそうして作っています。 　円盤の上側に穴開けパンチで穴を開けたら、黒い画用紙でひもを使って窓辺に引っかけて飾ります。この形は、クリスマスリースなどでも応用が利きそうです。

星の輪２

（この作品例の特徴）  「星の輪２」は、黒い厚画用紙（１００円ショップのダイソー）に千枚通しで穴を開けて星に見立てるだけでなく、色のきれいなビー玉をポンチであけた穴にボンドで接着したものです。 （作り方） 　写真ですと千枚通しであけた穴の大小がわかりづらいのですが、目視すると大きな星と細かく小さな星の違いがよくわかります。　飾るときは、上側にパンチで開けた穴が開いていますので、そこにひも等をつけて飾るようにします。一番きれいに見えるのは、窓際に飾ったときです。太陽の光が当たると、ビー玉もきれいな色を見せてくれますし、千枚通しであけた穴が銀河のように見えてきます。面倒なのは、ポンチで穴を開けることでしょうか。

滝

（この作品例の特徴）　 　左側の滝は、１００円ショップのダイソーで売っている黒い厚画用紙を半分使って作った「滝」です。 　右側の滝は厚画用紙を１枚使っています。どちらの滝も厚画用紙の下側を折ることで、ポップアップ式にして立体感を出すようにしてあります。 （作り方） 　滝はデザインナイフかカッターナイフを使ってスリットを入れています。カッターナイフやデザインナイフ（どちらもダイソーで売っています。）を使うのは、小学部や中学部のお子さん達では危ないので、高等部のお子さん達が作るようなものになっています。滝の水しぶきは千枚通しかきりを使って穴をあけて作ります。小さな穴は細かなしぶきになりますし、やや大きめの穴は水つぶがわかりやすくなります。 　右側の滝はスリットを入れないで作りましたが、この形だと滝に見えづらいので、左の滝のようにスリットを加えた方が滝らしく見えます。 　写真に撮ると水のしぶきがどちらの作品例でもわかりづらいですが、実際の作品例では窓際に置いて日に当てると、しっかり光が通ってきれいに見えます。

発泡トレイの星空

（この作品例の特徴）  　スーパーで肉などを乗せるのに使っている発泡トレイを使って作る「発泡トレイの星空」です。 　厚画用紙・画用紙を使って作る「星空」に比べると美しさは格段に落ちますが、小低などの小さなお子さんが制作するには、手軽でいいかもしれません。 （作り方）　 　発泡トレイは食器洗いの洗剤で洗って乾かしておき、アクリル絵の具で黒く塗ります。アクリル絵の具をすぐに乾かしたいときは、ドライヤーを使えば数分で乾かすことができます。アクリル絵の具が乾いたら、千枚通しかきりか先がとがっている鉛筆などでトレイに穴を開けます。きりや千枚通しを使う場合は、トレイの下に漫画雑誌等を置いて机が傷つかないようにします。 　発泡トレイは簡単に穴があくので、小低・小高のお子さん達で行う場合は、安全性を考えてキリや千枚通しではなく、鉛筆や爪楊枝を使ったほうがいいでしょう。 　穴は好きなようにあけて完成になります。右の写真のように、裏側に赤や黄色等のセロファンをのりで貼れば、星に色がついて楽しいでしょう。

棒カラー

（この作品例の特徴）  　型紙（写真の左下）を使って、スポンジにつけたアクリル絵の具・ポスターカラーをつけて模様を描く作品です。 （作り方） �@型紙は、工作用紙に棒状（長方形）の枠を描き、カッターナイフかデザインナイフで切り取って作ります。 �A長方形は幅を変えたものを４種類用意することで形に変化がつけられます。○や△・□でやってもいいのですが、今回は棒に色をつけるイメージなので四角（長方形）だけ使っています。 �Bアクリル絵の具かポスターカラー等をスポンジにつけて、型紙の四角の中をトントン叩いて色づけします。 （※絵の具には、水は混ぜません。水を入れると型紙の隙間の中に絵の具が入り込んでしまうので、水は使わないようにします。） �C絵の具が乾いたら完成です。

帯の模様を描く

（この作品例の特徴）  　厚画用紙か画用紙の白いもの・黒いものにスポンジで絵の具をつけて帯の模様を描いた作品例です。帯留めやひもの部分は工作用紙で作った型紙を使います。帯自体が子どもたちには身近なものではないので、作品作りにはちょっとどうかなあと思いますが・・。 （作り方） �@白や黒の画用紙を切って横長のものにします。 �Aスポンジに絵の具（ポスターカラーやアクリル絵の具）をつけて叩いたり伸ばしたりして色をつけていきます。（絵の具は殆ど水は使いません。） �B紐の部分は、工作用紙で作った型紙を使って色をつけます。 �C帯留めは、上の円の型紙を使って色をつけます。 ※展示するときは帯の雰囲気が出るように上の写真のように丸めた状態で展示します。

水玉模様の箱

（この作品例の特徴） 　１００円ショップのダイソーや文具店で売っている丸ラベルを使って模様をつける箱です。ラベルを貼るだけですから、小学部のお子さんたちや障がいがやや重めのお子さんたちに適しているでしょう。 （作り方） 　箱はダイソーで売っている厚画用紙（Ａ３）を使って作ります。厚画用紙から箱を作るのが面倒な場合は、１００円ショップで売っている色々な形の箱を使っても良いと思いますが、売っている箱は模様や柄が入ってしまっていて白い無地の箱はないので、ここは面倒がらずに箱は作った方がいいと思います。 　白い無地の方が水玉が映えて見えますから・・。　作る際には、丸ラベルは子どもたちが好きなように貼っていけば良いでしょう。ラベルが重なってしまっても、ラベルが貼っていないスペースが多くてもいいと思います。

