国語：折りたたみ式暗幕	自立活動：大型パラシュート	遊びの指導：巨大シャボン玉	理科：ソーラークッカー	体育・遊びの指導：新忍者ボード	生活単元学習：歩行者用の信号機	特別活動：体育祭の神龍	図工・美術：色彩の箱

（ 全３０１０作品 ）　
　　　　 　　　　こんにちは、あなたは人目の訪問者です。　　　　 　　　　
  

色々な教材・教具
『自立活動・基礎学習』の１		『自立活動・基礎学習』の２
『国　語』		『算　数・数　学』
『図工・美術』（創る１）		『図工・美術』（創る２）
『図工･美術』（描く１）		『図工・美術』（手作りのおもちゃ）
『体　育・あそびの指導』		『作業学習』
『日常生活の指導』		『社会･理科』 ＋楽しい実験（科学あそび）
『生活単元学習・特別活動』		『音　楽』
『その他の教材･教具』		今月の教材・教具や図工・美術の新作

 

０から始める教材作り （このＨＰに載っている教材・教具の作り方を写真と文章でわかりやすく説明）
０から始める教材作り１		０から始める教材作り２
０から始める教材作り３		０から始める教材作り４

その他
全国の特別支援教育の教材・教具のＨＰリンク集　 　Google等で検索したＨＰや、全国の特別支援学校・養護学校や分教室、個人や企業や各団体等のホームページから調べた、「教材・教具」や「自助具」や「ＩＣＴ」のお勧めのＨＰを内容の説明を付けて紹介します。		自己紹介 　私の教材・教具についての考え 　教材・教具の制作上の留意点等  　教材・教具を作る時に持っているといい道具
わかりやすい指導の手引き　『こんな時はどうする？　Ｑ＆Ａ １５３』 　　　　  　　「個々の子どもに合った教材・教具ってどんなもの？」・「お金の学習の教材は、本物？偽物？どっちがいいの？」・「カルタをすると同じ子ばかりとってしまう問題点を解決する工夫は何？」等の疑問や子どもたちの指導に関する事柄に答える「Ｑ＆Ａ式のわりやすい指導の手引き」です。 　今までの授業をもっといい授業に変える「教材・教具の工夫点」や、先生方に「指導や子ども達との関わり方について」、ちょっと立ち止まって考えてもらいたいことを具体例を挙げてわかりやすくお話しする「先生方を応援するページ」です。
こんにちは。あなたは人目の来訪者です。ゆっくり見ていってください。　　　　（２００１．１．１８から）

『ぐんまこどもの国の野鳥』観察ポイントを歩く　 ２０２６ 　　　　　　　　　　　 　退職した年に生まれて初めてカワセミを見て感動し、それからバードウォッチングを始めました。森の中を歩いていると日々感じるストレスも減り、宝探しをしているような気分になります。 　群馬県太田市にある県立の「ぐんまこどもの国」は、都市公園としてはそれほど広くはありませんが、観察に慣れてくると様々な野鳥を見ることができる場所です。 　野鳥は、毎日必ず見られるわけではありませが、目の高さの枝や木の上の方や地面をよく観察すると、「あっ、いた！」と見つけることができます。まさに宝探しですね。

