（ ２６３４作品/全作品３１００～）　
　　　　こんにちは、あなたは人目の訪問者です。　　　　 　　　　 　　　　　　　
  

色々な教材・教具
『自立活動・基礎学習』の１		『自立活動・基礎学習』の２
『国　語』		『算　数・数　学』
『図工・美術』（創る１）		『図工・美術』（創る２）
『図工･美術』（描く１）		『図工・美術』（手作りのおもちゃ）
『体　育・あそびの指導』		『作業学習』
『日常生活の指導』		『社会･理科』 ＋楽しい実験（科学あそび）
『生活単元学習・特別活動』		『音　楽』
『その他の教材･教具』		今月の教材・教具

 

お知らせ 　このＨＰは、来年から掲載している作品数を５００位に絞って「５００選」としていく予定です。５００になるかそれ以下かそれ以上になるかはまだわかりません。今、各作品の所に☆マークがついているものは、消していく予定のものです。 　私も７０代中頃に近づいてきたので、終活のひとつとして身の回りの整理を数年前から始めてきています。元気なうちにコツコツと、・・ということです。 　いつかはこのＨＰを終わりにする日がくると考えていましたが、パッとすべてを消してしまうと心に穴が開いたような気分になるだろうと危惧していました。教材・教具のことを考えなくなると、頭が回転しなくなりそうなのも嫌ですので、「〇〇選」としてＨＰを縮小して残し、これから制作するものも掲載できる場を残すことにしました。 　ただ、私が亡くなった時に、今の状態で膨大なデータ量がＨＰに残っていると、家族がＨＰを消す作業が煩雑になるので、できるだけパッと消せるようにしておこうと思っています。 　それから、ＨＰのデータ量は個人のＨＰとしてはとんでもない量なので、通信費が年間で２０万円近くかかるのを減らすためもあります。Ａｓａｈｉネットは、ＨＰは２００ＭＢまでは課金されないので、その辺に近づければ月数千円の会員費だけで済みますから。 　あと数年は、元気に新しい教材・教具を制作しＨＰに載せていく予定です。このＨＰに訪ねてきてきくださった方々のお役に立てるようもう少し頑張っていきます。

０から始める教材作り （このＨＰに載っている教材・教具の作り方を写真と文章でわかりやすく説明）
０から始める教材作り１		０から始める教材作り２
０から始める教材作り３		０から始める教材作り４

その他
全国の特別支援教育の教材・教具のＨＰリンク集　 　Google等で検索したＨＰや、全国の特別支援学校・養護学校や分教室、個人や企業や各団体等のホームページから調べた、「教材・教具」や「自助具」や「ＩＣＴ」のお勧めのＨＰを内容の説明を付けて紹介します。		自己紹介 　私の教材・教具についての考え 　教材・教具の制作上の留意点等  　教材・教具を作る時に持っているといい道具
わかりやすい指導の手引き　『こんな時はどうする？　Ｑ＆Ａ １５３』 　　　　  　　「個々の子どもに合った教材・教具ってどんなもの？」・「お金の学習の教材は、本物？偽物？どっちがいいの？」・「カルタをすると同じ子ばかりとってしまう問題点を解決する工夫は何？」等の疑問や子どもたちの指導に関する事柄に答える「Ｑ＆Ａ式のわりやすい指導の手引き」です。 　今までの授業をもっといい授業に変える「教材・教具の工夫点」や、先生方に「指導や子ども達との関わり方について」、ちょっと立ち止まって考えてもらいたいことを具体例を挙げてわかりやすくお話しする「先生方を応援するページ」です。
こんにちは。あなたは人目の来訪者です。ゆっくり見ていってください。　　　　（２００１．１．１８から）

『ぐんまこどもの国の野鳥』観察ポイントを歩く　 ２０２６ 　退職した年に生まれて初めてカワセミを見て感動し、それからバードウォッチングを始めました。森の中を歩いていると日々感じるストレスも減り、宝探しをしているような気分になります。 　群馬県太田市にある県立の「ぐんまこどもの国」は、都市公園としてはそれほど広くはありませんが、観察に慣れてくると様々な野鳥を見ることができる場所です。 　野鳥は、毎日必ず見られるわけではありませが、目の高さの枝や木の上の方や地面をよく観察すると、「あっ、いた！」と見つけることができます。まさに宝探しですね。