ラベルシートの模様

（この作品例の特徴）  　文具店や１００円ショップで売っているラベルシートの丸いものを使って描く模様です。隙間ができてもラベルが重なってもかまわないので、障がいの重いお子さんたちでも模様は作れます。好きなように貼るだけです。 　上側は白い厚画用紙に貼ったもので、下側が黒い厚画用紙（または黒い画用紙）にラベルを貼った作品例です。下地が白か黒かで大分印象が変わります。明るい色の多いラベルには、黒い厚画用紙（または黒い画用紙）の方が模様の色が鮮やかに見えます。 （作り方） 　初めに貼るのは大きなサイズのものです。小さいものから貼ると、後から大きいラベルを貼ると重なって小さいものが見えなくなってしまうからです。大きいもの→中位のもの→小さいものという順番で貼っていきます。 　障がいが重いお子さんの場合は、小さなラベルを取って貼るのは難しいかもしれません。その場合は、大きいサイズと中サイズのラベルで行うといいでしょう。

ラベルシートの模様２

（この作品例の特徴）  今までのラベルで作る模様では、画用紙の四角い形をそのまま使いましたが、こちらは画用紙を円形に切った形にしたものです。見た時の雰囲気がかなり変わります。 　同じ円の中に同じような色のシートを貼っていくので、自由にラベルを貼る上の作品例よりも模様に統一感が生まれますが、障がいの重いお子さんたちには難しくなってしまいます。 （作り方） 　コンパスにマジックをビニールテープで固定したものを使い円を描きます。こうするとコンパスで描いた円をその後マジックでなぞって円にするという手間が省けます。 　同じ円周内に何色かの同じラベルを貼ることで、それぞれの円の模様に統一感ができます。左側のものは、小さいラベルを貼って描くので手先が器用なお子さん向けの作品例です。右側のほうは、大きなラベルを主に使っているので、障がいが重いお子さん向けの模様作りになります。 　円の枠を意識するのは難しいお子さんの場合は、上の作品例のように自由にラベルを貼れるほうがいいでしょう。

紙袋のラベルの模様

（この作品例の特徴）  　紙袋にラベルを貼って自分だけの袋を作ります。障がいが重いお子さんから障がいの軽いお子さんまで作れる作品になります。 （作り方） 　紙袋はホームセンターで１枚２５円くらいで売っています。１００円ショップのダイソーにも売っています。ダイソーでは、１セット４枚入り。（茶系と白） 　紙袋にラベルシートを好きなように貼るだけですが、初めに小さなラベルを貼ってしまうと、後から大きなラベルを貼ると小さなラベルが隠れてしまうので、ラベルを貼る順番は、大きなものから初めて小さなものへという順番で行います。 　障がいの重いお子さんたちには大きなラベルを用意します。大きいラベルと言っても自分でラベルを取るのは難しいでしょうから、先生がラベルを取って渡してあげると良いでしょう。 　障がいの軽いお子さんは、手先が器用なお子さんが多いでしょうから、ラベルは大きなものから中位のもの・小さいものと３〜４種類用意するといいでしょう。

紙袋のラベルの模様

（この作品例の特徴）   　自分で模様をデザインできるお子さんが作る作品になります。 （作り方） 　鉛筆で下描きをしてから、マジックで模様を描きます。ラベルは作品例では大きなものと中くらいのもを使っていますが、自分でデザインができるお子さんなら小さいラベルを使うことも可能でしょう。 　障がいが重めのお子さんの場合は、マジックで引く線を太い線にしてあげると枠を意識しやすくなるかもしれません。ラベルは大きいサイズがお勧めになります。

紙袋のラベルの模様

（この作品例の特徴）  　自分で模様をデザインできるお子さんが作る、自分だけのオリジナルな模様の紙袋作品になります。 （作り方） 　紙袋は、ホ−ムセンターでも１００円ショップのダイソーでも売っています。ダイソーの商品は、茶系と白い２種類で４枚入っています。ラベルはダイソーで赤・青等のものとパステルカラーがあります。 　下のＡ４封筒のラベル模様のように厚画用紙か工作用紙で使った円や棒状の型紙を使うと、子どもたちもデザインしやすくなるでしょう。自分だけのオリジナルな紙袋を作ったら、普段の生活の中で活用してくれるといいのですが・・・。

Ａ４封筒にラベルの模様

（この作品例の特徴）  　自分で模様をデザインできるお子さんが作る作品になります。 　１００円ショップのダイソーで売っているＡ４サイズのプリントが入る白い封筒（７枚入り）を使っています。 （作り方）　 　右の型紙を活用すると色々なデザインが作れます。型紙を封筒の上に置いて鉛筆か赤鉛筆でなぞると描きやすいです。マジックを使うと、書き間違えたときに消せないので、鉛筆か赤鉛筆の方がお勧めです。 　封筒に型紙を置いてなぞって模様を作ります。右側の山に関しては、型紙はないので自分で下絵を描いて作ります。ラベルは大きい方から貼るようにして、小さいものが隠れないようにします。

