★1998-1-18 新しい写真を加えてリニューアル
★1998-1-18 新しい写真を加えてリニューアル
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１９９７年８月 福井公開保育 （玉ノ江保育園） ←全景 室内プール→ |
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フィナーレ みんなで拍手しながら 色の付いた輪を床に置き その中を歩いて退場 していきます。 |
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実践報告 「統合保育に取り組んで」 玉ノ江保育園 山崎先生 |
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200人も集まる大盛況 テーブルが置けず 椅子だけになってしまいました。 |
○小林先生の講義
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小林先生 （写真左側） 公開保育を受けて 「いきいきとした活動を 引き出すムーブメント」 |
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○実践事例報告
乳児保育に生かすムーブメント 八十瀬さん、中野さん
幼児育に生かすムーブメント 大和さん、北野さん
障害児育に生かすムーブメント 酒井さん
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風船を使ったムーブメント 対象者を寝かせて、 風船でタッピング（かるく たたいて、刺激をあたえる） していきます。 |
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つり下げた風船を さわったり たたいたり。 風船の中身は、米、小麦粉、 紙、鈴、水など 音の感覚も重要です |
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座った人に対して、 ひもに下げた風船を 移動していきます。 風船の感触を感じます。 |
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透明シートに風船を載せ 寝ている対象者の上を 通します。 そのとき、さわったり |
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透明シートの風船を 寝ている対象者の上に |
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色、形の違った 段ボールの板を使います |
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まずは、床に投げて、 「赤」といえば赤に乗る 「さんかく」といえばさんかくに |
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次に、橋を作ります。 指定された色や形を わたっていきます。 前の人と同じのは禁止など 色々使えます |
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板を使って形を作ります。 テーマを決めた グループ作業です |
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いろいろ工夫した、 移動のための道具です。 下に台車が着いています。 左は寝ている状態の人のため 真ん中は箱状で、右側は座ります。 なお、左の台に椅子を 乗せても使えます。 |
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２人で引っ張っています |
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さらに、いろいろな形も |
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下がカーペットなので 少し動きにくそうですが |
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透明シートの下を くぐります |
○講演１：重症心身障害児（者）の医療とムーブメント教育
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わかりやすい説明の 大島一良先生 秋津療育園名誉園長 日本ムーブメント協会会長 |
○実践事例：新しい時代にふさわしい保育園のありかたを求めて
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日本ムーブメント協会事務局 のある 東京大田区 「よいこの保育園」 佐々木先生による 実践報告 |
○養護学校における教育の実際
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高志養護学校教諭 阿部美穂子先生 実践報告 |
○ムーブメント遊具の活用法 グループワーク
講師：小林先生を中心に
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伸縮性のひもを用いての ムーブメント、 体の色々な部分につけて、 互いに引っ張ったり。 |
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また、三角形をつくってみよう などいろいろ使えます |
○ミュージックムーブメント＜実技＞
講師：柳沼麻木（大田区立こども発達センターわかばの家指導員）
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大田区立 こども発達センター わかばの家指導員 柳沼先生 世界の楽器を使って 音を楽しみます |
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紙風船も音が 楽しめます。 |
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音楽に合わせて。 手をつないだ トンネルの中を 歩いていきます |
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音楽に合わせて シートを動かしたり （ここでは、パラシュート） |