(ＨＰの改訂　２０２６年版） 　このＨＰがより『わかりやすく・見やすく・学習で使いやすく』するために、今年もいくつかの変更を行っていきます。 ○昨年までは、データ量がこれ以上増えるとＨＰを維持するのが難しくなるので、作品数が３０００を越えた分はＨＰの内容を見直して越えた分だけ古いものを削除してきましたが、苦労して作ったものを削除するのはつらい時もありました。今年は、これまでに削除した１００作品余りは再度載せることはしませんが、データ量を考慮しながら新しく作ったものを３０００を越えても載せていきます。 ○説明文の誤字・脱字を訂正するとともに、よりわかりやすい説明文になるようにしていきます。昨年はなかなか手つかずでしたので、今年は頑張って行うようにします。 ○「教材・教具のＨＰリンク集」のリンク切れや内容の加筆・訂正・ＨＰの削除等のチェックは、今年も昨年同様に年末に行う予定です。新しいＨＰは、年間を通して探していきます。また、以前削除したところでも、基準に合うようになったものは改めて載せるようにしています。 　去年まで使っていたウイルス対策ソフトを「ｅｓｅｔ　ＨＯＭＥセキュリティープレミアム」に変えました。これで今まで以上に精度があがるでしょう。 　紹介する際の基準は、「リンク集」に載せてあります。 （作品数減のことの２）９/３０ 　昨日から、１日４～５時間かけて削除する予定の☆のついたものを消していますが、やってもやってもなかなか減っていかないので閉口気味です。３０００という数がこれほど多いとは、今更ながら驚いています。それと、なんでこれを載せたんだろうという反省も出てきたりして・・。 　消す際に、残しておいた方がいい部分を同じような内容の教材・教具のところに移したりしているので、その分時間がかかるのでしょう。作品を減らしていく作業は、当分時間がかかりそうなので今よりも作業時間を減らしてゆっくりやっていきます。ずっとパソコンに向かっていると疲れるので。 　明日からは、この作業と並行させながら新しい教材・教具を考えていこうと思います。まだ、アイデアは全く浮かんでこないのでどうなることやらですが・・。 　明日から１０月になるので、秋の気配もより進んできて雲や野鳥などに変化が出てきそうです。その辺を少し楽しめるような心の余裕が欲しいですね。 （作品数減のこと）９/２９ 　ページの上の方に載せた「お知らせ」に詳しく書いたように、来年度からは作品数を５００作品位に減らして載せていくことですが、今日から☆マークのついた作品を改めて考えて消すか残すか考えていきます。・・・消すと決めたものは、その都度消していきます。 　来年度になってから、掲載している教材・教具を徐々に消していくのではなく、年度内にほぼ消すものは消してＨＰ全体をリニューアル（？）し、新年から新しいＨＰの顔でスタートしていこうと考えています。残した作品については、教材・教具の説明文を見直して加筆や訂正等をおこなってよりわかりやすくしていきます。 　今年はまだ１０・１１・１２月と残り３か月もありますから、新しい教材・教具も考えて制作しながら、どういったＨＰにしていくか考えていきます。 （数字の学習で・・）９/２３ 　数字の学習で、数字のカードに〇がついているものがあります。「１」なら〇が１個・「３」なら〇が３個ついています。私もそういったカードを何度も作りましたが、数の対応が１～３までしかできない子の場合、何故か〇が４以上になると〇を指差ししている動きが止まるのです。それを見ていると、そういった子たちは少し考えた後に初めから数え直すのですが、指が止まってしまったり一度さした〇をもう一度さしてしまったりします。 　〇と〇の間隔をあけたりして数えやすくしても、あまり効果がなかったりします。昨日の夜にふと思いついたのは、丸の数が多くなると途中でどこまで数えたかわからなくなっているのではということです。〇と〇の間隔をあけることと、〇を黒等の１色ではなく赤・青・黄・緑・黒・ピンク等と変えていけば、どこまで数えたかわかりやすくなるのではと思いました。勿論、数唱がわかっていなければ、「４」と言えないこともあるでしょう。 　現場から離れてしまったので、そのことを子どもたちに使ってもらい確かめることはできませんが、数字カードの例を作ることで先生方に参考にしてもらえたらと考えています。