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2000年度「国語科教育法」受講生のページ

講義要項　国語科教育は、小学校から高等学校まで存在する極めて重要な存在である。しかしながら、激変する教育環境によってその位置、意味づけは大きな転換を迫られてもいる。まず、国語科教育とは何かを考え、その理念を個々人が形成することから始め、教材研究、指導方法の研究、評価の方法などを実践の過程で体感・考究してゆく。前半は講義、以後は履修者の模擬授業を中心に進めたい。

評価方法　模擬授業による評価の他、毎時レポートを課し、総合的に評価する。

教科書　　『高校生の国語�U』改訂版（角川書店）、『新版中学校・高等学校国語科教育研究』（学芸図書出版社）

後期

2000年

�@09月28日　後期の授業計画、教師像のあれこれ。　レポート提出

�A10月05日 阿部晃久・伊藤秀明

�B10月12日　尾崎大介・近藤拓弥

�C10月19日　鈴木圭・柳沢秀人

�D10月26日 文法指導の実際

�E11月02日 飯田敦子・飯田大樹

�F11月09日　石井浩平・石井博士

�G11月16日　岩田美沙子・遠藤誉典

�H11月30日　岸　紀希・栗原直行　

�I12月07日　神谷吉宏・栗林理絵　　　　　

�J12月14日　土井崇・中野妙子　

�L12月21日　橋本令尾・平丸　史　　　　　

2001年

�M01月11日　この講義で得たもの〜まとめと展望�@

�N01月18日 この講義で得たもの〜まとめと展望�A

前期

2000年

�@04月13日　ガイダンス。国語教育とは何か�T

�A04月20日　国語教育とは何か�U

�B04月27日　国語教科書とは何か−教材価値論

�C05月11日　教室という現場を考える 文学史・漢字20問テスト　毎時間実施　

�D05月18日　授業展開の方法、模擬授業−上原 on the WEB！ 　

�E05月25日　模擬授業 阿部晃久・伊藤秀明・尾崎大介

�F06月01日 近藤拓弥・鈴木圭・柳沢秀人

�G06月08日　飯田敦子・飯田大樹・石井浩平

�H06月15日 石井博士・岩田美沙子・遠藤誉典

�I06月22日　岸　紀希・栗原直行・神谷吉宏

�J06月29日　栗林理絵・土井崇　

�K07月06日　小薗崇明・中野妙子・橋本令尾

�L07月13日　平丸　史／前期のまとめと反省

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