色々な卵

（この作品例の特徴）  　ラベルシールを卵の型に貼ることで、色々な色の卵を描いたものです。 　卵の型の輪郭を意識してラベルを貼れるお子さんたちと、輪郭線を意識できないお子さんたちの両方に対応できる作品作りになります。 （作り方） �@ラベルのシールは、１００円ショップのダイソーで売っているものを使っています。ラベルの大きさは、大と小を使っていますが、お子さんたちに合わせて大きさは考えればいいでしょう。 �A卵の型紙は工作用紙を使っていますが、厚画用紙でもＯＫ。 �B右の写真のように型紙を使って卵をサインペン等で描きます。描いた卵の中に自由にラベルを貼れば完成です。（上の写真の左側になります。） （卵の形の輪郭を意識できないお子さんの場合） �@写真の左側から２番目のように卵が何個か作れる大きさの画用紙を用意します。 �Aその画用紙に好きなようにラベル（大きいラベル）を貼ってもらいます。 �Bラベルが貼られたら型紙を使って卵の形を描きます。（この活動は、先生方が行うようにします。） �Cはさみで卵を切ります。 �D切った卵を画用紙に貼れば完成です。（上の写真の右側が作品になります。）

ラベルの絵：点描画風

（この作品例の特徴） 　１００円ショップや文房具店で売っている丸いラベルシールの大きさが一番小さいものを使って点描画風に描く絵です。 　下絵を自分で描けるお子さんにお勧めする作品作りになります。 （作り方） 　はじめに画用紙に下書きし、輪郭を作っていきます。 　ダイソーで売っているラベルは、中に赤・青・白・黄色・緑の５色入っています。文具店やホームセンターでしたら、もっとたくさんの色が売っているかもしれません。色数が多い方が好きな色を使えて良いでしょう。ただ、材料代を安く上げたいなら１００円ショップのものでもＯＫ。 　ラベルは重なっても良いのでどんどん貼っていきますが、作っているときに時々席から離れて絵を見るようにすると、次にどの色を使えばいいかわかりやすくなると思います。

点描画風の絵・穂高岳

（この作品例の特徴）  　印刷した風景にラベルシートの最も小さいものを貼って作るので、上の絵のように下絵を描くことができない児童・生徒でも点描画風の絵を作れます。 　ラベルシートは大・中・小・極小とサイズはそろっているのですが、色が赤・青・黄・緑・白（金もあります）とパステルカラーと少ないので、色の組み合わせがちょっと難しい部分もあります。元の写真や絵と同じ色でなくてもいいと思います。 （作り方） 　写真は、北アルプスの穂高岳の涸沢です。白黒印刷したもとの見本になるカラー印刷したものを用意します。左の絵は、白黒印刷したものにカラーのほうを見本にして見て、ラベルを貼ったものです。 　右の方の絵は、カラー印刷したものに、直接ラベルシートを貼って作ったものです。お子さんたちが行うには、白黒のものよりもカラー印刷したもののほうが取り組みやすいでしょう。どちらも穂高岳の部分はシートは貼っていません。

点描画風の絵・神奈川沖浪裏の図

（この作品例の特徴）  　丸いラベルシートを貼って作る絵です。下絵を描くのは難しいので、浮世絵の「神奈川沖浪裏の図」の一部をトリミングしてカラーで印刷したものに、ラベルシートを貼っています。 　下描きの絵が描けないお子さんたちでも、作品作りができるのがメリットです。デメリットは、カラーで印刷すると材料代がかかってしまうことです。 　ラベルが小さいので、障がいが軽く根気よく活動を続けられるお子さん向けになるでしょう。ラベルの色数が少ないのと絵の線が細かいので、ラベルを貼らない部分も出てきますが、絵の全てをラベルで表す必要はないので、できる範囲を頑張ればいいと思います。ラベルは、１００円ショップのダイソーで売っているラベルの一番小さなものを使っています。

点描画風の絵：函館の夜景

（この作品例の特徴）  　函館の夜景の写真をＡ４用紙４枚を貼って作り、そこにラベルシートを貼ったものです。ラベルを貼るのは、主に明かりの部分です。（白と黄色のラベル） （作り方） 　写真をカラーで印刷しますが、Ａ４サイズでは函館の個々の明かりの大きさよりもラベルの方がずっと大きくなってしまうので、Ａ４サイズを４枚にして貼り合わせています。 　できればもっと大きい方がラベルは貼りやすいのですが、その場合は共同作品にしたほうがいいでしょう。ラベルや印刷の費用を考えると一人にＡ４サイズの６枚とかはちょっと難しいでしょうから。 　ラベルは、写真の全面に貼るのではなく、明かりの白く見える部分と黄色く見える部分に貼るようにします。絵は、手元では粗く見えても少し離れたところから見ると違和感がなくなって見えるようになります。

点描画風の絵・ドラえもん

（この作品例の特徴） 　丸いラベルシートを貼って作る絵です。点描画風にするには、ラベルをびっしりと貼るのではなく、少し隙間があるくらいのほうがいいかもしれません。 　左のものはカラー印刷したドラえもんにラベルを貼ったもので、右から２番目のものは、白黒印刷したものに好きなように色のラベルを貼ったものです。 　右側は白黒印刷したものに、見本のカラー印刷したものを参考にしながらラベルを貼ったものです。学校ではカラー印刷は難しいので、見本になるものは先生が家庭で印刷して、学校でコピー機で白黒印刷したものを使うようにするといいでしょう。 （作り方） 　ドラえもんの絵を印刷し、その上にラベルシートを貼っていきます。細かな線の部分はシールを貼らないで残して表現します。ラベルシートは色ごとに大・中・小を用意すると狭い部分や広い部分に貼りやすくなります。ひげなどの線の部分をラベルで表現するのは難しいので、線の部分にはラベルを貼らないでそのまま使います。

