読書録

東大物理学部卒、工業技術院電気試験所の研究者、ソニーの中央研究所長が米国のMIT留学、ショックレーとの交流ご半導体素子研究者になった著者の教育を含め、含蓄のある技術・文化論。

父親は文系の役人だったが、反抗して理系にすすんだ。文系の人間は科学や技術に弱いことを誇らしげにさえいう態度、理系は変な人間だとか、非常識だとか、コモンセンス簡単に割り切るサイエンスはおかしいとか、人間はもっと哲 学的で、宗教的で深淵でないと本当の偉い人間ではないとうそぶくのをみて反発したのも裏に在る。著者は哲学偏重に反発していた。

著者が戦前、ラジオで軍人が教訓的な話をしたときに「いくちどうおん」というのを聞いた。なんのことはない「異口同音」のことだ。どこかの首相も 「でんでん」と読んでいたのと不思議と重なる。また新宿駅で乗り手が多い山手線のドアが開いたとき、ただ一人降りる軍人が「下がれ下がれ」と大時代的な叫 び声をあげて群衆を睨み据え、ひろびろと道を開けさせ、そこをわざわざとゆっくり出てゆく、実ににくにくしい姿を今でもはっきり思い浮かべると書いてい る。これが文系しはいというものの真の姿だ。

米国の一人一人はゆったりと研究しているがなにせ数が多いのでかなわない。それから仕事のケリをつけることを知っている。ダメなものをいつまでも綿々と継続しない。そうして転向先で大きな仕事をしている。すなわち不用なものは捨てることを知っている。だから効率がいのだ。

国立研究所にはいったが、学問的な研究論文には、工業上重要な技術の奥伝は決して書いてない。

ここでショックレーチームがトランジスター発明にいたる思考の過程を根源までおさらいしている。

旧制高校のよさは全寮制だったことだ。その利点は教え込まれた人生観を一度根底からぶちこわされることだ。そこから徹底的にかんがえることを学ぶ。