また、計算で使われる「５のかたまり」という考えは、ある程度数字の学習の理解がないと難しいのではないかとも思っています。数とものの対応が障がいが重いお子さんの場合、小学校で使える指導法をそのまま使おうとすることが、有効であるかどうかは考えたほうがいいかもしれません。 （青空が恋しい）９/１９ 　昨日は、ちょっとだけ青空が見られました。「ぐんまこどもの国」の駐車場に車を停めると空の７割くらいは雲でしたが、青空も見られました。青空を見てこんなにうれしい気持ちになるとは、ちょっとビックリでした。 　毎日雨か曇天の連続ですから、気持ちがすっきりしません。明日・明後日と台風の影響でまた雨で、いつになったら青空を見上げることができるのかと嘆息気味にもなります。 　・・・子ども国の上の池にいる水鳥としては最小のカイツブリは、４羽の子どもたちもだいぶ大きくなりました。さすがにもうお母さん鳥の背中に乗ることはなくなり、自分で餌を探せるようになりつつあります。今日は、アオゲラを見ることができたのでまあまあの気分です。 　腰痛はほぼよくなってきましたが、まだ完治ではないので接骨院に通っています。腰痛で歩く距離が減ったので、体力も結構落ちているのを感じます。もう少し状態がよくなったら筋トレを再開して、体力の回復を図る予定です。 　この連休は、教材教具のことは考えないで、歩ける日は歩きに行きゆっくり過ごす予定です。 （腰痛でダウン）９/１３ 　数日前から腰痛になって、背筋を伸ばして歩けなくなっています。接骨院に通っていますが、今回はなかなかしぶとい状態でまだ完治していません。もう少し通わないと元通りの生活には戻れそうにはなさそうです。腰や背中を痛めてしまったのは、テレビの前で寝落ちしてしまったのが原因かも。 　・・・昨日今日と街はお祭りで、お祭りの大人の神輿が練り歩くにぎやかな声や、各町内のお囃子が聞こえてきます。太鼓や笛を演奏している子どもたちがカッコイイです。 　いつもは後数日で夏休みという７月の後半に行われるお祭りですが、最近の異常な暑さを考慮して今年は２か月遅れになりました。９月になってからは気温がガクンと落ちて、涼しいというよりもちょっと肌寒い感じです。なんだか涼しすぎてお祭り感があまり感じられないのがいつもと違うところです。 　それでも法被や浴衣を着た子どもたちは嬉しそうに歩いていますから、これでもいいのかも。お祭りは、たくさんの大人たちの頑張りの上で子どもたちが主役になっている感じがします。いい思い出が作れるといいですね。 （車でＧＯ！）９/７ 　この作品は、腕と手のコントロール学習の教材です。下のピンポン玉のコントロールを作った後に、もう少し遊びの要素があったほうが子どもたちは遊び感覚で楽しんで活動できるかもと思い作りました。材料は、厚紙・色画用紙・工作用紙・コピー用紙・ミニカーです。 　ミニカーは、昔から教材・教具の材料を置いている納戸にありました。私は、ミニカーはスバル３６０とダイハツのオート３輪以外は持っていないので、息子たちが幼い頃に買ったものかもしれません。 　使い方は、幅広の道路と曲がりくねった道路がありますが、初めは幅広の直線道路を走らせてトンネルまで車を誘導するようにします。それができるようになったら、道路の幅が狭い曲がった道路や障害物がある道路にチャレンジします。 　箱を両手で持ち、車が道路からはみ出さないように前後・左右に箱を傾けて走らせトンネルを目指します。道路は厚みがあるので、コントロールに失敗すると脱輪します。コース設定が難しくなると細かなコントロールが要求されるので、結構面白くできました。 （サンドアートと手首と腕のコントロール）９/５ 　「腕と手首のコントロール」は、箱を両手で持ってピンポン玉を穴に入れる教材です。（※この教材は、両手で持たなくても机の上に乗せて使うこともできます。）穴の所にはプリンのケースがついています。初めは、障害物がない状態でピンポン玉を穴に入れるようにし、それができるようになったらマグネットを貼り付けて難易度を上げるようにします。 　マグネットは底の上と下に貼り付けてあるので、自由に動かすことができるようになっています。 　制作にかかる時間は、厚紙・プリンのケース・ピンポン玉等があれば、１０分くらいですぐに作れます。 　サンドアートは、絵の描き方を調べていたらプロの方が私が作ったものと同じようなものを紹介していました。使うライトが違うだけです。