墨流し

（この作品例の特徴）  　水の入った容器に墨汁を流し込んで、障子紙に墨の模様を写し取るものです。 　準備が楽で簡単に作品を作れますが、紙に写し取った墨の色が薄いのがやや物足りなく見えます。手軽に墨流しを楽しむという感じでしょうか。 （材料・道具・作り方）　障子紙・墨汁・トレイ等の容器・楊枝・新聞紙 �@器に水を入れ、その中に障子紙を１枚浸します。 �A墨汁を少し入れて楊枝でかき回します。 �B障子紙を入れて墨を写し取り、新聞紙において乾燥させます。 �C障子紙が乾いたら完成。

マーブルクレヨンで描く

（この作品例の特徴）  　数種類の色が混ざった「マーブルクレヨン」を使って、なぐり描き等を楽しむものです。 　この取り組みは、小低のお子さんたちにお勧めです。 （材料・道具）（作り方） 　「マーブルクレヨン」の作り方は、「図工・美術　創る２」のページに載せてあります。

日光写真と新・日光写真

（この作品例の特徴）  　紙の上に光が通りづらいもの（厚手の紙や黒い紙・ハサミなどの道具など）を置いて、紙が日の光で日焼けするのを利用した日光写真です。 ※昔、小学校などでよく行われた図工の取り組みのひとつですが、現在では紙の製造技術が進歩して、紙が日焼けしづらくなっているので、「日光写真」は昔のようには上手くいきません。 （材料・道具）（作り方） 　紙質が余り良くない紙・光を通しずらい紙やハサミなどの道具、セロテープ �@紙の上に黒い紙や厚手の紙を置く場合、風で飛ばされないようにセロテープで固定します。 �A夏頃の日射しが強い日に屋外に出しておくか、室内の日がしっかり当たるところに置くようにして、数時間待てば上の右の写真のように「日光写真」はできあがります。 新・日光写真 （材料・道具）（作り方） 　 　紙の質が向上して紙が日焼けしづらくなり、「日光写真」は難しくなっていますが、右の写真のダイソーで売っている「Ａ４Ｗリング　クラフト表紙ノート　５０枚」や「感熱紙」を使えば「日光写真」は作れます。 　感熱紙の場合は、気温が３５℃以上で晴天の日であれば、太陽に５〜７時間当てれば大丈夫です。（※左の写真） 　感熱紙は、ホームセンターの事務用品売り場や文具店の事務用品売り場で売っています。右の感熱紙はシャープで出しているものです。 　感熱紙は、昔ワープロで使った紙で、現在はレシート等に使われている紙です。 　ダイソーで売っている「Ａ４Ｗリング　クラフト表紙ノート　５０枚」は、前回（１０年位前）も使ったものです。今はどうなんだろうと試したところ、大丈夫でした。１１０円で５０枚あるので、これ１冊でクラスや学年で使えます。

ボンド絵

（この作品例の特徴） 　ボンドと言ってもグルーガンで使うホットボンドを使って描く絵です。 （作り方）　 　グルーガンのホットボンドは、乳白色や黒や茶色がありますが、今回は黒い厚紙（ダイソー）を使うので、乳白色のものを使っています。 　グルーガンですとなかなか直線はうまく引けませんが、それもまた味わいの一つかもしれません。下絵があった方が描きやすいと思いますが、その場合は白い画用紙の方が下絵が見やすくていいでしょう。その場合は、透明や乳白色でなく、黒や茶色のホットボンドを使うと線が見えやすいです。 　問題点は、思っている以上にホットボンドを消費することと、ホットボンドは熱くなっているのでやけどの心配があることです。

クレヨンが折れずに使える「オレンボ」

（この教材・教具の特徴） 　クレヨンは軟らかい素材の為、お子さん達は勿論のこと大人でも使っているとポキポキとよく折れてしまうことが多いものです。 　この「オレンボ」は、クレヨンを差し込んで使いますが、クレヨンが最後まで折れることなく使うことができるものです。また、クレヨンを差し込んだり抜いたりすることが簡単で、後ろ側に出ているゴム（ゴム風船）を引いて差し込んだり抜いたりするだけです。 （使い方） 　指で管の後ろ側のゴムを引っ張りクレヨンを差し込みます。引っ張っていたゴムから手を放せば、クレヨンを画用紙等に強く押し当てても全く動きません。アクリル管が１本あれば１０本は作れるので、材料代もかかりませんし作るのも簡単です。お子さん１人に１本あればクレヨンの抜きさしが簡単なので、クレヨンを入れ替えて使えます。 （材料・道具）（作り方）詳しくは「０から始める教材作り３」　のページをご覧ください。

オレンボ２・３

（この教材・教具の特徴） 　オレンボを使う際に、鉛筆を持つように親指と人差し指でオレンボをつまんで持つ場合はいいのですが、手でぎゅっとアクリルの管を握った場合は、お子さんによっては手首がぐらぐらしてクレヨンで描画がしづらいお子さんがいるかと思います。 　そういった手首がぐらぐら揺れるようなお子さん達でも、クレヨンを安定して使えるようにしたものが、この「オレンボ２」になります。 　手首が多少ぐらぐらしてもアクリル管についている円盤が揺れを押さえます。右の写真の「オレンボ３」の方は、一度に２色〜３色で描画ができるようになっているので、色々な状態のお子さん達が楽しんで描画ができるようになっています。 （材料・道具）（作り方）詳しくは「０から始める教材作り３」　のページをご覧ください。