(ＨＰの改訂　２０２６年版） 　このＨＰがより『わかりやすく・見やすく・学習で使いやすく』するために、今年もいくつかの変更を行っていきます。 ○昨年までは、データ量がこれ以上増えるとＨＰを維持するのが難しくなるので、作品数が３０００を越えた分はＨＰの内容を見直して越えた分だけ古いものを削除してきましたが、苦労して作ったものを削除するのはつらい時もありました。今年は、これまでに削除した１００作品余りは再度載せることはしませんが、データ量を考慮しながら新しく作ったものを３０００を越えても載せていきます。 ○説明文の誤字・脱字を訂正するとともに、よりわかりやすい説明文になるようにしていきます。昨年はなかなか手つかずでしたので、今年は頑張って行うようにします。 ○「教材・教具のＨＰリンク集」のリンク切れや内容の加筆・訂正・ＨＰの削除等のチェックは、今年も昨年同様に年末に行う予定です。新しいＨＰは、年間を通して探していきます。また、以前削除したところでも、基準に合うようになったものは改めて載せるようにしています。 　去年まで使っていたウイルス対策ソフトを「ｅｓｅｔ　ＨＯＭＥセキュリティープレミアム」に変えました。これで今まで以上に精度があるがるでしょう。 　紹介する際の基準は、「リンク集」に載せてあります。 （ダイソーのインク調合セット）１／８ 　暮れに買ったダイソーの「インク調合セット」を使って模様作りを行いましたが、こうなるかもという予想が大きくはずれてダメでした。もう少し工夫すれば良かったのかもしれませんが、ちょっとイメージしたようにはなりそうにもありません。図工・美術の技法を３種類試してみる予定でしたが、これでは無理ということで試作は止めることにしました。もっと頭を使わないとダメですね。 　一昨日は、「ぐんまこどもの国」に行ってから、大光院（呑龍様）の金山よりにある金龍寺周辺に行き、左の写真のトラツグミを撮ることができました。毎年「ぐんまこどもの国」で見られる鳥ですが、今年はまだ姿を見せてくれないので今年初です。 　今日は、１月になってから初めてルリビタキの写真を撮ることができました。縄張りになっている場所に姿を見せなくなっていたので、ちょっと心配していたので姿が見られて良かったです。 　今年は鳥の数が近年になく少ないので、「どうしたんだろうね。」と鳥仲間の友達と話していますが、理由はわかりません。「ぐんまこどもの国」以外ではまあまあ見られるので、もしかしたら上の池の工事が関係しているのかも。重機が動いていると結構賑やかですから・・・。 　工事の人達とは、毎日挨拶したり話したりしているので良い関係になっています。 （悶々とする日々）１／５ 　「ぐんまこどもの国」は、昨日から開園になったので、昨日・今日と出掛けています。昨日は、鷹のノスリ他を見つけましたが、１００ｍ位離れていたので、良い写真にはならず。写真のアカゲラ（キツツキ）は４ｍ位の至近距離だったので、『ぐんまこどもの国の野鳥』のページに載せられる良い写真が撮れました。 　今日は、尾根の南面に光が当たる１１：００頃に出掛けると、Ｉさん・ＫＡさん・ＫＵさん・Ｈさんの鳥友達全員と会えました。新年の挨拶をしてから鳥談義。 　 　４人はルリビタキの写真を撮ろうと奮闘していましたが、私は昨日姿が見えなかったのでモズにやられたかと心配していたので、とりあえず無事いることで満足。最近は、ウソやキクイダタキ・ヤマドリなどまだ「ぐんまこどもの国」で写真が撮れていない鳥を探しているので、他の鳥は撮ったりスルーしたりです。 　閑話休題。バードウォッチングのほうは、好きな時間に出掛けてのんびり写真が撮れていていいのですが、教材・教具のいいアイデアが出てこないので悶々としています。作るものが決まって試作をするようになると、１日が良いリズムで進むのですが、ずっと考えていても良いアイデアが浮かんでこないと精神的にちょっとしんどくなります。 　去年は、訪問教育用の「携帯型の星空ボード」が作れたのが一番良かったです。訪問教育のこども達に喜んでもらえそうな教材をいくつか作ってきましたが、今一なできだという思いがずっと残っていたので・・。 　新しい教材・教具については、アイデアが浮かんでくるまで待つしかありません。どうも図工・美術の余りぱっとしないアイデアしか浮かんでこないのが頭の痛いところです。 （初詣）１／２ 　私の住む太田市で「初詣」と言えば、大光院（呑龍様）なのですが、今年は館林市・邑楽町にある多々良沼の浮島弁財天（左の写真）に行きました。年末からカワセミを見に毎日通っているので、今回はこちらでもいいかなと・・。 　今日は、多々良沼から帰ってきて箱根の駅伝を見たり、「キングダム」・「ひらやすみ」・「ギャラリーフェイク」・「鬼滅の刃」等のマンガを読んだりとダラダラ（？）過ごしています。現役ではないので、３学期（または後期）の授業のことを考える必要がないから気が楽です。現役の先生方は、３が日が過ぎると色々考えなければならないことが出てくるのでしょうね。 　・・上の「ＨＰの改訂」でも書いていますが、今まではデータ量を抑える関係で作品数が３０００を超えると古い作品を削除してきましたが、今年は余り削除しないで載せていくことにしました。 　