それは、偶然だったんだよ。
　あたしは見てしまったの。
　茜がこのぬいぐるみを，欲しそうに見ていた事を。


　でもさ…

「う〜ん…………………………………」

　やっぱり…
　このぬいぐるみ……
　ちょっと高いよねぇ……


『かわいいです』


「う〜ん……確かにそうだけど……」


『――――あきらめろ』
『………はい。』


　―――あの時，遠くから見た茜の横顔，寂しそうだったなぁ…


　…………
　…………
　…………

　うん！

「茜の為だし，ここは詩子さんが一肌脱ぎますかっ！」




　ペタッ
「これだけ貼れば大丈夫だよね。」

　茜の望みを叶えるには，何と言っても先立つ物がいるよね。
　そこで，あたしは家庭教師のアルバイトをする事にしたんだ。


　じゃ〜〜〜〜ん！！

『
　家庭教師，引き受けます。
　綺麗なお姉さんが優しく教えてア・ゲ・ル（はあと）

　対象　中学生以下。
　科目　全科目ＯＫよ。

　連絡先：＊○△−×○＊−＊△□×
　または：shiiko@akane.love.gr.jp（注：これは作者が勝手につけたアドレスです。）
　まで。
』

「これでよしっと。あとは待つだけだね♪」

　…………
　…………
　…………

♪ちゃ〜ら〜ら　ちゃ〜らら〜（着メロ）
「あっ，思ったより早いね。」
　あたしは携帯を取り出した。


　…………
　…………
　…………


　ちょっとダッシュな展開だけど，あたしは今，授業の真っ最中。
　これまた馬鹿そうな男の子が，参考書とにらめっこしている。

「先生，この問題，わからないんですが。」
　どれどれ…な〜んだ，図形の証明問題じゃない。
「えっと，この角度を求めよ…って，簡単じゃない。７５°よ。」
「すっげぇ！！先生っ！何で一目見ただけで分かるんですか？」
「見れば分かるでしょ。っていうか，見た目で判断するのよ，こういう問題はね。」
「すっげぇ！！」
「『見た目の法則』て言うのよ。よく覚えておきなさい♪」
「はいっ！！先生！！」
　うん。素直でよろしい。

「せ〜んせ〜，この問題，どうやって解くんですかぁ？」
　えっとぉ…今度は方程式ね。６ｘ−１２＝０かぁ。やっぱ馬鹿だね，この子。
「ええとねぇ………ｘは２ね。」
「すっげぇ！！先生，どうやったんスか？」
「１から順にｘに入れていくのよ。この学年の問題の答えは，大抵整数だからね♪」
「すっげぇ！！」
「『全数アタック』って言うのよ。暗号の解読なんかにもよく使われるテだから，覚えておきなさい♪」
「はいっ！！先生！！」
　うん。素直で大変よろしい。

「せ〜ん〜せ〜い〜，これ，わかんないです〜」
　今度は何？…ふんふん…理科の１分野かぁ。
「えっと，『石灰石に塩酸をかけたところ，気体が生じた。この気体は何か？』ね。」
「ワケわかんないっスよ。先生。」
「これはね，二酸化炭素よ。」
「すっげぇ！！先生，物知りっスね。」
「『気体』って言葉が出てきたら，十中八九，二酸化炭素で決まりよ。」
「すっげぇ！！」
「『二酸化炭素優性の法則』って言うのよ。覚えておいて損はないわよ。」
「はいっ！！先生！！」
　うん。素直でとてもよろしい。


「先生〜………」
「これはね，『１９０４年』の出来事よ。」

「先生〜………」
「えっとね，これは『１９４２』よ。」

「先生〜………」
「それはちょっと難しいわねぇ。答えは『バンゲリングベイ』よ。」

「先生〜………」
「そこの選択肢はねぇ『振りほどいてやる』が正解よ。心を鬼にしなさい。」

　う〜ん。なんかズレてきてるけど，ま、いいよね♪


　…………
　…………
　…………


　それから一か月後…

　あたしは，貰ったばかりの月謝を持って，商店街を歩いていた。
「あれだけで一月５万なんだから，チョロイもんよね。」
　ま，これも大切な茜のため。ごめんね，お馬鹿なＢＯＹ（はあと）。

　そしてあたしは，意気揚々と例のお店に入っていった。



「ありがとうございました。」
　店員からお釣りを貰って店を出る。右手には大きな袋。
「それにしても，やっぱこれ高いよねぇ…。でも…ま，いっか。」


　袋の中には，ちょっと大きなぬいぐるみ。
　ちなみに，そのぬいぐるみには，こんな札がついていたりする。


『オイラ，喋るぴょん』


　終

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　どうも。お久しぶりの狂税炉です。
　本当はお蔵入りしていたＳＳなんですが、長いこと投稿してなかったので
掘り返してしまいました(^^;;)
　詩子さんらしくならなかったのが無念。

　それでは〜
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