振り子式描画

（この作品例の特徴） 　木枠の中に絵の具かポスターカラーを入れたペットボトル（キャップには小さな穴・ボトルの側面にも小さな穴）を挿入し、振り子の要領で木枠を揺らしたりくるくると回転させることで絵（模様）を描きます。 （※この方法よりも、下の「牛乳パック」の方が簡単でお勧めです。） （使い方） 　ペットボトルから流れる絵の具やポスターカラーが円状の線を描いたり、横に線を描いたりしますが、途中で木枠の動きを変えていけば、個々のお子さんが自由に違いのある描画ができるでしょう。今まで余りやったことがない描画体験は、描くことの新たな楽しみを体験できるのではないでしょうか・・。 　ペットボトルのキャップに千枚通しやきりで水が出る穴を開けますが、この穴はドライバー等で大きく広げても表面張力が働いてボトルを逆さにしても水は出てきません。ペットボトルをぎゅっと握れば水は出てきますが、そうすると振り子式にはならないので、ペットボトルの側面（青いビニールテープを貼ってある場所）に千枚通しかきりで小さな穴を開けます。 　この穴が開くことで、ペットボトルを逆さにすれば水がスーット流れ出るようになります。テープを貼るのは、ここを指で押さえると水が出なくなる場所（位置）ということがわかるようにするためです。

振り子式描画：牛乳パック版

（この作品例の特徴） 　 上の「振り子式描画」では木枠の中にペットボトルを挿入して模様を描きましたが、もっと簡単に作れないかと考えたのが、この牛乳パックのものになります。 （作り方・使い方）　 　学校の給食ででる牛乳パックを洗って乾燥させ、パックの上側の左右にきりか千枚通しで細く小さい穴をあけて凧糸等の紐でつるせるようにします。　牛乳パックの底には、絵の具が流れるようにきりか千枚通しで穴を開けるだけで完成です。 　何色か色を使うようでしたら、同じ色を同じパックに入れたいので、牛乳パックの周囲にビニールテープを巻いて、青色の絵の具用なら青いビニールテープ・赤色の絵の具の場合は牛乳パックに赤いニールを巻いておけば、パックに入れる絵の具の色を間違えることはないでしょう。 　絵の具は、水に溶いてペットボトルに入れておき、使う際に牛乳パックに必要量を入れていきます。

振り子式描画：紙と絵の具比べ

（この作品例の特徴） 「振り子式描画」で紙に模様を描くときに、どんな紙・どんな絵の具を使えば一番効果的か試したものです。 　「画用紙」・「模造紙」・「和紙（障子紙）」を試してみましたが、画用紙・模造紙は、絵の具に水気が多かったいせいか絵の具を弾いてしまい不適。 　一番良かったのは、「障子紙」でした。障子紙は水分を吸いやすい為、絵の具は濃いめにするといいと思います。 　絵の具は、アクリル絵の具でもポスターカラーでも水彩絵の具でも余り変わらないという感じでした。絵の具の水分が多いときれいに描けないので、ペットボトルのキャップの穴や牛乳パックの穴は、できるだけ小さい方が絵の具がどばっと出なくていいでしょう。紙は、障子紙の大きいサイズのものがお勧めです。大きければ大きいほど、子どもたちは振り子式を大胆に行えます。

のりと絵の具の模様

（この作品例の特徴）  のりと絵の具（水彩絵の具やアクリル絵の具）を混ぜ、櫛やフォークやスプーンで線状の模様をつけた絵です。 　ぬたくりではないので、手でのりや絵の具に触れることはありません。 （材料・道具）（作り方） 　画用紙、のり、絵の具（水彩・アクリル）、櫛やプラスチックのスプーンやフォーク �@画用紙の上にのりを置き、それをスプーンで広げます。 �Aのりの上に水彩絵の具やアクリル絵の具を少量好きな位置に置きます。（※右の写真は絵の具の量が多すぎです。） �Bスプーンやフォーク・櫛などを使って好きなように直線や斜線やグルグルと円を描いたりします。（※左の写真）　これで完成。

アクリル絵の具とクリアフォルダの模様

（この作品例の特徴）  　アクリル絵の具をクリアフォルダにはさんで、デカルコマニーの作品を作ってから、楊枝を使って丸をたくさん描いたり線を引いたりして作る模様です。 （材料・道具）（作り方） 　アクリル絵の具、クリアフォルダ（半透明Ａ４　ダイソー）、楊枝、ハサミ �@下の左の写真のように、クリアフォルダの閉じてある部分をハサミで切り落とします。 �Aクリアフォルダを開いてアクリル絵の具をフォルダの上に乗せていきます。 （※絵の具のチューブから、直接絵の具を少し出していきます。絵の具を少しだけ出すのが難しい子達には、絵の具は別の場所・紙皿などに出しておき、そこから割り箸等でフォルダの上に絵の具を乗せると良いでしょう。）） �B親指の腹で絵の具を押し広げていきます。指を使うのがうまくできない子は、スプーンを使うようにすると良いでしょう。 �C絵の具が広がったら、楊枝を使って線をたくさん引いたり、丸を書いたりして模様を描きます。・・絵の具が乾いたら完成です。ボンドを少量つけて画用紙の上に乗せて貼り付けます。

オイルと絵の具の模様

（この作品例の特徴）  水を弾く油（オリーブオイル）と水彩絵の具や墨汁で描く模様です。油は絵の具や墨汁とは混ざらないので、ちょっと不思議な感じの模様が作れます。 （材料・道具）（作り方） 　墨汁や絵の具（水彩絵の具）、オリーブオイル、紙コップ、絵筆、画用紙か厚画用紙 �@画用紙か厚画用紙の上に好きなように少量のオリーブオイルを垂らしていきます。 �A墨汁か絵の具（少量の水で溶いたもの）を油の上に紙コップや絵筆から流します。 �B画用紙を両手で持って左右や斜めに傾けて墨汁や絵の具をひろげます。これで完成。 ※画用紙ですと油がしみこみやすいので、画用紙の下に新聞紙を１０枚くらい敷かないと机が汚れます。ビニールシートも敷いておくと良いでしょう。厚画用紙なら、その点はほぼ大丈夫です。