材料は、砂以外はダイソーですべて揃えられます。目の細かい砂は、ジョイフル本田の手芸コーナーで２００円ほどで手に入りました。文房具の専門店・画材のお店でも手に入ります。 　サンドアートはやってみると難しいなあという感じですが、子どもたちがやるのだったら、指で砂に絵や模様を描くよりも先端の毛が細い絵筆を使うほうがやりやすいでしょう。１０００円程で用意ができるので、面白いかもしれません。 （額装つづき）９/３ 　今まで作った教材・教具３１００点余りから１５００作品ほどの写真を額装する作業がやっと終わりました。 　一度終りにしたのですが、２００作品ほどを追加したので、新たに額も追加して飾って終了にしました。これから作っていくものは、額縁を追加して飾る予定です。 　以前壁に貼っていた数十本の粘着性のピンを取っていて、壁紙がピンのところではがれてしまい汚れが気になっていたのですが、これでカバーすることができました。 　あと数年、教材・教具の制作を続けたらＨＰは終わりにしますが、今回の額装でこの部屋に来れば、５０年近く自分が頑張ってきた跡が見られるので、ＨＰの終わりがきてもいいかなと思っています。 　・・・・・先日、２４時間ＴＶの募金をしようと毎年行っていたコンビニへ行くと募金箱がありません。お店の人に「募金はやっていないのですか？」と聞くと、「能登の募金しかやっていません。」とのこと。仕方がないので、その募金をして帰宅。ネットで調べるとイオンでもやっているようなので、イオンまで出かけると駐車場がいっぱい。広々した駐車場には４２００台置けるのに、土日はこんなに車が多いのかとビックリ。イオンには、年に数回平日に映画を見に行くだけだったので、土日の混雑は知りませんでした。 　募金箱はどこかなとイオンの中を歩き回りましたが、さっぱり見つかりません。仕方がないので、本屋によって帰りました。ネットニュースで今年は募金額が大きく減ったとありましたが、もしかしたら募金の集め方にも問題があるのかも・・。 　子どもたちがお金を握りしめて募金箱に入れている姿を今まで見てきましたが、銀行・郵便局での支払いやネット銀行での募金方式だと、子どもたちや高齢者には荷が重いでしょう。コンビニなら買い物ついでに募金したり、子どもが少額でも募金しやすいと思うのですが。人件費や手間を省くという意図で募金方式を変えたのなら、ちょっと違うんじゃないかなと思います。人から人へ思いをつなぐのがあるべき姿じゃないかなと思っています。 　障がいがある人・その家族・災害にあって苦しんでいる人などに、「ひとりじゃないよ。」と伝えるのも募金の役割かもしれません。 （９月になりました。早いですね。）９/２ 　昨日から、「サンドアート」の準備を始めています。教材・教具の電子カタログを見ていたら「サンドアート」の商品が出ていたので、これなら１０００円くらいで作れるだろうと思ったからです。 　ライトは、ダイソーで以前買った「トレースボード」・箱は「クリア・収納ボックス」です。砂のほうは、きめが細かい砂をジョイフル本田の手芸コーナーで見つけて買ったのでそれを使う予定です。砂は、１袋２００円ほです。子どもたちが無理なく使えるものになるように色々試してみます。 （額装終了）８/３１ 　教材・教具制作用の材料で足場の踏み場がないようになっていた納戸の片づけも８割くらいは片付きました。粘着式のフックが落ちたり曲がったりしたものをすべて取って、不要になった材料を処分して納戸内をスムーズに歩けるようにしました。 　今まで作った教材・教具の1/３位の写真をポスター用の額に入れて壁に飾る作業は、今日やっと終わりました。空間がきれいになり、「さあ、これから頑張って作っていこう」という気分になりました。 　最近は、昔のようには、教材・教具のアイデアがどんどん出てくるようなことはなくなり、そろそろ終わりかなと時々思うこともありましたが、空間がきれいに変わると現金なもので、前向きにやっていこうという気分になるから不思議ですね。まあ、いい傾向ですので、後数年はコツコツと続けていきます。 （秋の気配）８/２９ 　空を見上げると雲の様子がだいぶ変わってきています。夏雲の中に秋の雲が普通にみられるようになってきて、「あー、もうすぐ秋に変わっていくのかな・・。」と思わせられます。今日は、１日ずっと小雨が降り続いていて肌寒い感じです。