Brainstormingの四原則
　 Brainstormingにはこれと決まったやり方はないが、あるとしたら発想的思考から収束的思考への流れ、つまり各人が思いついたことをすべて情報として提示し、それを評価、比較、検討、分類することで自分の意見を作り上げていくことがあるのみです。この作業をする上で心に留めておくべきポイントを述べておきます。

１）根拠のない批判厳禁
　「そんなこと言うのずるい」とか、「そんなことしても無駄だよ、前にダメだったから」とか根拠のないことを言って批判するのはダメ。せっかくのアイデアの芽を摘んでしまい、発想の展開の可能性を否定してしまうことになるからです。十分な理由なしに、ただダメというのははじめから自分の意見の幅を広げることを放棄している、と思いませんか。意見の妥当性は、後の意見の「収束」段階で示せばいいことです。ただ、ここで注意しなければならないのは批判と反対意見（異なったアイデア）は違うものだということです。「ＴＤＦの大会は明学の白金でやろうよ」という意見と、「いや、専修の生田がいいよ」というのは反対の意見です。こう言ったものは、それが発想のアイデアになるものなので、当然表明するに足る意見です。

２）自由釈放
　問題解決の糸口や斬新なアイデアというのは、その人が漠然と感じている「こうかもしれないけど、不安だな」というような考えにあることも多いのです。このような考えを生かそうというのが Brainstormingなのですから、自分の用意していたアウトラインにこだわらず、思いついたことをふと口にしてみる、人の様子や言葉から触発されたことをすぐに口に出してみることが大切です。他人にも自分にも遠慮しないことです。またそのような環境作りに皆で努力することも大切。シャイにならないで。

３）質より量
　意見の質の良し悪しなどというものは、それこそ後で判断すればいい。とにかくみんなでしゃべってしゃべってしゃべりまくる。まとめるのが大変なんて横着なことを考えているといい考えや発想というのは生まれてこない。皆でわいわいやってるうちに、だんだんと質の良いものがぽろっとでてくるようになります、多分。

４）結合改善
　「ここはどうおもう」「それはこうしたらいいんじゃない」　自分の知識・知性を総動員して他の人がいってた意見でも何でも使ってでてきた考えを整理しましょう。これをしないとディスカッションで使えるアーギュメントかどうか分からないままです。出来る限り多くの人の意見を聞き、その人がそのアーギュメントをどう思っているのかを調べてそのアーギュメントの質を判断しましょう。

　以上の四つが、 Brainstormingを行う上での四大原則です。 Brainstormingは慣れの与える影響が大きいものです。授業の空き時間とかも活用してどんどん Brainstormingをして、どんどんあたまをじゅうなんにして、人の意見を参考にして自分の考えを構築してみよう。

　このBrainstormingの方法はいろいろあります。またその内容・目的も場合によって違いますが、タイトルが決まってはじめてみんなで集まったときは、まずはタイトル全体に関してどんなトピックがでてきそうか、といったことについてみんなで意見を出し合ってみましょう。そのときそのトピックの名前をを黒板などに書き移すことをお勧めします。その時、「この部分とこの部分は重なるんじゃないか」「このトピック所のトピックはこんな所で関連するんじゃないか」といったこと、例えば「代用監獄」と「冤罪」、「陪審制」と「冤罪」はつながるといったことをあげてみて、それらを線で結んでいってみましょう。そうするとタイトルの全体像が見えてくるだけではなく、例えば「陪審制」の話において冤罪を減らそう、ということになったとき、「代用監獄」の問題も解決しないと冤罪を完全に減らすのは難しい、というようなトピックごとの相互関連・話の発展性もみえてくると思います。

Policy Determining DiscussionにおいてOpinionの基本的構成要素は、
１）どのようなＰｏｌｉｃｙを採るのか（Ｐｌａｎ）
２）なぜそのＰｏｌｉｃｙを採るのか（採択理由）の２要素です。

Opinionを作るためにはその表現形態であるFormatの理解が欠かせません。
Formatには主に、Problem-Solving FormatとComparative Advantage Formatの２つがあります。
　T.D.F.の大会はFree Formatで、自分のアイデアを分かり易く説明できるのであれば、どのようなオピニオンでも構わないのですが、ここでは代表的なこの２つのFormatに限って解説をします。

　Problem-Solving Format (PSF)は、その名前が示すように、現状に何らかの問題があってそれを解決しよう、という場合によく使われます。

　この型に絶対はめなければならないというわけではありませんが、Opinionを作る際などに役に立つと思うので参考にしてみて下さい。

　Opinionの構成はよく分かりましたか？　えっ？まだ難しくてよく分からないって？　ではここで、とっても貧乏な自分がいると仮定して、その自分が「冬の寒さで凍え死んでしまいそうなのでコートを買いにいくというPlanを作るとすると、どのようになるかみてみましょう。