鯉のぼり（壁面装飾）

（この作品例の特徴）  小低のお子さん達がよく作る手形で模様付けするような鯉のぼりではなく、本物の鯉のぼりに近いような鱗等の模様を描く鯉のぼりです。 （作り方） 　小高や特別支援学級のお子さん達が取り組むといい鯉のぼりになります。・・とは言え、幾何学模様のような鱗を連続して描くのは大人でも難しいので、鱗の型紙を工作用紙で作って描くようにします。目の部分も４枚の大きさの違う円を工作用紙か画用紙で作っておき、それを使って描くようにします。 　左の赤い鯉のぼりと右の青い鯉のぼりの鱗の形は少しだけ違います。青い鯉のぼりの方が複雑になりますが、マジックで縁取りしていくので色塗りはさほど難しくはありません。この鯉のぼりにも口の内側部分に画用紙を丸くして貼り、ひもを通せば外で泳がせられますが、今回のものは廊下の壁面の装飾用と考えています。背びれも必要ならつけるといいでしょう。 　特別支援学校の子どもたちが作る鯉のぼりは、手形で模様をつける位とか子どもたちができるのはこの辺までだろうという考えは、子どもたちに対して失礼でしょう。もっといいものを作らせてあげたい・もっと力を引き出してあげたいという思いが教員の内になければ、前にやったのと今回も同じという繰り返しにしかなりません。勿論、障害が重いお子さん達にはここまでやることは無理でしょうが、障害が軽いお子さん達には制作の課題のハードルをあげていくことも必要です。 （材料・道具）（作り方） 「０から始める教材作り３」 のページをご覧下さい。

スクラッチ技法で作る栞

（この作品例の特徴）  　図工や美術の授業でよく行うスクラッチ技法ですが、絵画作品だけでなく、紙の小物という感じで気軽にたくさんの作品を作れる「栞」作りです。 ※スクラッチ技法（クレヨンで下絵に黄色等の明るい色を塗り、その上に黒等の暗い色を塗ってから、割り箸や爪等で表面のクレパスを削り取っていく方法） 　授業では、色を塗っていない画用紙から、下絵の色塗り・重ね塗り・表面をひっかく様子と手順を見本で作って指導することで、お子さん達にわかりやすくなり、また、作品作りへの意欲も持ってもらえることでしょう。この栞は、絵ができあがったらパウチして、穴開けしたところに紙のひもを通してあります。 （材料・道具）（作り方） サクラクレパス（これがお勧め）、１００円ショップで売っている画用紙、ひも、穴開けパンチ、ラミネーター、ラミネーターフィルム、はさみ、定規、角丸君（ラミネーターフィルムの角を丸く切り落とす文具）、割り箸、ティッシュ  �@画用紙は適当な大きさにはさみで切ります。（写真の栞は、幅が４�pと５�pです。５�pの方がお子さん達には描きやすいでしょう。） �A下地の色は、明るい色を塗ります。（例：黄色、白、薄緑色、水色等） �B明るい色の上に濃い色（黒色、青色、赤色等）を重ね塗りします。 �C割り箸で絵を描いたり線を描いたりします。この時に上に塗った色が取れますので、ティッシュでそれを拭いて落とします。 �Dラミネーターでパウチします。 �Eはさみかカッターで切り分けます。角が四角で鋭利なままでは危ないので、はさみで角を丸くするか、文房具の角丸君を使って丸くします。 �Fパウチで穴をあけ、ひもを通します。これで完成です。

クレヨン画１・２

（この作品例の特徴）　 　クレヨンで描く、ちょっと変わった絵になります。 　左側は、クレヨン・たこ糸・ニスなどを使って描いたものです。まるで油絵のような風合いが出ます。 　右側は、クレヨンを削ってボンドの貼り付けたものになります。淡いシャガール風（？）の色合いが出ます。 （作り方・クレヨン画の１） 　クレヨンで描く絵ですが、右の方は１００円ショップ（ダイソー）で売っているキャンパス地に絵の具（ここではポスターカラー）を塗り、その後凧糸をボンドで貼り付けてからクレヨンで色をつけたものです。 　仕上げはクリアニスを塗ってあります。クリアニスを塗ることで、絵の仕上がりが油絵ぽい感じになります。 （作り方。クレヨン画の２） 　右側は画用紙にろうそくのろうを全面に塗り、その上から白いクレヨンを全体に塗ってから、色々な色（黄色や水色などの明るい色）の模様を描いて、クレヨンを指で押して伸ばすようにしたり円を描くようにしたりしてひろげたものです。暖色系の明るくふんわりとした感じの絵ができあがります。