毎日通っている「ぐんまこどもの国」には、雨なので今日は行かないで家の中で過ごしています。 　午前中は、ずっと額装する写真選びと印刷。午後になってからは、納戸の壁に額装が終わったものを貼りつけていました。 　私の考え違いで、用意した１３枚の額で納戸のは壁は埋まらないので、後３～４枚は額を追加する予定です。写真選びと印刷はまだしばらく続きそうです。 　・・・一昨日、久しぶりに特別支援教育の電子カタログを覗いてみると、この写真のような教材が載っていました。樹脂の半透明の板を通してものを見るとぼやけてよくわかりませんが、そのものを板にぐっと近づけるとわかるというものです。 　価格は１２０００円だったか１７０００円だったか忘れましたが、予算が少ない学校ではやり繰りが厳しいので、買おうと思っても買えそうにもありません。・・・これならすぐに作れると思ったので、納戸の中でダイソーで買ったＰＰ板と工作用紙を取り出し１５分ほどで作りました。機能的には変わりませんし、材料代も２００～３００円ですみます。 　以前作った算数や国語・英語の授業で使える「Ｑ＆Ａ ｂｏｘ」も市販品は数万円しましたが、自分で作れば４００円くらいで作れます。お金があまりない学校でも、アイデア次第で色々な教材・教具は用意できるので、授業で使ってみたいものがあれば作ってみるといいですね。アイデアさえわかれば誰でも作れます。 （赤城山）８/２６ 　一昨日は、赤城山に行ってきました。目的は、毎年行っている焼トウモロコシのお店に寄るのと、赤城山に昔あったケーブルカーの駅舎跡が糸井重里さんの会社の「ほぼの駅」に変わったので、そこに寄ることです。 　太田市や前橋市は３６℃くらいの気温でしたが、大沼・小沼・覚満淵では２５℃くらいで気持ちのいい涼しさでした。下界と違い、蜂などの虫がほとんどいないので、安心して散歩を楽しめます。ちょっと穴場かもしれません。 　「ほぼの駅」は、中は割と広々として駅舎風な意匠もよかったです。多くの登山者や観光の人達がいましたが、ざわつくようなこともなくゆったりとコーヒーを飲んで過ごせます。お土産のコーナーを覗くと、ファミコンソフトの「マザー」・「マザー２」関係のものがいっぱいあって、「あー、懐かしいなあ」と笑顔になりました。 　「ほぼの駅」からすぐに小沼も大沼も行けますが、赤城山といえば覚満淵です（右の写真）。木道が新しくなって、今回は快適に歩けました。高齢の登山姿の女性陣がベンチに休んでいて、「写真を撮ってもらえますか？」と言われたので協力。少しの時間おしゃべりしたのも楽しかったです。 　その後、小沼に寄って赤城山を下り、道の駅２カ所に寄って帰宅しましたが、太田市に近ずくにつれ気温がグングン上がって暑くなり、「あー暑い」とため息が出ました。年に１～２回しか行かない赤城山でしたが、気持ちがリフレッシュされてよかったです。 　・・・教材・教具の写真の額装はほぼできたので、昨日から納戸の片づけをおこなっていますが、汗が滝のように流れるので、少しずつやることにしました。でかいアクリル板などがたくさん出てきて大変ですが、額装が終わったので新しい教材・教具のことを考えられる状態になりました。

                                                                　　                                                           

今月の新作　　（ 新しい教材･教具   ）
（自立活動・基礎学習の１）
（自立活動・基礎学習の２）
（国　語）
（算数・数学）
（図工・美術　創る１）
（図工・美術　創る２）
（図工・美術　描く）
（図工・美術　手作りのおもちゃ）
（体育・あそびの指導）
（作業学習）
（日常生活の指導）
（音　楽）
（生活単元学習・特別活動）
		寄付って何？考え中
（社会・理科）＋楽しい実験
（その他の教材･教具）
わかりやすい指導の手引き
教材・教具のＨＰリンク集		「教材・教具のＨＰリンク集」のページに紹介する際の「基準」を載せました。その基準に沿って新しいＨＰを紹介し、その基準に合わなくなったＨＰは残念ですが削除していきます。また、削除されたものでも基準に合うようになれば改めて載せていきます。 （新しく紹介する予定のＨＰ） 　ＨＯＮＤＡキッズ、Ｃａｎｏｎ　クリエイティブパーク、