１．私のパソコン（情報）活用法 法律の研究・学習への主体的な活用
（１）パソコン通信の活用
○情報を集める
ＮＩＦＴＹ、日経テレコン、連合通信、あさひネットなど有料サービス
新聞記事を集める
官庁情報（厚生省MWHBUL、労働省＝日本労働研究機構LINCなど）
→情報について、その質が定まっている（信頼できる情報）
○情報を整理する 集めた情報を加工して整理
データベース・ソフト（私の場合は、「知子の情報」）の活用
ワープロから、テキスト・エディターの活用
（一太郎、松、ワード）から、（ＶＺ、ＷＺ、秀丸）へ
○その他のパソコン通信の利用
ソフト（フリーウェア、シェアウェア）の入手
学会のグループ内での「電子研究会」 全国各地からアクセス
電子メールの活用（ファックスでも送信可能）
（小括：講師からのメッセージ）
○インターネットが普及した現在でも、パソコン通信には
大きな利用価値がある。
○パソコン情報の整理には、できるだけワープロソフトではなく
エディターを活用するべきである。
（２）インターネットの活用
○情報を主体的に発信する
ホームページ：派遣１１０番などの活動
○情報の入手 飛躍的な情報量
パソコン通信とは違って、情報の量は多いが、その質には不安
効率は決してよいとは言えない。最初は、無駄が多い。
○検索エンジン、リンク集を活用する →政治情報処理実習用のホームページ
○政治情報処理実習用ページ（第１頁） 文献の調査（どのような文献があるかを調べる）
○政治情報処理実習用ページ（第２頁） 法律関係のデータを直接に入手する
○政治情報処理実習用ページ（第３頁） テーマを決めたリンク集
○政治情報処理実習用ページ（第４頁） ９９年度実習を機会に追加したリンク集
２．テーマを決めて実際に必要な情報を集めてみよう
（実習例題１）国会審議中の労働者派遣法は、どのように修正されているか、関連情報を集めなさい。
（実習例題２）介護保険法の施行をめぐって自治体はどのように対応しているか、関連情報を集めなさい。
（課題）この例題１、例題２について、見つけたＵＲＬを担当者：脇田滋 kyoin3@ryukoku.seikyou.ne.jp までメールで送付すること（６月２日）。
（実習例題３）集めた情報を整理してみよう。
テキストファイル、ログファイルのままの整理
（１）情報の保存
データ保存のいくつかの方法
名前をつけて保存（特別のフォルダか、同じ拡張子）
ファイルの種類を選ぶ ＨＴＭＬ形式とテキスト形式
（２）エディター（ＷＺ）の活用 検索と整理
編集機能（コピー→クリップボードへ：貼り付け）←ＷＺなど
ＷＺエディター関連ホームページ
grep 機能を活用する。グレップ→タグジャンプ
（３）ＵＲＬと発信者、発信年月日を明記する習慣
３．自分だけのブックマークを作ってみよう
各自、情報収集する「テーマ」を決める。
できるだけ、具体的で詳しいテーマを設定すること
例：少年法改正問題
盗聴法
コソボ問題
ペイオフ
年金問題
介護保険問題
（６月２日の課題レポートから作成）
それぞれのテーマについて、たとえば次の項目で情報を集めてみよう。
（Ａ）内容
（Ｂ）当事者の対立する見解
（Ｃ）最近の動き
「エンジン検索」や「芋づる式検索」を通じてホームページを検索し、有益なＵＲＬを集め、それを活用できるように整理してみよう。
（実習例題４）ブラウザのブックマークを使って次々にブックマークをする。
（実習例題５）エディターで、ＨＴＭＬファイルのリンク集をつくってみよう。
ＨＴＭＬファイルの作り方
（１）ネットスケープのコンポウザーを使う方法
（２）ＷＺエディターを使ってタグを確かめながらつくる方法
１９９９年６月１６日の課題 各自のテーマで関連情報のリンク集