「月」を描く

（この作品例の特徴） 　型紙（円を切ったもの等）とスポンジとアクリル絵の具かポスターカラーで描ける「月「です。 （ポスターカラーの場合は水分が多いので、にじみが出てしまいますが・・。） 　小学部や中学部のお子さん達ですと、障がいの軽いお子さんでもきれいな円を描くことは難しいと思います。障がいの重いお子さんであれば円を描くのは難しいでしょう。 　そこで下の左の写真のように、厚画用紙（白）を円切りカッターで切り取り型紙を作ります。黒い厚画用紙の上に型紙を置いてスポンジで白等の色をポンポン叩くようにしてつけていけば、障がいの重いお子さんでも簡単に「月」が描けます。円の中を全部白く塗らなくてもＯＫです。左の月の写真のように、塗らなかった部分が月のクレーターのような味わいになります。型紙を変えれば、満月だけでなく三日月なども描くことができます。右側の赤い月は、月食をイメージしたものです。 （材料・道具）（作り方） １００円ショップのダイソーで売っている黒い厚画用紙と厚画用紙（白）、円を切るカッター、スポンジ、アクリル絵の具かポスターカラー（白・黄色・赤）、セロテープ �@白い厚画用紙に円を切るカッターを使って円を切り取ります。切り取った部分は、三日月等の型に使えます。 �A黒い厚画用紙の上に型紙を置いてから、セロテープ等で上側の２カ所くらいに貼り、型紙が動かないようにします。 �Bスポンジに絵の具（白、白に少しの黄色）をつけて、円の中をポンポン叩くようにして色つけします。（※絵の具は、水を加えないでそのまま使います。） �C黒い厚画用紙に色がついていない部分があってもＯＫです。この黒い部分が月のクレーターぽくなりますから・・。 �D円の型紙をはずします。絵の具が乾いたら完成。

花火を描く

（この作品例の特徴）  　工作用紙を型紙にして、スポンジにアクリル絵の具をつけて叩くようにして色をつけた花火です。 　ポスターカラーですと水分が多い為、型紙の隙間にポスターカラーが入り込んでしまいにじみが出てしまうので、できればアクリル絵の具を使った方がきれいに色付けができます。 （作り方） 　上の花火は、工作用紙にコンパスで円を描き、定規で斜線をひいていきます。その斜線に定規を当てながらデザインナイフで工作用紙を切って型紙を作ります。デザインナイフは、文具店かダイソーで売っています。 　下の花火は、革や紙に穴を開けるポンチを使って型紙を作っています。ポンチは、ホームセンターやダイソーの工作道具のコーナーで売っています。ポンチは、穴の大きさが異なるものが数種類売っています。余り穴のサイズが小さいと穴開けをしているときに紙が穴の中に詰まりやすいので、５�oか６�oといったサイズのものを選ぶと良いでしょう。このサイズでも、穴を開けていると穴は紙で詰まりやすいですが、キリ等で詰まった紙をとりやすいので、穴のサイズが小さいものよりましという感じでしょうか・・。 　作り方は、台紙になる工作用紙にコンパスで円を描き、円の中をポンチで穴を開けていきます。その際には工作用紙の下に雑誌を敷き、ポンチをかなづちで叩いて穴を開けます。穴は多めに開けた方が花火らしくなりますので、びっしりとあけたほうがいいでしょう。

花火を描く

（この作品例の特徴）  １００円ショップのダイソーで売っている「ラウンド　ラベル」（ラベルシート）を貼って作る花火です。 （作り方） 　左から２番目の写真のように、工作用紙に円切りカッターで円を切り抜き、その台紙を黒い画用紙に置いてテープで固定してからラベルシートを貼っていきます。ラベルが重なってもＯＫですから、小学部や中学部のお子さん達に作りやすいでしょう。ラベルシートはサイズの違うものを２種類用意してあげると変化をつけられるのでいいでしょう。 　写真の作品例は、ラベルがびっしりと貼り付けてありますが、台紙の黒い部分がもっと見えるように、隙間があったほうが良かったかもと思います。また、穴を開けてある型紙は、大・中・小と３種類くらい欲しいところです。円切りカッターさえあれば型紙を簡単に作れますから、お子さんの人数分の型紙をつくるのも楽でしょう。

レインボー・ペーパーシートに描く花火

（この作品例の特徴）  　１００円ショップのダイソーで売っている「レインボーペーパーシート」に型紙を使って花火を描いたものです。 　レインボーシートは商品に２枚しか入っていないので、授業で使うにはお金がかかりすぎます。クレヨン等を使ってレインボーシートを作るところから始めるしかなさそうです。 　花火は型紙を使っていますが、花火の映像や写真を見て、自由に描いてもらった方がいいのではと思います。子どもたち一人一人の個性が出てくるような作品の方が、作っていても鑑賞していても楽しいですから。この作品例は、こんな作品もできますよという感じでしょうか・・。授業で行うにはちょっと適さないかなと感じています。

感熱紙・版画

（この作品例の特徴） 　感熱紙と厚画用紙を使った版画です。感熱紙は、ホームセンターの文房具売り場に売っています。昔、ワープロで使われていた紙です。  （作り方） 　感熱紙の上に「厚画用紙」で作った三角・四角・長方形・円等の型を置いてパウチの機械に通します。感熱紙は熱に反応して黒くなるので、厚画用紙を置いた部分は黒くならないで白く残ります。 　型はどんな形でもＯＫですが、普通紙や画用紙ではうまくいきません。置いた型の形が表れなくて、感熱紙全体が黒っぽくなるだけです。厚画用紙がお勧めです。　また、パウチの機械の温度は中間くらいの温度が良いようです。温度が低すぎると感熱紙が黒くなりません。 　 　厚画用紙で作った型は、ただ感熱紙の上に置いただけではパウチの機械を通したときに型がずれてしまうので、きれいに白くうきあがりません。四角や三角等の型をのりで貼り付けてつながった状態にするようにすると写真のように白くくっきりとなります。 　一体化した型は、感熱紙に乗せてパウチを通してものずれないので、両面テープやセロテープ等で感熱紙に仮止めする必要もありません。型をばらばらに感熱紙の上に置いて一体化しないでやる場合は、すぐとれる程度に借り止めするといいでしょう。