Analysis of the Status Quo 　Problem : 寒くて凍えちゃう。 　Harm : このままじゃ凍死しちゃう。 　Cause : 真冬なのに夏物の服しか持っていない。 Plan 　Direction : 寒さで凍えないようにしよう。 　Administration : 私 　Mandate : コートを買おう。 　　<Finance : 特価税込9800円（所持金9850円）> 　Advantage : 凍死しない 　Process to the Advantage : コートを買う＞着る＞寒くない 　　　　　　　　　　　　　＞凍死しない 　ＡＡＤ: 1. 今なら福引き券がもらえる。　2. 服屋が儲かる。 　Disadvantage : お金がなくなって夕食が買えない。

　ＴＤＦの大会では、このPlanの主体が「私」ではなく「日本政府」になっただけです。そんなに難しく考えないでね。

　詳しい話の流れについてはProcedureの所（現在ペーパー製本版のみ）にも説明を載せてあるのでそちらも参考にして下さい。

２）雑誌論文の利用
　まとまっているのは書籍ですが、新しさという面では雑誌論文や新聞にかなうものはありません。新聞は毎日注意深くみるか縮尺版の索引で探す、または有料のデータベースの利用というような探し方になります。雑誌の場合は雑誌書架にある雑誌からタイトルの分野をカバーしていそうな雑誌を選んで目次から探す、又は「雑誌記事索引」（累積索引版・日外アソシエーツ編・紀伊国屋書店）等を利用することになります。メジャーな英文雑誌記事のバックナンバー（ＴＩＭＥやAsiaweek等）はインターネット（ＷＷＷ）を使ってキーワード検索出来るところもあるので便利です。

＠参考　メジャーな雑誌として、ジュリスト・エコノミスト・週間東洋経済・経済セミナー・ＳＡＰＩＯなどがあります。いろいろな分野をカバーしているので使いやすいでしょう。

（１）Evidence Cardの作成
Ｂ６の情報カードに
１）見出し
２）Sourceの出典 : 文献名、ページ数、著者、発行年月日、出版社等
３）引用：原文に忠実に、引用を示すＱ）ＵＱ）を忘れずに
４）その他：どんなトピックのどこで使うのか、分類を記しておく
　　　　　　　　　　　　と、かなり使いやすく資料を整理できるでしょう。

また、統計、アンケート調査に関しては、
５）調査年月日
６）調査機関
７）調査対象（どういう人を何人調査したかという母集団）
８）調査方法（どのように行ったか）
　　　　ということも後々必要になることがあるので、書いておきましょう

（例）※注：このエビデンス・チャートの内容・数値は実在のと異なります。

（１）TDF is great!!!

(2) Asahi N.P./April XX 1997 (3) Q) Minister of Justice said T.D.F. is a great organization for Japanese citizens. ............ @@@@@@@@@@@※※※※※※※※ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆♂♂♂♀♀♀♀ ##### (UQ

（２）Ｃｈａｒｔの作り方
　　資料を説明するときに口で言っただけでは分かりづらいことがあります。（例えば、何かの数字を比較するとか、何かの伸び率を示すときなど）こういう時には、グラフや表などの図（Chart）を作って説明すると非常にわかり易くなります。百聞は一見にしかすぎず。これでテーブルの他の参加者の君へのまなざしが変わること間違いなし。Ｃｈａｒｔにも表題（見出し）を書き、内容を分かり易くはっきりと書いて、ついでに出典をかいておくとGoodです。

Ａ）Ｏｐｉｎｉｏｎ　Ｓｈｅｅｔの作成
　テーブルでみんなに配るためのOpinion Sheetを作ります。これは限られた時間を有効に使いテーブルをスムーズに進めるために非常に有効なものなので必ず作っておきましょう。また、これとは別に自分用のシートをOpinionのStructure をもとに、Definition 等の細かい説明やカードを盛り込んでブリーフにして作ります。これによりPresentationの時の混乱が少なくなり、使える Dataと使えないDataの整理が楽になります。

Ｂ）Ｑ−Ａ　Ｓｈｅｅｔの作成
　予想されるかぎりの質問に関して答えをまとめておきます。これによって、関連データや補足説明の他、Confirmation の要素となるポイントの整理が出来るという利点があるばかりではなく、どのようなＱがDiscussionにおいて大事であるのかが見えてきて、自分のスキルを上げる効果があります。

Ｃ）Ａｒｇｕｍｅｎｔ　Ｓｈｅｅｔの作成
　自分のオピニオンがテーブルにおいてどのように扱われるかを予想して作成します。自分のオピニオンに対し否定的な立場に立って、徹底的に検討します。書き方としては、オピニオンへの反論とその返しという順で、Debateのフローの様に横に書き連れてゆくと見やすいです。

ＣＡＳＥ　Ｎｏｔｅの作成
　自分がオプレになれなかったときにもいろいろ発言して有意義な時を過ごせるよう、いろいろなトピックについて調べ、どんなアーギュメントが出てきそうか、どんなＱＡが考えられるか等を調べてみましょう。じっさいのテーブルで出てきたアーギュメントやＱＡをまとめていくのもＧｏｏｄ。最近の大会参加者ででこんな事をやってる人は多くないが、自分がテーブルでしゃべれないのなら特にこういったプレパもして欲しい。前にも書いたけどプレパはディスカッションを楽しみ、君のスキルを上げるためにとても有効かつ必要なものです。"There is no loyal road to leaning."　がんばりましょう。