japana lingvo

• Hodiau~ mi instruis al novaj lernantoj. Ili ne estas komencantoj. Ili jam lernis japanan lingvon. Kaj tre seriozaj. Mi tre g^ojis. Al instruistoj lernantoj, kiu havas tute nenian volecon de lernado, estas kaprompa. Precipe mi instruas al maturuloj. Maturuloj devas decidi c^u ili lernas au~ ne. Kiam ili ne volas lernas, ili ne devas resti en Japanio.

• Mi promenis en monto kun mia kara edzino. Mi c^iam grimpis monton kiam mi estis universitata studento. Mi tre s^atas montogrimpadon. Sed post la fino de universitato, mi preskau~ ne grimpis monton. Tial mi tre g^ojas havi s^ancon pasigi tempon en naturo.
• Aprilo venis. Tiam mia japanlingva lernejo komencig^is. Mi instruas al tri klasoj. Hodiau~ mi preparis morgau~an lecionon tre multe.

• Hodiau~ estas la unua tago de c^i tiu taglibro. G^is nun japane mi skribis g^in en mia japana hejmpag^o. Sed esperante skribi taglibro estas la unua sperto. Eble estas kaj estos multaj eraroj. Tial mi estas honta. Multaj eraroj naskas lertecon.
• Lastatempe mi interesig^as pri demokratio. Lau~ mi esperanto certe rilatas kun demokratio. Kompreneble estas multspecaj opinioj pri esperanto kaj g^ia movado. Sed mi volas aserti ke almenau~ esperanta movado rilatu kun ideoj. Unu el ili estas demokratio.