感熱紙：版画２

（この作品例の特徴）  感熱紙を使った版画で、パウチする機械はどんな温度設定がいいのか試したものです。 　写真の左側がパウチの機械の温度が低く、右に行くほど徐々に温度が高くなっています。 　温度が低めに設定すると、厚画用紙を２枚重ねた型紙は、全体が白くなってうきあがります。パウチの温度を上げていくと、用紙が１枚の部分は熱が通って白が薄くなり、厚画用紙が重なって２枚になっている部分は熱が通りづらくなって、白がはっきりと浮き上がってきます。同じ型紙でもパウチする機械の温度設定の違いでできあがる絵が変わってくるので、好きな方を選ぶといいでしょう。

感熱紙：版画３

（この作品例の特徴） 　感熱紙の版画で厚画用紙が１枚の部分と２枚重なった部分では、パウチの機械を高い温度で設定すると浮かび上がる白の濃さが違うことを利用した作品です。 　左の写真は、手のレントゲン写真のように見えますが、感熱紙の上に厚画用紙で作った手の形と骨の形を乗せてパウチの機械に通したものです。 　手の形は厚画用紙は１枚ですから薄い白になって浮き上がり、骨の形を乗せた部分は手の形の上に２枚重なるため、熱が通りにくくなって白ははっきりと浮かび上がります。 （材料・道具）（作り方） 手のレントゲン写真（インターネットから）、パウチの機械、のり、はさみ、鉛筆かペン、感熱紙・カーボンペーパー・厚画用紙（ダイソーで売っています。） �@手の画像を印刷します。 �Aカーボン紙を厚画用紙の上に敷き、その上に手の画像を置いてペンで手の形をなぞります。 �B同じようにして厚画用紙に骨の形をなぞって写します。 �Cはさみで手の形と骨の形を切り取ります。手の形に骨の形を乗せ、関節のところに隙間ができるように骨の形をのりで貼ります。 �D感熱紙に型紙を置き、パウチの温度設定を高い温度にして通します。型紙をはずせば完成です。

紙版画の見本

（この作品例の特徴） 　美術の授業で段ボール板を素材にした紙版画をやることになりました。文化祭の平面作品にする予定のものですが、簡単に多色刷りをおこなえるように３枚の元の絵（今回は段ボール板で四角・三角などの形や自由に生徒が切った形）を作り、それぞれに色を塗ることで３色以上の色のついた版画にすることにしました。授業の始まりで見本を提示する関係で、こちらが生徒達の参考になる見本として作ったものです。 　作って見ると、学校に版画用の絵の具がないのでポスターカラーを使いましたが、ローラーで色付けをしようとしてもなかなかきれいに色がのりません。仕方がないので、型の段ボールに筆で色つけしてバレンで刷りました。いまいち納得できないできになりましたが、版画用の絵の具（インク）を使えば違うできばえになっていると思われます。

コロコロ版画

（この作品例の特徴） 　美術の時間に版画をやることになり、紙筒を使った版画がいいだろうということに係の話し合いで決まり行ったコロコロ版画です。 　発泡スチロールに油性ペンでくぼみを作って作る版画も候補になったのですが、特別支援学校の生徒さんの場合、発泡スチロールに油性ペンでくぼみをつける（油性ペンをくぼみができるまでゆっくりと走らせていく）のは難しいだろうということで、この案は係で「だめだろうね。」ということになりました。（係は、私ともう一人の先生です。） （作り方） 　紙筒に両面テープを巻いて、毛糸や段ボールのでこぼこ部分を張り付け、それにポスターカラーをつけて画用紙や模造紙に描くものですが、手が汚れることを嫌う生徒さんが多いので、100円ショップで売っている粘着テープクリーナーを使うことにしました。これで手も汚れず気持ちよくやれそうです。100円ショップの商品ですでに粘着テープが貼ってある状態ですから、ここに段ボールや毛糸やタコ糸、葉っぱ、色々な形に切った厚紙などを張ればもう完成という手軽さです。

グルーガンの版画

（この作品例の特徴）グ 　グルーガンで厚画用紙に好きなようにホットボンドで線画を描き、それを版木として使う版画です。 　通常の版画は彫刻刀を使いますが、特別支援学校の小学部や中学部のお子さん達には、彫刻刀は危なくてなかなか使えません。紙版画であればそういった危険性はありませんが、細かな線は引けません。 　グルーガンも先端部分が熱くなるので怖い部分はありますが、比較的図工等で使うことがあるので子ども達は使い方に慣れています。障がいの重いお子さんでも、厚画用紙に好きなようにボンドを垂らしていけばいいので、版木作りは容易です。 　ホットボンドは乾燥する時間が短いので、版木作りから彩色・印刷までが１時間の授業内で終えることができるのもメリットです。スタンプとは違い、引く線の幅や高さを気にしなくても済む点もいいところです。

スチロールのバレン

（この作品例の特徴） 　子どもたちが使いやすいバレンです。 　版画でバレンを使う時に、子どもたちにはバレンが持ちづらい為、きれいに紙の上を滑らせることができないことがよく見られます。 　バレンは指でつまんで持って力を加えるようにするので、つまむことが上手でないお子さんの場合は、発砲スチロールのブロックを切って小さくした物の方が、握るように持つことができるので持ちやすく力も加えやすくなります。 　学校にあるバレンの数も多くはないので、授業で使う場合待たされてしまうお子さんも出てきますから、こういったバレンの代わりのものがあってもいいでしょう。発泡スチロールのブロックは、ホームセンターや１００円ショップのダイソーでも売っています。切るのは定規とカッターナイフを使えばきれいに切ることができます。