このＨＰを続けるのも後数年かなと考えていますので、どこまで増やしていけるかやってみるのも良いかなと思うようになりました。教材・教具の質は勿論大事ですが、色々な教材・教具がどれだけ提案できるかも大事ですから・・。 　新しい教材・教具のほうは今のところアイデアが浮かんでこないので、アイデア待ち状態です。図工・美術では、障がいが重いお子さんでも楽しんで作れる・描けるものを提案したいし、他の教科等では、今までなかったようなものを作っていきたいと思っています。 （明けましておめでとうございます。）２０２６．１．１ 　明けましておめでとうございます。 　今年は、「どんな年にするか・したいのか」をゆっくり考えて行こうと思います。いつも考えていないようでずっと考え続けて教材・教具を作ってきましたが、今年は自分に宿題を課して新しい教材・教具を作るのも良いかもしれないと思っています。 　例えば、生活単元学習に絞って１ヶ月間考え続けるといったように。ただ、それがストレスになるのは困るので、今までのように「あっ、そうだ！」と思いついたら作り出すようになるかもしれません。まあ、形はどうあれ昨年よりも多く作れるように頑張ろうと思います。 （大晦日）１２／３１ 　昨日は、市内の金山にバードウォッチングに行きました。たいした坂でもないのに、息が切れて「ヒー・ヒー」状態になって情けない感じでした。高校時代から登山を趣味にしていたのに、もっと運動しないとダメですね。 　平地を歩くのと坂道を歩くのでは、こんなにも違うのかと改めて感じました。山頂の城跡にある新田神社では業者の人達が神社の周りを清掃していました。正月の参拝者向けでしょう。 　野鳥は、ルリビタキ・シメ・メジロ・ヒヨドリ・シジュウカラと金山の西側にある「ぐんまこどもの国」と変わらない感じでした。 　今日は、今年最後ということで多々良沼（館林市・邑楽町）の孫兵衛川にカワセミを見に行きました。浮島弁財天から西側に歩いて最初の橋までの３００ｍ程を２往復。 　 　今日はカワセミが出てこないなあと半ば飽きらめかけて時に、カワセミがスーと飛んできて瞬く間に５０ｍ程東側に飛んで行ってしまいました。Ｕターンして追い掛ける元気が出なかったので、そのまま西側に歩き続けると別のカワセミを発見。今年最後にカワセミを見られたので、大満足して帰宅しました。 　・・・今年は、１１月に高校時代の親友達が６～７年ぶりに来宅してくれ、色々話せて楽しかったです。とても懐かしく密な良い時間が過ごせました。また、「ぐんまこどもの国」の常連さんで、この１０年ほど仲良くしてもらっていたＭさんが、１０ヶ月程の入院から退院され旦那さんに連れられて「ぐんまこどもの国」で歩行器で歩いていたところを会えて、本当に嬉しかったです。 　振り返るといろいろあった年ですが、いい年になりました。来年どんな年になるのか・どんな年にするのかまだわかりませんが、このＨＰに訪れてくださった皆さんに良い年が訪れますように・・。 （※左は金山城址の月の池・右は多々良沼の白鳥と孫兵衛川のカワセミ） （紙粘土とクレパス・クレヨン）１２／２８ 　下の左側が「紙粘土とクレパス」で、右側が「紙粘土とクレヨン」。厚紙に紙粘土を指で伸ばして貼り付け、水で溶かしたボンドをたっぷりと塗ります。その上にクレパスやクレヨンを削った粉（？）を振って作ります。クレヨンやクレパスはカッターナイフで削りますが、そこはこども達では危ないので先生方がやっておけばいいでしょう。　簡単ですが、色合いはきれいな作品が作れます。 　今年もあと３日になりました。教材・教具の制作は、次に何を作るか考えながら大晦日まで過ごします。 　毎日通っている「ぐんまこどもの国」も年内は今日までなので、今日は午前・午後の２回行く予定です 。 　昨日は、午後出掛けると下の池の側でルリビタキが２ｍ位の近距離で姿を見せてくれました。すぐ側にいたカメラや双眼鏡を持っていた年配の女性にも「そこにいますよ。」と教えてあげると、とても感激して感謝されました。本当に嬉しそうに笑顔を見せていたので、幸せのおすそわけになってよかったです。

                                                                　　                                                           

今月の新作　　（ 新しい教材･教具   ）
（自立活動・基礎学習の１）
（自立活動・基礎学習の２）
（国　語）
（算数・数学）		準備中
		生成ＡＩで作るビジュアルタイマー
（図工・美術　創る１）
（図工・美術　創る２）
（図工・美術　描く）
（図工・美術　手作りのおもちゃ）
（体育・あそびの指導）
（作業学習）
（日常生活の指導）
（音　楽）
（生活単元学習・特別活動）
		寄付って何？試作中
社会・理科）＋楽しい実験
（その他の教材･教具）
わかりやすい指導の手引き
教材・教具のＨＰリンク集		「教材・教具のＨＰリンク集」のページに紹介する際の「基準」を載せました。その基準に沿って新しいＨＰを紹介し、その基準に合わなくなったＨＰは残念ですが削除していきます。また、削除されたものでも基準に合うようになれば改めて載せていきます。 （新しく紹介する予定のＨＰ） 　ＨＯＮＤＡキッズ、Ｃａｎｏｎ　クリエイティブパーク、